Az iskolai rudchenko "sok diák jön hozzánk, hogy megtörjük magukat", a művészeti újság Oroszország

A korabeli művészet egyik legfontosabb nemzeti iskolája, amely Olbia Sviblova Olga kezdeményezésére született, ünnepli évtizedét. Vezetőinek, Elena Lungina és Irina Uspenskaya elmondták a TANR-nek, hogy ez idő alatt megváltozott az SR, milyen diplomásokat követnek, miért nem fontos a rajzolni, és mi meglepődni a bejárati vizsgákon

Elena Lungina (balra) és Irina Uspenskaya. A Rodchenko Iskola jóvoltából.

Miért kell egy fiatal művész választani Rodchenko iskoláját? Végül is, csak Moszkvában van egy IPSI, az MMSI "Szabad Műhelyek". "Baza" Intézet, MediaArtLab.

Irina Uspenskaya: 10 éven át sikerült egy nagyon komoly, átfogó programot alkotni. A Rodchenko Iskola egy olyan technikai bázissal rendelkezik, ahol a diákok gyakorolhatnak. Nézd meg a menetrendet: diákjaink heti 5-6 alkalommal tanulnak 10 és 19 óra között. És a legtöbb intézményben, amit korábban megneveztek, tanulmányozzon kétet, hetente legfeljebb három alkalommal. És három évet tanítunk. Gyakorlati alapunk és sokféle workshopunk lehetővé teszi, hogy korlátlan kísérletet végezzen.

Elena Lungina: Először is minden héten gyakorlatunk van új kiállítások megnyitására itt az iskolában. Mi azonnal tanítanak a diákoknak, hogy kiállítanak, mert ez a kreatív életük legfontosabb része. Ők ezt a képességet, kiállításokat és túlmutatnak -, és jó eredményeket érjenek el. Talán csak jó művészek, ezért galériákra van szükségük? Nem hívunk senkit kifejezetten senkinek, és senki sem ajánl.

Irina Uspenskaya: Természetesen nem tudjuk garantálni számukra a ragyogó munkát a jövőben. Nagyon nehéz modern művész ma. A kortárs képzőművészet és a művészet intézményeinek infrastruktúrája általában nem nagyon felépült hazánkban. Próbálunk tanítani a kézművességet, hogy a diplomások tudják, hogyan kell csinálni valamit a kezük, és adunk nekik a lehetőséget, hogy tanítani. Végtére is, a legfontosabb mellett a gyermekek és az összes bevándorló számára is kiegészítő oktatásra van szükség.

Megkaphat egy olyan művészt, aki egyáltalán nem tudja rajzolni?

Elena Lungina: Természetesen. Nem feltételezzük, hogy képesek rajzolni. A mûvészek igényeinek megfelelõen írták, hogy az elsõ dolog, amit várunk, egy sor fénykép. Ha egy pályázónak olyan projektje van, amelyet még nem tud lefordítani, mert nincs elegendő technikai tudás, egyszerűen leírhatja. Ismertesse és adja meg a projekt fogalmát. Ugyanolyan érdekes lesz számunkra, mint a munka. Még a gondosan összegyűjtött dosszié, amelyet a pályázóktól megkövetelünk, már a szándékok súlyosságáról beszél.

Elena Lungina: Először is, vágy kell tenni valamire. Először is mindig a vágy, a művészi üzenet, majd a médium kiválasztása, ami szükséges a kifejezéshez. És ez nem lazaság a művészi párton, bizonyos tudatos szükség van valami nagyon konkrét mondásra. Ezért nem lehet semmilyen technika a teljesítmény tanítására.

Irina Uspenskaya: Általában nincs külön workshopunk, amely tanítaná a performanszot. Hisszük, hogy minden művészeti formát ásznak kell tanítania, és ebben a tekintetben jobb, ha figyelni fog a Fedol Pavlov-Andreyevics Solyanka-i teljesítmény iskolájára.

Irina Uspenskaya: Mindig mindig fényképészeti osztályra járnak. És mindannyian minden készlet teljesen különbözik a másiktól. Mindez a tanároktól függ. Ebben az évben, Mukhin és Efimov, a következő, reméljük, Bratkov és Nistartov. Egyszerűen ez a portfólió egyik alapkövetelménye - sorozatok vagy egyéni fotók készítése, valamint más munkák. A fotókból minden kezdődik. Sok diák jön hozzánk egy jó művészeti oktatás, mint például Stroganovka, Surikovka. Jönnek, hogy megtörjék magukat. De aztán, miután megszerzett egy bizonyos tudásszintet, sokan ugyanabba a "vonzási képességhez" térnek vissza. A lényeg az, hogy mit mondjak, de van egy eszköz.

Rodchenko iskolája ünnepli az évtizedet. Hogyan változott az iskola ebben az időben?

Elena Lungina: Ez idő alatt elsősorban pedagógiai csapatot és világos módszertant hozott létre. Végtére is, amikor elkezdtük, megérintettünk. Most alakultunk ki, és először vonalat húzunk, megpróbáljuk világossá tenni, hogy mi vagyunk? Mi vagyunk?

Irina Uspenskaya: És nézzük meg, mit csinálunk majd.

A kérelmezők kérdése. A Rodchenko Iskola befogadó bizottsága még ma is valami meglepetés lehet? Hogyan lehet emlékezni a kiválasztásra?

Meg tudná nevezni a diplomások néhány nevét, amire büszke vagy példaértékű?

Elena Lungina: Az Afisha magazin nemrégiben kiadott egy listát 11 kiemelkedő diplomásokról, akiknek tudniuk kell (Anton Akimov, Polina Kanis, Daniil Zinchenko, Sasha Pirogov stb.). Szolidárisak vagyunk, de másrészről nem szóltak Ole Matveyeva, Igor Samolet, Nade Grishina, Elena Anosovoy.

Irina Uspenskaya: Nagyon örültem, hogy ott láttam Anton Akimovot, mert ez az a személy, aki a fotózás területén maradt. Szintén együttműködik a vakok és látássérültek szervezeteivel. És Dima Lukyanov volt ott? Egyszerűen felsorolhatjuk végtelenül.