A pszichológus etikai kódja 2
Ez az etikai kódex az oktatási rendszer pedagógiai pszichológusa (a továbbiakban: pszichológus) valamennyi szakmai tevékenységére vonatkozik.
Az etikai kódex legfontosabb célja a pszichológus szakmai tevékenységének sajátosságaiból eredő alapvető jogok és kötelezettségek meghatározása. A kódexnek a pszichológus referenciaként kell szolgálnia, amikor tervezi és építi munkáját a klienssel, ideértve a pszichológus szakmai munkájának során felmerülő problémás és konfliktushelyzetek megoldását is. A Kódex célja az ügyfelek és a társadalom egészének védelme a pszichológiai ismeretek ellenőrizetlen és szakképzetlen használatának nemkívánatos következményeivel szemben, ugyanakkor a pszichológusok és a gyakorlati pszichológia megvédése a diszkreditálásból. A kódexet a gyermekek jogairól szóló genfi egyezménynek és a jelenlegi orosz jogszabályoknak megfelelően dolgozzák ki.
Az etikai kódex tanulmánya egy gyakorlati nevelőpszichológus alapszintű szakképzésének része.
A felmerülő etikai problémák megoldására etikai bizottság jön létre az oktatási gyakorlati pszichológia szolgálatának regionális tudományos és módszertani tanácsa keretében.
A pszichológus tevékenységének alapvető etikai elvei
Az etikai elvek célja, hogy biztosítsák:
-a szakmai feladatok megoldása az etikai normáknak megfelelően;
-a pszichológusok szakmai interakcióba lépésével élők törvényes jogainak védelme: diákok, diákok, diákok, tanárok, felügyelők, kutatók és egyéb személyek, akikkel a pszichológus működik;
-a pszichológus és az ügyfél közötti bizalom fenntartása;
A legfontosabb etikai elvek a következők:
1. A titoktartás elve.
2. A hatáskör elve.
3. A felelősség elve.
4. Az etikai és jogi kompetencia elve.
5. A pszichológia képzett propagandájának elve.
6. Az ügyfélszolgálat elve.
7. A szakmai együttműködés elve.
8. Az ügyfél tájékoztatásának elve a felmérés céljáról és eredményeiről.
Ezek az elvek összhangban vannak a nemzetközi közösség pszichológusai által elfogadott szakmai normákkal.
1. A titoktartás elve
1.1. A pszichológus által a munka során beérkezett információk nem jelentenek tudatos vagy véletlenszerű nyilvánosságra hozatalt, és a harmadik félnek történő átadás szükségességének helyzetében olyan formában kell megjelenni, amely kizárja annak használatát az ügyfelek érdekeivel szemben.
1.2. A pszichológiai kutatásban, képzésben és egyéb tevékenységekben részt vevő személyeknek tisztában kell lenniük az egyéb érdekelt felekkel és / vagy intézményekkel közlendő információk mennyiségével és jellegével.
1.3. A diákok, diákok, szülők, tanárok részvétele a pszichológiai eljárásokban (diagnózis, tanácsadás, korrekció stb.) Legyen tudatos és önkéntes legyen.
1.4. Ha az ügyféltől érkező információkat szakemberek kérik (a pszichológus szakvéleményének igazolásakor foglalkoznia kell), olyan formában kell megadni, amely kizárja az ügyfelek személyazonosságának szakértők általi azonosítását. Ehhez az ügyféllel kapcsolatos összes információt a szigorú titoktartás megfelelő figyelembevételével regisztrálják és tárolják.
1.6. A diagnózis vagy tanácsadás során harmadik felek jelenléte megköveteli az ügyfél vagy a felelős személy előzetes beleegyezését (abban az esetben, ha az ügyfél 16 évesnél fiatalabb).
2. A hatáskör elve
2.1. A pszichológus egyértelműen meghatározza és figyelembe veszi saját hatáskörének határait.
2.2. A pszichológus felelõs az ügyfelekkel való együttmûködés módjának és módjának megválasztásáért.
3. A felelősség elve
3.1. A pszichológus szakmai és személyes felelősségét ismeri el az ügyfelek és a társadalom számára szakmai tevékenységéért.
3.2. Kutatások végrehajtása során a pszichológus elsősorban az emberek jólétéről törődik, és munkájuk eredményeit nem használja hátrányos helyzetbe.
3.3. A pszichológus felelős ezen etikai kódex betartásáért, függetlenül attól, hogy pszichológiai munkát folytat-e vagy ő irányítása alatt áll-e.
3.4. A pszichológus felelős szakmai felelősséget vállal a médiában és a nyilvános beszédekben elhangzott pszichológiai témákra vonatkozó saját kijelentéseiért.
3.5. A nyilvános beszédben lévõ pszichológusnak nincs joga arra, hogy ellenõrizetlen információkat használjon, félrevezesse az embereket az oktatásával és a hozzáértéssel.
3.6. A pszichológus nem tudja tájékoztatni az ügyfelet a pszichológiai eljárások valódi céljairól csak olyan esetekben, amikor e célok elérésének más módjai lehetetlenné válnak.
3.7. Amikor döntünk a rendelkezésre pszichológiai segítség a fogyatékkal élő személyek (kiskorúak, a személyek, akik az akut stressz .. A betegek, akik a kezelés időpontjában a diagnózis a mentális rendellenesség, amely ismert pszichológus, stb), a pszichológus feladata a következmények választani, és használja őket, hogy az intervenciós .
4. Az etikai és jogi kompetencia elve
4.1. A pszichológus a pszichológiai tevékenység folytatására vonatkozó jelenlegi jogszabályok és szakmai követelmények alapján tervezi és végzi a kutatást.
4.3. E Kódex normái csak a pszichológus és az ügyfél, valamint az oktatási folyamat más tantárgyai közötti szakmai kapcsolatra vonatkoznak.
4.4. A pszichológus a törvénynek megfelelően hivatalos szakértőként látja el feladatait. Ugyanakkor a kódex normái teljes mértékben érvényesek erre.
5. A pszichológia képzett propagandájának elve
5.1. A pszichológiai nevelést nem igénylő személyeknek minden olyan üzenetet el kell kerülniük, amely túlzottan tájékoztatja a munkájuk szakmai módszereinek lényegét. Az ilyen információ csak a szakembereknek szóló üzenetekben lehetséges.
5.2. Minden kommunikációban a pszichológusnak tükröznie kell a gyakorlati pszichológiai módszerek lehetőségeit a valóságnak megfelelően. Szükséges tartózkodni minden olyan kijelentéstől, amely a pszichológus indokolatlan elvárásait eredményezheti.
5.3. A pszichológus köteles a pszichológia eredményeit hivatásszerűen és pontosan a tudomány aktuális állapotával összhangban szaporítani.
6. Az ügyfél jólétének alapelve
6.1. Szakmai tevékenysége során a pszichológus a jólétre összpontosít, és figyelembe veszi az oktatási folyamat valamennyi alanyi jogát. Azokban az esetekben, amikor a pszichológus kötelességei ellentétben állnak az etikai normákkal, a pszichológus megszünteti ezeket a konfliktusokat, a "Ne tegyen kárt" elvét.
6.3. Az oktatási pszichológus szakmai tevékenységében a gyermek jogai és érdekei, mint az oktatási folyamat fő témája, elsőbbséget élveznek.
6.4. A pszichológus ragaszkodik a jóindulatú és felbecsülhetetlen hozzáállással az ügyfélhez.
7. A szakmai együttműködés elve
7.1. A pszichológus munkája azon a jogon és kötelességen alapszik, hogy tiszteletben tartsa munkatársainak és módszereinek tiszteletét, függetlenül saját elméleti és módszertani preferenciáitól.
7.2. A pszichológus az ügyfelek és a megkérdezettek jelenlétében tartózkodik a közvélemény értékelésétől és megjegyzéseitől a kollégák munkájának eszközeiről és módszereiről.
7.3. Ha az etikai vétség nem lehet megoldani informálisan pszichológus lehet, hogy a probléma a vita módszeres szövetség (MO), a konfliktushelyzetekben - az etikai bizottság a regionális tudományos és módszertani tanács szolgáltatás gyakorlati pszichológia oktatás.
8. Az ügyfél tájékoztatása a felmérés céljáról és eredményeiről
8.1. A pszichológus tájékoztatja az ügyfelet a vele végzett pszichológiai munka céljáról és tartalmáról, az információszerzés módjáról és módszereiről, hogy az ügyfél dönthet úgy, hogy részt vesz ebben a munkában. Azokban az esetekben, amikor a pszichológiai eljárást 16 éven aluli gyermekekkel végzik, a gyermekeikben való részvételre vonatkozó beleegyezést a szülők vagy a helyettesítı személyek adják.
8.2. A szakmai tevékenység során a pszichológus kifejezi saját ítéleteit, és a helyzet különféle szempontjait olyan formában értékeli, amely kizárja az ügyfél szabadságának korlátozását önálló döntés meghozatalában. A pszichológiai segítségnyújtás során az ügyfél önkéntességének elvét szigorúan be kell tartani.
8.3. A pszichológusnak tájékoztatnia kell a pszichológiai munka résztvevõit a tevékenységnek azokról a szempontjairól, amelyek befolyásolhatják a következõ munkában való részvételüket (vagy nem vehetnek részt): fizikai kockázat, kényelmetlenség, kellemetlen érzelmi élmény,
8.4. Annak érdekében, hogy az ügyfél beleegyezzen a pszichológiai munkához, a pszichológusnak érthető terminológiát és az ügyfél számára érthető nyelvet kell használnia.
8.6. A felmérés során a pszichológusnak azonosítania és hangsúlyoznia kell az ügyfél képességeit és képességeit.