Konzultáció a szülők számára a "Gyermekkorának az óvodához való igazítása" témakörben
nevelő MBDOU óvoda általános fejlesztő fajta №57 "Rainbow"
Az iskola előtti oktatási intézménybe való belépéskor minden gyerek átmegy az alkalmazkodási időszakon.
A szövődmények elkerülése és az alkalmazkodás optimális áramlásának biztosítása érdekében a családtól az óvodai intézményig fokozatos átmenetre van szükség. Az orvosok és a pszichológusok három csoportot különböztetnek meg a gyermeketől az óvodához: könnyű, közepes és nehéz.
Amint a statisztikák azt mutatják, maguk a szülők gyakran felelősek az óvodai nevelési attitűd kialakulásáért. És ezek a problémák már az elején kezdődnek - az adaptációs időszak alatt, amelyen keresztül minden gyerek kivétel nélkül megy. A gyermekpszichológusok és az orvosok - a terapeuták három fő csoportra osztják az összes gyermeket, attól függően, hogy miként haladnak át ezen a legalkalmasabb időszakban:
1. Az adaptáció első csoportja (súlyos). Ez a csoport magában foglalja azokat a gyerekeket is, akik a legnehezebb alkalmazkodási időszakot szenvedik el. Az ilyen gyerekek azonnal elkezdenek megbetegedni, miután elkezdték ellátogatni az óvodába, függetlenül az évtől. Ezenkívül a hasonló csecsemők csoportjában számos ritka neuropszichológiai rendellenesség nem ritka.
2. A második adaptációs csoport (közepes). Azok a gyermekek, akik az adaptáció második csoportjába esnek, közvetlenül az óvoda megkezdése után is elkezdenek különböző megfázásokat és akut légzőszervi megbetegedéseket szenvedni. Azonban, az első csoporttól eltérően, ilyen csecsemőkben nincsenek neuropszichiátriai rendellenességek, kivéve néhány apró szorongást a korai időkben.
3. Az alkalmazkodás harmadik csoportja (könnyű). Nos, az adaptációs szakemberek harmadik csoportjába azok a gyerekek utalnak, akiknek az adaptációs periódusa abszolút komplikáció nélkül halad. Ebben az esetben az óvodai gyermekek alkalmazkodása zökkenőmentesen megy végbe.
Jellemzően az alkalmazkodási időszak időtartama körülbelül egy hónap. De természetesen nagyon sokféle lehet - egy héttől több hónapig, attól függően, hogy az adott egyén milyen egyedi tulajdonságokkal rendelkezik.
Az alkalmazkodási idő viszonylag nyugodhat az alábbi körülmények között.
· A gyermek nem érzi a veszteséget a védelem és az elégedetlenség az alapvető biztonsági igényeket, így a jelenléte bármely családtagok (anya vagy nagymama) szükséges végéig az adaptációs időszak.
· Senior oktató és pszichológus megfigyelésén alapul gyermekek ajánlások kidolgozása az anyák és a gondozók csoportja, hogy segítsen nekik kihívásaira a hierarchia szintek, az épület egy személyiség-központú stratégia minden gyermeknek.
· Meg kell tartani a változó és rugalmas rendszert a gyermekek fokozatos bevezetésére az új életkörülményekre alapozva, amelyek kizárólag az egyes emberek viselkedési és kognitív jellemzőinek értékelésén alapulnak. Az iskola-előkészítő intézménynél az első ismeretség általában egy séta (reggel vagy este), és legfeljebb 30-40 percig tart. Egy nap legfeljebb négy gyermeket vehet igénybe (egy személy a séta elején és annak vége felé). Minden gyermeknek saját adaptációs ritmusa van. Ezt szem előtt tartva, a gyermek óvodai tartózkodásának időtartama fokozatosan növekszik: először csak egy sétát, majd a reggeli osztályok kezdetét és otthon hagyja el. Idővel a gyermek az óvodában vacsorázik, majd reggelit, majd az adaptációs időszak végét és délután alvást társaival.
· Az alkalmazkodási időszak alatt a napi rendszert enyhén be kell állítani. Az első 15-20 nap, hogy kiadja a gyerekek sétálni reggeli után, hogy cserélje ki a rács nyújtott a játék munkahelyi tevékenység, kerti játékok, megfigyelés az állatok állat-sarok és a séta.
· A pedagógusnak csendben kell dolgoznia, feszültség nélkül, kedvesen találkoznia kell egy új baba és az anyja iránt. A folyamatok folyamatának nehéz pillanataiban az anyák közvetlen segítségére kell támaszkodni, lehetőséget kell találni a gyermekek jelenlétében, hogy ajándékokat, ajándékokat adjanak, és minden gyermeket adjanak nekik.
· Az érzelmi kényelmetlenség és a stressz enyhítése érdekében korlátozza a csoportba látogató felnőttek számát (menedzser, zeneszolgáltatás stb.).
· Állítsa be az otthoni üzemmódot a csoport üzemmód szerint;
· Megismerkedni az iskola előtti intézmény menüjével, és új ételeket bevezetni a baba ételeire;
• Ha lehetséges, ismerje meg a gyermeket az önálló szolgálat függetlenségéhez (lásd a gyermekfejlesztés mutatóit);
· Bővítse a gyermek orientációját a közvetlen környezetben: látogasson el a gyerekek játszótereire. megy a látogatás a playmate a homokozóban, marad éjszakára a nagyanyja, teát inni a szomszéd, és így tovább. n.
Az iskola előtti körülményekhez való súlyos alkalmazkodás okai
1. A rendszerváltás olyan családjában, amely egybeesik az óvodai rendszerrel.
2. A gyermek sajátos szokásainak jelenléte.
3. Képessége, hogy foglaljon magának egy játékot.
4. Nem formált elemi kulturális és higiéniai készségek.
5. Az ismeretek hiánya ismeretlen emberekkel.
A felnőtteknek segíteniük kell a gyermekeket abban, hogy legyőzzék a felvételi stresszt, és sikeresen alkalmazkodjanak az óvodához. A kisgyermekek érzelmiek, érzékiek. Hajlamosak arra, hogy gyorsan megfertőzzék a felnőttek és kortársak erős pozitív és negatív érzelmeit, hogy utánozzák cselekedeteiket. Ezeket a funkciókat kell használni Önnek, amikor gyermekeket készít elő óvodába. Fontos, hogy az első tapasztalatok tartózkodása óvodások nyert támogatást egy szeretett.
Melyik esetben az óvoda nem létezik?
Azonban a nagy sajnálattal, hogy mely esetekben, ha a gyermek nem akar óvodába menni, akkor jobb, ha nem vezetik oda. Egyébként a következmények rendkívül nehézkesek lehetnek. Ilyen esetek a következők:
· Túl hosszú adaptációs idő, javulás nélkül: több mint három hónap.
· A túlzott agressziós viselkedés oldalára változott.
Súlyos idegi stressz enuresis kíséretében, vagy súlyos éjszakai félelmek.
Ha objektív okok miatt a szülőknek nincs lehetősége arra, hogy elhagyják az óvodát, ne vesztegessék az időt abban, hogy hamarosan minden megy egyedül. Ésszerűbb a gyermekpszichológus segítségét kérni, akinek a gyermekeknek az óvodába való adaptálása nagyon ismerős.
Hasznos tippek a szülők számára a gyermek DOW-hoz való alkalmazkodásának időszakában
• Próbáljon nem ideges, és nem bizonyítani a szorongást a DOW-ban való belépésének előestéjén.
• Ne változtassa meg drasztikusan a gyermek napi menetrendjét hétvégenként.
• Mindig figyeljenek a baba viselkedésére és egészségére vonatkozó eltérésekre.
• Ne változtassa meg a gyermeket a rossz szokásoktól az adaptációs időszak alatt.
• Hozzon létre egy nyugodt, konfliktusmentes környezetet a családban.
• Helyezze a gyermeket az óvodába a csoport levegőjének hőmérsékletével összhangban. Ügyeljen a megjelenés pontosságára és szépségére.
• Nagyobb toleranciája a szeszélyeinek. Nyilvánvalóan neurotikus reakciók esetén otthon hagyják el.
• Kövesse a tanár orvosi utasításait, tanácsát és ajánlásait.
• Ne büntesse, ne ijesztse az óvodát, ne vigye haza időben.