Master class "mandala egy tányéron"
Olga Kalashnova
Master Class "Mandala egy tányéron"
Mesterkurzus "Mandala egy tányéron". A boldogság, a szeretet és a harmónia vonzása az összes háztartás életében.



Az ősi idők óta a mandalák különböző neveken léteznek, nem csak Keleten, hanem a világ minden kultúrájában.
Bolygónk különböző népeinek idők óta használják őket, hogy megvédjék magukat a gonosz erőketől, és vonzzák a boldogságot, a szeretetet és a harmóniát minden hazai ember életében. A mandala kifogyott a szálból. a lemezeken ábrázoltuk. kerámia állványok és egyéb dekor elemek.
A tibeti buddhizmus hagyományai szerint a mandala az egész világegyetem szimbolikus képe.
Az Uichol indiai törzse, amely a modern mexikó területén él, hagyománya van Ojo de dio mandalainak szövésében.
Oroszországban a mandala a "Isten szeme" hagyományos neve alatt létezett. Úgy gondolták, hogy ezen a szemen keresztül Isten megvizsgálja, hogy mi történik a házban és védi a tulajdonosokat.
A mandala szövőszövegét a blogomban levő szálakról a linkre kattintva tekintheti meg. "Mandala a szálak."

És ma megpróbálunk mandala-t ábrázolni a lemezeken. Szimbolikus "kerámia" a sózott tésztából.

Mindenki tudja, hogyan készítsen sózott tésztát. (1 csésze liszt, 1 pohár só, 0,5 csésze víz). Még a fiamica Varya a Fixica rajzfilmből is tudja ezt a receptet szívből. Gyúrja a tésztát. Hagyjuk az óra padlóját leállni és készen áll. Csészealjat veszünk. Kenje meg napraforgóolajjal, hogy megakadályozza a tészta ragasztását.

Lemezt készítünk a csészealj alakzat tetején.

Következő díszítjük. A dekorációhoz vörösbabot, zöld és sárga borsót, vörös lencse-t veszek. Megteheti a kívánt és a rizs és a hajdina. Minden a képzelettől függ.

Elkezdünk körkörös, szimmetrikus mintázatot kialakítani. Egy almalevet használok palackozásra. Nagyon kényelmes volt erre.

Így járt az ötéves kislány a feladattal.


Ezt kaptuk.




Az eredmény kontúr akrilfestékek segítségével korrigálható.

És akkor kiderül, mint ez.



Ez minden. Kellemes kreativitás gyerekekkel az osztályban.







