A világ tudásának lecke (4 osztály) A téma fogalma
· Ötleteket a sokszínűség az égitestek, valamint azok kölcsönhatását az ismeretek a Naprendszerben, annak összetétele a Föld helye a Naprendszerben, hogy egy ötlet a galaxis, világegyetem, űrkutatás.
· Absztrakt gondolkodás, a diákok látókörének, a szöveggel való együttmûködés képessége, a figyelmesség, a mikrohulladék-készítés képességének fejlesztése.
· Érdeklődés a témában, a patriotizmus érzése.
2. A D / W ellenőrzése (Hallgatói beszámolók az erdei állatokról)
3. A lecke témájának üzenete.
Egy fekete kendővel
És nem könnyű összeilleszteni. (Star)
- És mi csillagok?
- Milyen más égi testek tudjátok?
- Sok mindent tudsz az égi testekről, a mai lecke feladata, hogy beveszi a tudását a rendszerbe.
4. A téma témája.
A) A tanár története, beszélgetés.
- A régi időkben az emberek azt hitték, hogy a csillagok ragyogó lámpások, amelyek az ég kristálytetőjét lógják. De ez nem így van. A csillagok hatalmas vörösen forró golyók, hasonlóan a Naphoz. Nagyon messze vannak a Földtől, és ezért nem melegednek fel, és nagyon kicsinek tűnnek. Az éjszakai égboltban a csillagok különböző fényben ragyognak: kék, fehér, sárga, piros.
A vörösek viszonylag hidegek, a sárga meleg. Fehér csillagok esetén a felszíni hőmérséklet 10 000 fok. És a legfényesebb csillagok kékek, hőmérsékletük a felszínen 30 ezer fok. A méretben a csillagok nagyon különböznek egymástól, vörös óriások, normál csillagok és fehér törpék vannak.
- Miért tűnnek nekünk a csillagok kis fényes pontok (messze)
- Hol ismerik az embereket a csillagokról? Ki csillagász?
- Az ősi megfigyelők úgy tekintették, hogy a csillagok rögzítésre szorulnak, az éghez csatolva. A kivétel 5 különleges csillag volt, amely a többiek között mozog. Az ókori görögök a bolygóknak nevezték őket.
- Keresse meg a szótárban a "bolygó" szót
(Mennyei test a Nap körül mozog és tükröződő fényével ragyog (Ozhegov SI))
B) Független munka a könyvvel.
- Mi a különbség a bolygó és a csillag között? Mi közös? Találd meg a válaszokat ezekre a kérdésekre a tankönyvben, miután olvastak 1-2 pontot a 107. oldalon.
-Tehát mi a különbség a csillag és a bolygó között? Mi a közös? Melyik csillag a legközelebb áll hozzánk?
B) Páros munkát végez.
Olvassa el az információkat és rajzoljon egy diagramot, amely szerepel a "naprendszer" koncepciójában.
A naprendszer egy bolygórendszer, amely magában foglalja a központi csillagot - a Napot - és az összes körülötte lévő természetes kozmikus tárgyat. A naprendszer alapja bolygók. Ezek a következő sorrendben vannak a Napból: Merkúr, Vénusz, Föld, Mars, Jupiter, Szaturnusz, Uranusz, Neptunusz és Plútó. A bolygók különböző távolságra vannak a Naptól, és ellipszis pályákon forgatnak különböző sebességgel, egy irányban és majdnem ugyanabban a síkban.
A naprendszer magában foglalja a bolygók műholdjait is.
A Földnek van egy természetes műholdja - a Hold. A hold forog a bolygónk körül, egy forradalmat tesz 29 és fél nap alatt. A Földdel együtt a Hold a nap körül keringő pályán mozog, és mindig az egyik oldal felé néz. A hold jól látható a szemmel, de a napsugárzás tükröződik, mint a bolygók. Vannak társai a Jupiterből (63), az Uranusból (27), a Marsból (2), a Szaturnuszból (60), a Neptunustól (13)
Vannak apró bolygók is, amelyeket asteroidoknak neveznek. Az aszteroidák jóval rosszabbak a bolygók méreténél, ezért gyakran törpe bolygóknak hívják őket. A mai napig több tízezer aszteroidot fedeztek fel a naprendszerben.
Emellett üstökösök, meteorikus testek és kozmikus por szabadon közlekednek a naprendszerben.
A kényszerű üstökösök olyan testek, amelyek általában olyan ködös tárgyakkal rendelkeznek, amelyeknek fényes központi része és farka van. Komlettet lehet megfigyelni, amikor egy kis jégtest, az úgynevezett üstökös magja, közeledik a Naphoz, felmelegszik, és a gázok elkezdenek elpárologni, és a porrészecskék felszabadulnak. A por fénylik, mint a bolygók, a Nap fényében.
Meteorikus testek (meteoroidok) - Az égitestek kisebbek, mint az aszteroidák. Megfigyelhetjük a meteoroid nyomát, amely belépett a Föld légkörébe. Ezt meteornak nevezik, és egy meteoroid, amely a Föld felszínére esett, meteorit.
A naprendszer egyike a sok hasonló rendszernek az univerzumban. Minden csillag, mint a mi Napunk, saját rendszere. A rendszerek egyesülnek a Galaxisban. És a galaxisok alkotják az univerzumot.
A Naprendszer része a Tejút-galaxisnak.
D) Csoportos munka.
Találjon választ a kérdésekre:
1. Hány bolygót tartalmaz a naprendszer? Mennyire vannak elhelyezve?
2. Milyen bolygók vannak a naprendszerben műholdakkal és hányan?
3. Mik azok a kometek és a meteorikus testek?
4. Mi a Galaxis? Melyik galaxisban lép be a naprendszer?
E) A program összeállítása:
Föld - Naprendszer - Galaxis - Világegyetem
E) Űrkutatás.
A tanár története (új fogalmak írása során)
Régen az emberek nézték a csillagos ég. Még az ókori csillagászok is több számot azonosított - csillagképeket. A csillagok felváltotta az embereket, a naptárat és a helyet. A csillagászati eszközök segítségével sok tudás érkezett az égitestekről. A tudomány fejlődésével ez a tudás nőtt. Az emberek sokat tanultak a hatalmas univerzumról, amelyben élünk, megtanultam, hogyan kell mesterséges Föld-műholdakat indítani és repülni a világűrbe.
T. Musabaev lett a második kazahsztani pilóta kozmonauta. Három légi járatot tettem az űrre: az első mint mérnök, 2 hajóparancsnokként és 3 expedíciós parancsnokként. A tartózkodás teljes időtartama 341 nap 9 óra 48 perc 41 másodperc.
Ma az űrkutatás nagyon aktív. A közeli keringési pályán egy orbitális állomás működik, amelyen néhány űrhajós élhet és dolgozhat sokáig. A FÁK országok űrhajói a Baikonur kozmodromból indulnak, amely hazánkban található.
Az emberek nagy figyelmet fordítanak a világűr tanulmányozására. Űr rakétákat küldtek a holdra és más bolygókra, modern technikával felszerelt megfigyelőket építettek - mindezt annak érdekében, hogy feltárják a világegyetem titkait. De még mindig sok megérteni és tanulni, talán ezt meg kell tennie.
5. D / W: Olvasd el a tankönyvet (106-110. Old.), Válaszolj a kérdésekre. Kívánt esetben készítsen jelentéseket minden olyan szervezetről, amely a naprendszer részét képezi.
6. Összefoglalva a leckét. Reflection.
- A lecke elején megtudtuk, hogy már van némi ismerete a témáról.
- Te magadat megtudtál ma valami újdonságot? Mi érdekesnek tűnt? Mi emlékezett? Mit szeretne többet megtudni?
