A munka és szerepe a társadalom fejlődésében
A MUNKA ÉS A SZEMÉLYEK FEJLESZTÉSÉBEN
A munka az emberek céltudatos tevékenysége, amely anyagi és kulturális értékeket teremt. A munkaerő az emberek életének alapja és nélkülözhetetlen feltétele. A környezet befolyásolásával, az igények megváltoztatásával és adaptálásával az emberek nemcsak a létezésüket biztosítják, hanem a társadalom fejlődéséhez és fejlődéséhez is.
Bármely munkafolyamat feltételezi a munka tárgyát, a munkaeszközt és a munkaerőt, mint olyan tevékenységet, amely a munka tárgyának az ember számára szükséges tulajdonságait adja.
A munka tárgya az, hogy a munka irányul, megváltozik annak érdekében, hogy hasznos tulajdonságokat szerezzen, és így kielégítse az emberi szükségleteket.
Munkamódszerek - ez az, amikor egy személy munkaeszközökön dolgozik. Ezek közé tartoznak a gépek, mechanizmusok, eszközök, készülékek és egyéb eszközök, valamint olyan épületek és létesítmények, amelyek megteremtenék a szükséges feltételeket ezen eszközök hatékony használatához.
A termelési eszközök a munkaeszközök és munkaeszközök teljes egésze.
A technológia egy módja annak, hogy befolyásolja a munka tárgyát, az eszközök használatát.
A munkafolyamat befejezése eredményeképpen a munkaerő termékei alakulnak ki - a természet, tárgyak vagy egyéb tárgyak anyaga, amelyek rendelkeznek a szükséges tulajdonságokkal és az emberi szükségleteknek megfelelnek.
A munkafolyamat bonyolult jelenség, sokrétű. A munka megnyilvánulásának fő formái:
- Az emberi energia költsége. Ez a munkaerő aktivitásának pszicho-fiziológiai oldala, amelyet az izmok, az agy, az idegek, az érzékszervek energiájának kiadása fejez ki. Az emberi energia költségeit a munka súlyossága és a neuropszichológiai feszültség határozza meg, olyan állapotokat hoznak létre, mint a fáradtság és a fáradtság. Az emberi energiaköltségek szintje a munkaképességtől, az emberi egészségtől és fejlődésétől függ.
- A munkavállaló kölcsönhatása a termelési eszközökkel - tárgyak és munkaeszközök. Ez a munka szervezeti és technológiai szempontja. Ezt a munkaerő technikai felszerelésének szintje, gépesítésének és automatizálásának mértéke, a technológia tökéletessége, a munkahely megszervezése, a munkavállaló képzettsége, tapasztalata, módszerei és munkamódszerei stb. Határozza meg. A tevékenység szervezeti és technikai paraméterei igényelnek speciális képzettséget az alkalmazottak számára képzettségi szintjükre.
- A munkavállalók egymással való kölcsönhatása mind vízszintesen (a bűnrészesség egy munkafolyamatban), akár függőlegesen (a vezető és az alárendeltség közötti kapcsolat) meghatározza a munkaerő szervezeti és gazdasági aspektusát. A munkamegosztás és a munkamegosztás szintjétől, a munkaerő-szervezeti formától - egyéni vagy kollektív formától, az alkalmazottak számától, a vállalkozás (intézmény) szervezeti és jogi formájától függ.
A munkaerő-tevékenység problémái számos tudományos tudományterületnek tekinthetők: a fiziológia és a pszichológia, a munkaügyi statisztikák, a munkajog stb.
Munkaerő - az emberi fejlődés fő oka. Az ember köteles dolgozni a felső és alsó végtagok közötti funkciók felosztásában, a beszéd fejlesztésében, az állati agy fejlõdött agyában való fokozatos átalakulásában, az érzékszervek tökéletességében. A munkafolyamatban az ember észrevehetőségeinek és fogalmainak köre kiterjedt, munkamódszerei fokozatosan tudatosan kezdtek.
A szociális munkamegosztás elért szintje az árutermelők teljes körű összekapcsolódását eredményezi, és átfogó kapcsolatot igényel közöttük. Egy magántermelő munkaerővé válik, amikor kicserélve a piacon elismerik.
A különböző tartalmú munkákhoz a munkavállalóknak különböző szintű szakmai ismeretekre van szükségük, a termelési folyamat irányításában való részvétel különböző szintjein, az általános kultúra különböző szintjein, befolyásolja igényeinek szerkezetét. A munkaerő tartalmának különbségei különbséget okoznak a munkavállalók képzettségében, befolyásolják munkájukhoz való hozzáállásukat, a munkaerő aktivitásának szintjét. A munka tartalmának gazdagítása, feltételeinek javítása megkönnyíti az ember munkáját, érzelmi és intellektuális ösztönzést hoz létre számára, ezáltal növeli termelékenységét és elégedettségét a munkával, és hozzájárul az egyén fejlődéséhez.
A tartalom különbségeitől függően a munkaerő besorolása:
- kreatív és reproduktív (sztereotípiás),
- fizikai és mentális,
- egyszerű és összetett,
- vezetői és szervezeti (vezetői),
- önszerveződő és szabályozott.
A kreatív munka folyamatosan keresi az új megoldásokat, az új feladatokat, a funkciók aktív változatosságát, a mozgás önállóságát és egyediségét a kívánt eredményre.
A vreproduktivnym munkafunkciók ismétlődnek, stabilak maradnak, majdnem változatlanok, azaz annak jellemzője az eredmény elérésének technikák ismételhetősége (sztereotipizált). Ha a kreativitást minőségi szempontból újnak, soha nem létezettnek tekintik, akkor a reprodukciós aktivitás csökken a "standard" eredmény eléréséhez.
A mentális munka magában foglalja az információs, logikai, általánosító és kreatív elemeket, melyeket a munkavállaló és a termelési eszközök közötti közvetlen kölcsönhatás hiánya jellemez, és biztosítja a termelés szükségességét a tudás, a szervezés és a menedzsment területén.
Egyszerű az a munkavállaló, aki nem rendelkezik képesítéssel, azaz szakképzetlen munkaerő.
Komplikált egy olyan munkavállaló munkája, aki rendelkezik képesítéssel, azaz szakképzett munka, amely a képzett munkavállaló képzéséhez és oktatásához kapcsolódó többletköltségekkel jár. Képesítés - a munkavállaló szakmai képzettségének mértéke és típusa, az ismeretek, készségek és készségek rendelkezésre állása ahhoz, hogy bizonyos munkát végezzen. A minősített munkát általában az a kategória határozza meg, amelyhez ez a fajta munka tartozik a tarifális minősítéssel rendelkező könyvtárhoz.
A munka tartalma alatt a kreativitás, a mentális tevékenység, az elvégzett funkciók sokasága, a meghozott döntések függetlensége és nagy felelőssége alkotóelemeinek telítettségét értjük.
Ebben a tekintetben különösen fontos a problémák tanúsítási munkahelyek és racionalizálása, műszaki újra berendezések javítása képzés és átképzés a dolgozók, különösen az új foglalkozások kapcsolatban felmerülő tudományos és technológiai fejlődés, a bevezetése automatizálási mérnöki és tervezési munkát.
2.2 A munkához való viszony, a kialakulásuk tényezői és az értékelés mutatói.
A termelés fő hajtóereje a szakmai készségek, készségek és a munkavállalók fizikai képessége. A munkaerő-tevékenység eredménye azonban nemcsak a szakmai készségek és a fizikai képességek fejlődésének szintjétől függ. hanem mindenekelőtt arról, hogy egy személy hogyan kezeli a munkát.
A munkához való hozzáállás nem lehet pozitív, negatív és közömbös (közömbös, semleges). Hatalmas hatással van a termelő erők és a társadalom termelési viszonyainak teljes rendszerére.
A munkához való hozzáállás lényege a munkavállaló egy vagy másik munkaerő potenciáljának megvalósítása a tudatos szükségletek és a kialakult érdeklődés hatására.
A munkához való hozzáállást jellemzi egy személy vágya (vagy aspirációjának hiánya), hogy fizikai és lelki erejét maximalizálja, tapasztalatait és tudását, bizonyos mennyiségi és minőségi munkaeredmények elérésének képességét. A munka magatartásában, motiválásában és értékelésében nyilvánul meg.
A társadalmi és politikai tevékenység a közpolitikai tevékenységben való részvétel kiterjesztésében, a termelési ügyek irányításában nyilvánul meg. Ez a részvétel a nemzeti döntések megvitatásában, választott testületekben, közszervezetek munkájában, találkozókban, közfeladatok elvégzésében stb.
Poznovnovately - a kreatív tevékenység az általános képzettségi és képzettségi szint megemelésében nyilvánul meg, egy érdeklődő személy kialakulása, amely a kreatív elvet a társadalom minden területén törekszik és jóváhagyja. Ez az állandó keresés az új készítmények a problémák, megoldások, aktívan változó funkciók, mastering a fejlett technika és a munkamódszerek bevezetése, a munkaerő-folyamat az új, progresszív, korábban nem használt elemek vesznek részt az innováció és a találmány, javaslatokat téve a termelés fejlesztését és a munkaerő, a gyakorlati megvalósítása, amely hozzájárul az egész csapat hatékonyságának növeléséhez.
A motiváció a meghatározó tényező a munkához való hozzáállás kialakulásában. A munkás viselkedés produktív folyamat, a motiváció származéka. A motiváció a munkásmotívumok és attitűdök között fejeződik ki, amelyek a munkás viselkedését irányítják.
A munkaerő aktivitásának értékelése, annak eredménye attól függ, hogy milyen összefüggések vannak a munkásság motivációi, attitűdjei, a munkavállalók által megkövetelt követelmények és a tényleges munkahelyi tevékenység, az adott termelési környezet között.
A munkához való hozzáállás tanulmányozása a kialakulásának és irányításának mechanizmusa. A legfontosabb pillanatok ebben az esetben a munkához való hozzáállást befolyásoló tényezők vizsgálata, valamint a munkás teljesítményére gyakorolt hatásának meghatározása.
Egy munkatárs viselkedését, a munkához való hozzáállásának kialakulását számos tényező befolyásolja. Serkentik vagy korlátozzák a munkaerő-erőforrások növekedését, a dolgozók saját tudását és tapasztalatát, szellemi és fizikai képességeit.
Jellemző hozzáállás munkát kell adni a részét a munkaerő (a tárgy), és a részét a munkavállaló (subject) formájában való közvetlen részvétel a rendszer a társadalmi termelés, a tudatosság, megértés, értékelést a munkaerő-piaci részvétel (hozzájárulás) a társadalmi termelés. Ezért a munkavégzéshez kapcsolódó tényezők objektív körülmények és körülmények között oszthatók, amelyek a tantárgytól függetlenül a tevékenységéhez szükséges előfeltételek, amelyek a termelési és a nem termelési környezet jellemzőihez és szubjektívekhez kapcsolódnak. amely a munkavállaló elméjében és pszichéjében lévő külső körülmények tükrözésével kapcsolatos, sajátos jellemzőivel.
A munka objektív jellemzői, bár a személyen kívül vannak, de befolyásolják az embert, és értékelik őt. A személy bizonyos belső pozícióval rendelkezik a munkához, mint tevékenységtípusnak.
Az objektív tényezők ösztönző hatásúak, mint a külső munkahelyi ingerek, bármilyen munkához és bármilyen személyiséghez képest; szubjektív - motívumok, egy adott személy belső motivációja.
A célkitűzési tényezők általánosak és specifikusak.
A konkrét termelési feltételekhez való hozzáállás objektív és szubjektív indikátorokkal bír. Az a cél, melyben a munkához való hozzáállás megtestesül, a következők:
- a termelési feladatok teljesítése,
- a munka minősége,
- kezdeményezés,
- a függetlenség, az innovációban és a találmányban való részvétel,
- fegyelem.
Meg kell jegyezni, hogy az általuk felsorolt mutatók nem tükrözik megfelelően a munkához való hozzáállást. Gyakran előfordul, hogy a lelkiismeretes, osztálytudatos munkavállalók alacsony teljesítményt tapasztalnak a rossz egészségi állapot, elégtelen készségek stb. Miatt. A termelési mutatók nagymértékben függnek a fizikai állóképességtől, a munkavállalók munkatapjától, a nemétől, az életkorától és a tehetségétől. a munkához való szubjektív hozzáállásával, de termelési - képzettséggel és pszichológiai hatásokkal kapcsolatos tényezőkből. Ezért több Ponoy jellemző attitűd munka során figyelembe kell venni a értékorientációját személyiség szerkezetének és hierarchiája motívumok vajúdó aktivitás mértéke a munkavállaló munkával való elégedettség, ami szubjektív indexek hozzáállás munkaerő.
A szubjektív indikátorok közül a legfontosabb az elégedettség indexe, amely tükrözi a munkaerő megfelelésének mértékét a munkavállaló számára előírt követelményeknek. A munkával való elégedettséget a tényleges termelési helyzet, a munkavállalói tevékenység attitűdjei és motivái befolyásolják. Ha a munkavállaló elégedett a munkával, akkor az igényei és érdekei nagyrészt megvalósulnak. Minél kevésbé értelmes a munka, és jobban fejleszti a munkavállaló szükségleteit és érdekeit, annál kisebb lesz a munkával való elégedettsége. Mivel az objektív és szubjektív indexek attitűd munka lehet megítélni, hogy mennyi munka az első szükségességét az élet, az értéke minden egyes tagja a csapatnak, hogy ez egy eszköz az önkifejezés, önérvényesítés, vagy csak olyan megfelelő az anyagi szükségleteit.
2.3. A munkaerő szerepe a társadalom fejlődésében
A szerepe a munkának az emberi és társadalmi fejlődés abban nyilvánul meg, hogy a folyamat a munkaerő nem csak az anyagi és szellemi értékeket, amelyek célja, hogy igényeinek kielégítésére az emberek, hanem hogy dolgozzon ki a munkások is, akik új készségek elsajátítását, megmutatni a képességeiket, kiegészítő és gazdagítják a tudás. A kreatív munka jellege tükröződik a születés az új ötletek, a megjelenése a fejlett technológiák, fejlettebb és nagy teljesítményű eszközök, új termékek, anyagok, az energia, ami viszont kialakulásához vezethet igényeinek.
Így a következménye a munka egyre, egyrészt, az a piac telítődése az áruk, szolgáltatások, a kulturális értékek, a másik - a haladás, a termelés, az új igények és az ezt követő elégedettség.
A termelés fejlesztése és javítása kedvező hatással van a lakosság reprodukciójára, anyagi és kulturális szintjének emelésére.
Ilyen a munkaerő emberre és társadalomra gyakorolt hatásának ideális rendszere, amelyet az 1. ábrán mutatunk be. 2.
Nem szabad megfeledkezni arról, hogy az ilyen folyamatokat erősen befolyásolja a politika, az államközi és az interetnikus kapcsolatok. A világon nem minden olyan jó, mint a charton. Mindazonáltal az emberi társadalom fejlődésének általános tendenciája a termelés előrehaladása, az anyagi jólét növekedése és az emberek kulturális szintje felé irányul, az emberi jogok megvalósítását mint a földi legmagasabb értéket.
2. ábra A munkaerő skála szerepe az ember és a társadalom fejlődésében.
2. Dikareva A.N. Mirskaya M.I. Munkaügyi szociológia. - M. High School, 1989.
4. AI Kravchenko. A XX. Században a munka szociológiája. Történeti és kritikai esszé. - M. Nauka, 1987.
A webhely nagyon hasznos! Várjon egy szünetet, tanuló, itt van egy jó ideje: Tanár a vizsga: Korábban ifjúkoromban dühös voltam - csak így tele voltam a diákok, de most már öregek, összehangolva. vesz egy diák könyvét, jöjjön vissza. By the way, egy anekdota venni a chatanekdotov.ru