Hogyan indítsuk el az iskolát?


A hatalmas olvasótermet a Zheshart három iskolája, a meghívott vendégek, a falu első fele, a hangszórók és a levelezők iskolai gyermekeivel és tanáraival töltötték be.
Kedves beszédei után kezdtek el beszélni a beszélők beszéde, vagy inkább a mesélők, mert a beszámolók többet hallottak az időről és a sorsról szóló történetekről.
Az első dolog Svetlana Alexandrovna volt a "Vornea folyóvölgyi mérgezője" című történettel, melyből megtudtuk a település hosszú történetének kezdetét.
Hasznos és kognitív volt az MBU "Ust-Vymsky IMO" Zheshart ága vezetőjének jelentése. I. Mamaeva "A falu elején Zheshart kezdte."

Élénk, lenyűgöző történetek az iskoláikról, hallottuk a Shashart - SN három iskolájának igazgatói. Kikhteva (MBOU "School No. 1"), I.N. Kasatkina (MBOU "School №2") és V.A. Nagovitsynoy (MBOU "School №3").
Megemlítette emlékeit az MBAU "School No. 2" Veterán Tanácsának elnökével, Zheshart T. A. Turkinával.
SA Бозова, az iskolatörténeti tanár №1 elmondta az összes igazgatót, amelyek mindegyike egyedülálló módon járult hozzá az iskolafejlesztés üzleti tevékenységéhez.

De leginkább a hallgatók elégedettek voltak a diákok teljesítményével.
Tehát a 11. diplomás diplomások emlékeinek témáját Anna Manzhu kiemelte a 11. évfolyamtól. A konferenciák és szemináriumok résztvevői mindig örömmel hallgatják meg, mert Anna alaposan tanulmányozza a témát, érdekes következtetéseket von maga után.

A 9. osztály tanulója Polina Mingaleva beszédében arról beszélt, hogy az írástudás terjedt a népesség körében, milyen előnyökkel jártak az olvasók a munka keresésére és a hadsereg szolgálatának meghatározásakor. Irodalom, kiderült, és szívesebben dolgozik, és hivatalnokként szolgál, de könnyebb, mint az árkoknál ...
Nagy örömmel, a résztvevők meghallgatták Kirill Otevet a 11. osztályból. Beszédének végén elismerte szerelmét az iskolájához, és levette a nagyszeru installáció "Szeretem az iskolám 3-as számát", ami nagyon boldoggá tette a közönséget. A leolvasások lezárása után sokan vágytak rá, hogy fényképet készítsenek ezzel a "szeretetkiáltással", ami az egész konferencia természetes és méltányos eredménye, amely az oktatási intézményeknek szentelt, és minden ember számára esélyt ad az életre.
Még csak köszönetet mondani a regionális tanulmányok szervezőinek érdekes témákról, amelyeket régiónk ősi és modern történelmének rajongói kínálnak.