Kognitív óra - szórakoztató és szórakoztató fonetika
CÉLKITŰZÉS: A fonetikus hallás fejlődésének elősegítése.
CÉLOK:- Készítsenek feltételeket a fonetikus hallás fejlesztéséhez.
- Számos módszert, technikát és munkamódszert használj a gyermekek aktív kognitív aktivitásának megvalósítására.
- Adjon lehetőséget a képességek kreatív kifejeződésére, az érzelmi állapotra, az aktív kikapcsolódásra.
BERENDEZÉS: plakát, magánhangzókkal, hangzásokkal, betűkkel, szavakkal, mondatokkal, szövegekkel stb. Kártyák nyelvcsavarokkal, nyelvcsavarokkal, találós kérdésekkel, színekkel, mondatokkal stb. Keresztrejtvény.
AZ ELSŐ FOKOZAT - A TUDÁS AKTIVÁLÁSA.
"A magánhangzók egy folyó, és a mássalhangzók a bankjai" K. Stanislavsky
"A szó az összes tényező ruhája, és a hang az" M. Gorky "szó
A gyerekeknek feladata: Olvassuk el a nagy író, rendező, drámaíró állításait, keressük meg a kulcsszavakat, és próbáljunk meghatározni a lecke témáját.
Az első kijelentés hazánk összes szereplőjének és színészének, K. Stanislavszkijnak nagy tanára. Ki találta ki és válaszolhat a kérdésre: miért kell a művésznek szépen, helyesen és érthetően beszélnie?
A második állítás az orosz író, M. Gorky. Azt is hitte, hogy minden író képes lesz az orosz nyelv elsajátítására. És mit gondolsz, miért?
A SZEKCIÓ ÜZENETI TÉMÁI.
Helyesen azonosította a referenciaszót, mert a leckünk témája a "szórakoztató és szórakoztató fonetika". "Boldog", mert a feladatok szórakoztatóak, viccesek, humorosak lesznek. "Szórakoztató", mert a feladatok érdekes, okos, igényes megnyilvánulása lesz. "Fonetika", mert a feladatokat az orosz nyelv e szakasza szenteli.
DIVÍZIÓ A KÉPZÉSRŐL.
A lecke elvégzéséhez segítségre van szükségem. És ahhoz, hogy megszállhassuk a verseny szellemét, meghívlak Önt, hogy ossza meg a csapatot.
Egy asszisztens vezet (gyermekektől vagy szülőktől), és elolvassa S. Efremov "Hangja" versét. Az olvasás során az asszisztens áthalad a sorokon, és átadja a kártyákat (kártyákat, stb.) Darabokra vágva.
Csendes, hangos, de még mindig süket és hangzatos.
Gyorsan csúszik, de akar - élni fog.
Amíg a hívás nem méri az idejét.
Mindig rémlik és a levegőben folyik.
A szája olyan, mintha otthona lenne neki, melyet hullám hullámzott el tőle.
Szereti visszhangozni egy visszhanggal, hogy maradjon a dobban.
Ha kopogást hall, akkor hangot kap.
A vers meghallgatása után a gyerekek a csarnok közepére (osztály) mennek és kártyáik alapján gyűjtik kártyáikat, és megtalálják saját csapatukat. Ezután helyet foglalnak a csapatok számára készített asztalokon. (a csapatok száma a gyermekek számától függ).
AZ ELSŐ "FÉNYKÉPES ÖSSZETÉTEL"
A bemutató közeledik a csapatokhoz, és hirtelen kártyák kiesnek a kezéből. Azt mondja a játékosoknak, hogy a levelek szétszóródtak, és ha a srácok segítenek nekik összegyűjteni, akkor olyan szavakat kapnak, amelyeket a csapatuknak nevezhetnek. A csapat leggyorsabban fogja találni - 3 pont, a második - 2 pont, és az utolsó - 1 pont.
ÉS M O R A T T E
Az összegyűjtött szavakból kiderült a csapatok neve. A táblákon fel vannak tüntetve a nevek (előre színezve).
"SECOND PHONETRIC PURGEON"
A facilitátor felmelegíti az artikulációs készülék kifejlesztését. A gyerekek együtt gyúrják egymást, és megismétlik az élen:
Ra, ra, ra, - ra, ra, ra - kezdődik a játék.
Ry, Ry, Ry, Ry, Ry - és a fiúknak vannak golyói.
Ro, ro, ro - ro, ro, ro - nedvesített gander toll.
Újra, újra, újra, újra, van egy ház a hegyen.
Ru, py, py, py, py - folytatjuk a játékot.
Ri, ri, ri ri, ri, télen a bullfinches ágaiban.
Ar, ar, ar ar, ar, ar - szamovárunk forró volt.
Op, op, op - op, op, op - vörös piros paradicsom.
Ar, ar, ar ar, ar, ar - a fal lóg egy lámpát.
Ra, ra, ra - ra, ra, ra - és a játék véget ért.
Összefoglalva, minden együtt ismételje meg a nyelv twister „Volt Sasha szopás autópálya és szárítás”, és eldönteni, hogy milyen hangot akkor teljesül, ha dolgozni ezzel kopog, amely készül a következő versenyre.
HARMADIK "PHONICAL JOURNAL"
A játékosok egy másik borítékot kapnak:
MINDEN KÖZÖTT JELLEGZET AZ ÁLLAMOK ELŐTT. (BR)
A VÍZELLÁTÁS VÍZ VÍZMENTESÍTÉSE. (HP, B3)
AZ ELSŐ, A SZEM, A DRAMÁTÓL, AZ SZEM SZERETÉN. (DR).
A facilitátor elmagyarázza a feladatot: a leggyorsabb, hogy megbirkózzanak a patterrel - 3 pontot kapunk, de a legfontosabb, hogy ne hibázzunk a hanggal, ami segít a pattogásnak.
(Magánhangzó vagy siket, puha vagy kemény stb.)
Az eredmények összefoglalása után a bemutató tájékoztatja a játékosokat, hogy nem mindig volt ilyen barátságos a mesés "ábécé" királyságban, és mesél a mesera.
Fonetikus Tale "Vowels and Accord"
A bemutató megkérdezi a játékosoktól a kérdést: Az oroszban hangzik több magánhangzó vagy mássalhangzó. És azt javasolja, hogy a válasz után egy csapat legyen magánhangzó, és a másik két mássalhangzó, hogy részt vegyen egy meseban.
Miután a magánhangzók és a mássalhangzók azzal érveltek, melyik fontosabb és fontosabb.
VOICE: Természetesen mi vagyunk! Nélküle, senki nem nyit meg száját!
SZERINT: De még mindig meg kell nézni! Próbáljon ki legalább egy, egy zárt szájjal rendelkező mássalhangzó nyilatkozatot.
SZÓJEGYZÉK: Mmmmmmm (a magánhangzó csapat jön szóba)
MEGÁLLAPODT: Ah, igen! És köhögött CX, KH, KH, megszilárdította a PCB, PCH, PCH, zahmykali XM, XM, XM. (A konzonánsok parancsai felveszi a játékot).
VOICE: Szabálytalanság, sírva Ó, Ó, Ó, A, A, A, UA, UA, UA, és beléptem a sűrű erdőbe. Elmentek, sőt elvesztették útjukat. Rémültek voltak, és segítséget kértek. AU! AU! AU! AU!
SZABÁLYOZÁS: Meghallotta őket, és boldogan válaszolnak, de semmi sem történik. Csak a BMD, a VSGD, a VGST hallható. BMD, VSGD, VSMT.
A magánhangzók hallotta őket, bár nem értette, futott a hang, találkozott egy tisztáson egy kész, boldog, megölelték egymást, és ez az, amit csináltak: 'll mindig együtt. (A javaslat a táblán szerepel).
Azóta a magánhangzók és a mássalhangzók harmóniában élnek, és nem esküdnek.
A gyermekek (vezető asszisztensek) olvassák el az "Mindig együtt" verset:
A magánhangzókat egy csengő dalban húzzák,
Sírhatnak és sikolhatnak,
Gyermeket helyezhetnek a gyermekágyba,
De nem akarnak sípolni vagy morogni.
És mássalhangzók. egyetért
Zümmögés, fütty, sziszegés,
Még a horkolás és a kiabálás,
De nem szeretem énekelni őket.
A magánhangzók barátok a mássalhangzóval,
Töltsd össze a szótagot:
MA és ShA, valamint együtt MASHA
Egy leckéért jöttek hozzánk.
Ha a szótagok egymás után állnak, szavakat kapnak.
YOU és KVA, és együtt TYUKVA, SO és VA, olvassa el a SOVA-t.
Hány szóval a magánhangzók, sok szótag,
Minden diák ezt tudja.
A magánhangzók és a mássalhangzók összeegyeztetettek és összefoglalták a munkát.
A NEGYEDIK FÉNYKÉPZÉSI FOGYASZTÓK FELSZERELÉSE.
Az állatok elkészítették ezt a feladatot, de mit kell tanulnia az alábbi szöveg olvasásával?
Van egy kunyhó az erdőben. Két vadmacska él a házban. A macskák minden nap vadásznak, de reggel a zsákmánya valahol eltűnik. Aki macskákban él. Segíts a macskáknak megtalálni ezt a fenevadat, és a következő feladatot kapják.
A macskák örültek és megkapták a feladatot: olvassa el a CAT és az MNU szavakat.
Válaszoljon a kérdésekre és bizonyítsa.
- ugyanaz a betűk száma ezekkel a szavakkal; (Név)
- ugyanolyan számú hang a szavakban; (Say)
- ugyanolyan számú szótag az ilyen szavakban (slam)
ÖTÖTT FOGADÁS "FONTOS ÉS TUDATOS" PHONOLOGICAL RIDDLES "
A vezető elolvassa az első rejtvényt, a csapatot, amelyik válaszol az elsőre - 3 pontot, és elhagyja. A következő rejtvény a két csapat számára. Az utolsó csapat 1 pontot kap.
BULLET VAGY PONCHIK.
Ez a rövid ember neve a Dunno kalandjairól szóló tündérről. Kik közülük követelték, hogy cukrászsüteményt és lekvárt zabkását főzzék? Egy tipp. Kevesebb hang van a rövid ember nevében, mint a betűk.
RABBIT VAGY PIECE.
Ki ezekből a hősökből kitalált egy kamillát: "Szereti - nem szereti, köpni - csókolni fog?" Egy tipp. a hős nevében az összes mássalhangzó süket.
HATODIK "FONENIKUS KARAKTEREK"
A versenyre két hangot választanak ki, hogy helyettesítsen egy hangot (nulla, mol, só) stb. és a stressz permutációjára (iris-iris).
A HETVENY "FUNNY HOMOGRAPHS"
Minden csapat megkapja azt a javaslatot, amelyben homográfiákat talál, hangsúlyokat fektet és megmagyarázza a választ.
- A fa negyven negyven.
- A szegfűmagok hasonlóak a szegfűszeghez.
- A nap a faluban.
A "PHONETIC JOKE-DRAZNILKA"
A bemutató elolvassa a teaser-egy vicc.
Varya néni mindenkinek fog főzni,
CUT TO VALYA MINDEN,
TETYA KATYA ALL RENTES,
BÁRMELY BÁRMELY PICK.
A teázó szavai görcsösek? Bizonyítsd be.
TEVÉKENYSÉG A NINTH "PHONETRIC CROSSWORD"
- A hang jelzése a betűre szögletes zárójelben.
- Mit tartalmaz az ajánlat?
- Mit fejezi ki a kész gondolata?
- Mi történik a leírás, az érvelés, az elbeszélés során?
- Annak érdekében, hogy gyönyörűen, pontosan, tisztán és kompetensen írhasson az általános iskolában, különösen egy ilyen lecke van.
- Az orosz nyelvű betűkből áll.
- A tanulók válaszokat kapnak az iskolában az órákon.
- Az orosz nyelv szekciója, amely tanulmányozza a szavak eredetét és formációját.
FELHASZNÁLÁSI TENGER "PHONESTIC KIT"
Ez a feladat házi feladatként használható. A szó "F O N E T I C" típusú, és annyi szót hajszárító, háttér, macska, TOK, szál, cukorka, KIT, kardigán, FACT, NOTA, az ACT, cukorpapírokon, LIC, kávé, szövet, WINDOWS stb.
A CSOPORT FELÉPÍTÉSE ÉS MEGADÁSA.
Ezen a kognitív órában minden csapatnak jutalmat kell nyújtania, mivel mindenféle nevet keres. És a legaktívabb, hogy odaítélje az érmet "Az ismerős az orosz nyelv 1 fok, 2 fok, 3 fok"