Rémes gyerek
Az óvodában vagy a játszótéren a gyermeke eltűnik másoktól
és nem akar velük játszani. Amikor a látogatók jönnek, megpróbálja nem megközelíteni, és nem válaszol a beszédes és mosolygó látogatók kérdéseire. Úgy tűnik, hogy ismeretlen emberek jelenlétében olyan csendben és diszkréten viselkedik, amennyire csak lehetséges. Mi akadályozza meg a gyermek szabadon kommunikálását gyermekekkel és felnőttekkel? Miért nehezen viselkedik könnyedén és spontán módon? Hogyan tud a gyermek leküzdeni a kommunikációs nehézségeket?
Általában az emberek érzékenyek egy félénk gyerekre, mint szelíd, félelmetes, visszahúzódó, lehangolt, inkább elkülönülni. "Úgy tűnik, hogy egyáltalán nem játszik az óvodában bárkinek" - aggódik Yegor anyja. "A tanár arról tájékoztatott, hogy távol tartja a többi gyermeket, hogy ő is fél tőle." Mindannyian tudjuk, a csapatban az ilyen viselkedés nem engedélyezett! Mi van a gyermekével - zavarban vannak mások, félnek tőlük, vagy "ilyen jellegű"? Természetesen a szülők azt szeretnék, ha a gyermek többet tudna kommunikálni más gyerekekkel, könnyebb volt kapcsolatba lépni, és általában jobban viselkedett
aktívan és határozottan. Ez különösen igaz a fiúkra. Kevés szülő szeretné látni a fiát csendes és félénk. A lányok csendes és félénk viselkedése vonzóbbnak tűnik, és gyakran megkapja a szülők jóváhagyását. Természetesen az óvodában (vagy a játszótéren) minden feltétel arra szolgál, hogy a gyerekek megtanulják kommunikálni egymással. De egyes gyermekek annyira el vannak szívódva, hogy megvédjék magukat, hogy nem engedhetik meg maguknak az érzelmek és érdekek szabad kifejeződését mások számára. A zárt, félénk gyermek gyakran veszélyt érez, amikor nyíltan viselkedik, vagy beszélgetni kezd. A csend az egyetlen fegyvere a társadalom igényeinek és elvárásainak. A korlátozott, hallgatólagos gyermekek nem érzékelik a csendet, mint egyfajta jogsértést, de gyakran a körülöttük lévők is világossá teszik, hogy másnak tartják őket. Ezért ezek a gyerekek néha élesen érzik a különbséget másoktól. Meg kell magyarázni a gyermeknek, hogy csak úgy dönthet, hogy beszélgetést folytat vele, vagy tartózkodik a kapcsolattól. De fontos megérteni, hogy a legtöbb gyermek elkerüli a kommunikációt, mert félnek elutasítani. Ezeket a gyerekeket el kell fogadni, ahogy vannak, kritikájuk és elégedetlenségük miatt. Ez segíthet nekik, hogy elkezdhessenek kommunikálni más gyerekekkel, és kapcsolatot létesítsen velük. Végül is szívesen csatlakoznak a csoporthoz, de félnek és nem tudják, hogyan kell csinálni. Szükségük van a felnőttek bátorítására, hogy másképp viselkedjenek.
Talán nem gondolt rá, de ha a gyermeke még nem tudja
nehéz vele játszani társaival! A nyelv sokat egyszerűsít:
meg tudod magyarázni, mit akarsz, mit csinálsz, mit vársz másoktól. És anélkül
a nyelvet? Meg kell kitalálnunk, hogy a "beszélgetőpartner" megpróbálja elmondani
gesztusok és arckifejezés. Akár 18 hónapig, a baba, többnyire nem, néhány szó maradt a boltban, mosolyog, megosztja (vagy nem) a játékokkal, más gyermekek játékait készteti, megérinti a gyermeket, akivel foglalkozik. Ugyanakkor a helyszínen tartózkodó gyermekek nem figyeltek arra, hogy ki foglalkozik vele, vagy teljesen elfordul tőle, félreértik őt, vagy nem megfelelő módon reagál. Ebben az esetben meg kell próbálnunk elmagyarázni a gyermeknek, hogy mi történik, vagy segít neki abban, hogy legyőzze a küzdelmet, ami elválasztja őt a játék potenciális elvtársától. 18 hónap elteltével a helyzet jelentősen javul. Ha egy gyermek kommunikálni akar az egyik gyermekével, akkor először
megfigyeli és alkalmazkodik hozzá. Így a gyerekek játszanak
együtt: ugyanazt teszik ugyanabban az időben. Ez már előrehaladás, de ez is
a kommunikáció nem nevezhető teljesnek. Van elég türelme!
Gyakran előfordul, hogy a szülők aggodalma a baba kommunikációs készségeiről a kor jellemzőivel kapcsolatos téves ötletekhez kapcsolódik. Ne reméljük, hogy 2 év alatt a gyermeke képes önállóan tanulni és játszani. Természetesen más gyerekekkel is el lehet hagyni a helyszínen kísérletként, de valószínűleg csak játszani fognak. Ebben a korban a gyermekek csak egymással kölcsönözhetnek és kommunikálhatnak egymással, csak felnőttek segítségével. Csak két és fél és három évig a gyermek valóban játszik a "szomszédjában a homokozóban". De ebben a korban szüksége van a segítségedre és a részvételedre. A kisgyermekek számára még mindig nehéz megérteni, hogy közöttük sok különbség van, kiszámíthatatlanok egymásra, másképp reagálnak. Ezért ha egy gyermek ebben a korban elkerüli az ismeretlen felnőtteket vagy gyermekeket - ez nem feltétlenül jelenti a félénkségét. Éppen ellenkezőleg, ez azt jelenti, hogy ő
figyelmes és megkülönböztető, és a visszatartás bizonyítja az ő
az a képesség, hogy megkülönböztesse az "egyén" és a "másik" között, különösen, ha a családi körben aktívan viselkedik és könnyen és örömmel kommunikál a rokonokkal.
Ha úgy gondolod, hogy gyermeke túlságosan visszavonult és félénk, akkor óvatosan kell eljárnia, próbálva segíteni neki. Megszakíthatja a zárat egy erővel, nem pedig megnyitva.
A legjobb taktika az, hogy figyelmesen ösztönözze a gyermek kommunikációját másokkal
gyerekek. Ön azt javasolja, és a gyermek maga is eldönti, hogyan viselkedjen. Az
a támogatás sokat jelent neki: próbálja gyöngéden meggyőzni róla, hogy a többi gyerek nem ellenséges lények, akiket meg kell szüntetni, és a jövőbeli barátait, akikkel
nagyon érdekes lehet. Sok felnőtt elfelejti, hogy a gyerek ebben
a kor nem tudja meghatározni, hogy egy másik személy veszélyt jelent-e neki. Ezért szüksége lehet a támogatásunkra és a bizalmunkra, hogy elég biztonságban érezheti magát azáltal, hogy új kapcsolatokat köti össze. Bizonyos esetekben be lehet vezetni a gyerekeket egymásnak, egyszerűen vigye el a gyermeket kézzel, és mutasd be neki egy másik gyermeket. A gyermek, akit a szülők vezetett be, nagyobb bizalmat kelt. Ha különös figyelmet fordít a csecsemő kommunikációjára, a közös játék ismeretére és támogatására, biztos lehet benne, hogy az óvodában kevésbé lesz nehéz az alkalmazkodással.
Egyes szülők úgy vélik, hogy gyermekük hasznot húz a vállalatnak
kölyök "egy karakterrel", amely megtanítja neki, hogy merészen és határozottan viselkedjen.
Ez egy kissé kegyetlen módja annak, hogy tanítson egy gyermeket a kommunikációra. Sokkal jobb lesz,
ha közel van a gyermeke egy meglehetősen nyugodt gyermek, aki nem
félelmetes erővel vagy harci sírással megijesztik. Érezni magad
a gyermek hajlandó kapcsolatba lépni.
A gyermek túlságosan is gondoskodása nem is lehetséges. Ha a baba folyamatosan
körülveszi az anyai gondosságot, ha hamarosan megmentik őket
a webhely potenciális bántalmazónak tűnik, ha a webhelyről származik,
ha vannak konfliktusok - fennáll annak a veszélye, hogy egyre több lesz
kötött és félénk. Természetesen lassan figyelemmel kell kísérnie
a helyszínen jelenik meg - de távolról, és csak a beavatkozásra van mód
Ha igazán leküzdhetetlen nehézségekkel szembesülne.
Ha a gyermek érzelmei, mint például a harag vagy a félelem, a szülők elfogadhatatlanok vagy figyelmen kívül hagyják, akkor érzelmileg elszigeteltnek tűnik. Az emberek világával szemben a gyermek elutasítottnak érzi magát, ha nem kap elegendő támogatást a családban, ha tanítják, megbántják és büntetik. Annak érdekében, hogy a világot barátságosabbnak érezze, hasonló élményt kell kapnia a saját családjában. Ez erőt ad neki, és segít, hogy ne essen a tehetetlenségbe. A gyerekeknek egymás társaságára van szükségük ahhoz, hogy ne csak másokról tanuljanak, hanem maguk is. A kapcsolatok létesítése, a társaikkal való kapcsolattartás, a gyermekek közösségének teljes jogú tagjaként azonosulnak, és ugyanakkor más gyermekektől, egyediségüktől érezhetik magukat.