Mesterkurzus - hogyan lehet megszervezni a tanárok munkáját tehetséges gyerekekkel - az extracurricularis munka,
A bemutató azt mutatja, hogy a tanárok hogyan dolgoznak az iskolában, akik befejezik a tanfolyamokat, és a tanárokat a tehetséges gyermekek munkájának megszervezésére a tanórákon és a tanórán kívüli tevékenységek során. Milyen formákat választanak az eredmény eléréséhez, és milyen helyeken foglalják el a hallgatóink az elmúlt három évben. A munka ajánlott azoknak a tanároknak, akik befejezték a Cambridge-i tanfolyamokat, valamint a diákokkal való extra tantervi munkát.
"A tanárok munkájának szervezése tehetséges és tehetséges gyerekekkel"
az orosz nyelv és irodalom tanára
S. Akshatogan Koksu kerületben
és a gondolatok cselekvésekbe való átgondolása a legnehezebb dolog a világon "
Az oktatás a legfontosabb a földi áruk,
ha a legjobb minőségű.
Olga Anatolievna A teológiai
Orosz nyelv és irodalom tanítója
Középiskola №5 PMC-vel
Születési év: 1967.
Oktatás: Magasabb, TKPI őket. I.Zhansugurov
Specialitás: orosz és
A munka tapasztalatai: 29 év
Szakmai tapasztalat ebben az iskolában: 21 év
Nyilvános intézmény "Középiskola № 5 mini iskolaközponttal"
Változások a képzésben és a jövőbeli tervekben
Módosítsd a gyakorlati tevékenységeket, próbáld meg megváltoztatni a tanítást az iskolánkban, folytatni a kollégákkal való munkát, segíteni a gyakorlati tevékenység megváltoztatásában
Folytatni kell az iskolai kutatásokat az információgyűjtési módszerek alkalmazására; konkrétan és helyesen azonosítja a témát, kiválasztja a kutatási formákat, előkészíti és tanulmányozza az elméleti anyagot
A modern oktatási technológia oktatásban kedvező feltételeket teremt a kialakulását egyes tanulók igényeit kielégíti a modern társadalomban. Felkészülés a mester információt, és a funkcionális tanulók kompetenciáinak különösen fontos, mivel a paradigmaváltás az információ oktatás a diákok, a keresés az új megközelítések ezen probléma megoldásához, ahol a kezdeti kapcsolat jár lichnost- kreatív, önfenntartó és öntökéletesedés.
Az előkészítés folyamán megoldják a problémákat annak meghatározásával kapcsolatban, hogy mit kell az iskola tudnia az oktatásra vonatkozó állami szabvány követelményeinek megfelelően, hogyan fogja alkalmazni ezt a tudást az oktatási tevékenységekben, milyen személyiségi tulajdonságokat kell birtokolnia ahhoz, hogy a tudás és a készségek adják a legjobb eredményt
- Használja a számítógépes technológiát a felhasználói szinten;
- megfelelő módon megfogalmazza információ iránti igényét;
- hatékonyan keresse meg a szükséges információkat az információs források egész sorában, beleértve az internetet is;
- egyedi információ-visszakereső rendszerek bevezetése;
- felkészítse a diákokat az olimpiai játékok, versenyek, beszédek;
- az információ értékelése megbízhatósága, pontossága és elégsége miatt a probléma megoldása érdekében;
- a tudományos
- szisztematikus
- kilátásba
- Specificitás és relevancia
- Közös ünnepekExhibitionsExcursionsJátékok, versenyekMonitoring
- Közös ünnepek
- kiállítások
- kirándulások
- Játékok, versenyek
- megfigyelés
- MeetingsChairsCreativeCirclesOpen Tutorials
- Pedagógiai tanácsok
- találkozás
- Kreatív találkozók
- Kerekasztalok
- Nyitott leckék
- Könyvtár iskolák a kerület a CSDC "Haruat" iskolák a kerület és régió
- A könyvtár
- Iskolai körzet
- DSCC "Haruat"
- Kerületek és régiók iskolái
- Nyitva tartott napokKövetkezésRodern klubInformációs közlemények
- Nyitott napok
- konzultáció
- Szülő klub
- hírlevelek
- Fa - funkcionálisan kompetens ember
- Víz - pedagógiai technológiák
- Apple - kulcskompetenciák
- Tó tanár
megérteni az életet
Az állandó keresés
kompetencia, mind kulcs,
és különböző