Integrált foglalkoztatás a kisgyermekek körében a cigány ujjak körében rajz "vidám
Irina Bobyleva
Integrált foglalkoztatás a kisgyermekek számára az Állami Bizottság "Piggy Drawing" csoportban: "Merry Toy - Petrushka"
Integrált foglalkoztatás a kisgyermekek számára a PCU csoportjában a nem hagyományos ujjlenyomat alkalmazásával
a témáról: "Vidám játék - petrezselyem"
Cél. a gyermekek érdeklődését a "Petrushka" népi játék iránt a nem hagyományos "ujjak" rajzolásával.
Anyagok és berendezések. Baba "Petrushka" (ujjú színház); porcelán játék "Petrezselyem a labdán". csörgők, festékek ujjhoz rajzoláshoz. papírlapok festett "petrezselyem". magnetofon, hangfelvétel. E, Zheleznova "Rattle-csörgés, zenei játék".
vázlat:
A pedagógus felajánlja a gyerekeket, hogy csatlakozzanak a kezükhöz, és kört csináljanak a szőnyegen (az érzelmi hangulat a leckére).
A nap kereken körbejár (a gyerekek, az oktató mellett körbe költöznek)
Fényét adta gyermekeinek.
És a fény jön hozzánk (a gyerekek megállnak, állnak a lábujjaikra és felemelik a kezüket).
Meleg - napos üdvözlet.
A csengő cseng. A tanár meglepődik
- "Srácok, valaki meglátogatott minket" (Petruskát az oktatói asszisztenstől veszi fel).
- Srácok, akik eljöttek hozzánk? (gyermekek válaszai).
A tanár (Petrushka versét olvasja)
Egy ünnepségen bemutatott egy játékot:
Nem mozdony, nem labda, és petrezselyem -
A sapkás harangokon,
Nevetéssel a csengetés véget ér.
A pedagógus a baba felé fordul. „Petrezselyem. te egy vicces játék. játszani a srácokkal "
A pedagógus. A "Petrushka" srácok csattogtak, és veled akar játszani.
Fizkultminutka. a gyerekek zörgőkkel játszanak E. Zheleznova zenéjében "Rattle-csörgés, zenei játék".
A pedagógus. Srácok, „Petruska” jött hozzánk egy sem, ő hozta magával a játék „petrezselyem a labda” (gyermekek együtt nevelő minősül játék)
- A petrezselyem vidám. mosolyog, piros sapka van, harangja a fején, öltöny sárga és kék borsóval, ült a labdán.
A pedagógus. Megnéztük a vidám Petrushkát. és most a Petrushka ingét és nadrágját zöldborsóval díszítjük. Az ujjainkkal fogunk húzni.
A tanár meghívja a gyerekeket a táblákra. és a gyerekek elkezdik a feladatot.
Te srácok az iskolában.
Meg akarta csodálni
Festett annyira szép!
A tanár az "Petrushka" ujjátékot adja az oktatói asszisztensnek.
A pedagógus. A srácok "Petrushka" sietnek, hogy meglátogassák a többi srácot. Búcsúzni kéne hozzá. A gyerekek elbúcsúznak Petrushkától! (az oktató asszisztense elhagyja a játékot).
- A nyúl fűje. A rajzoktatás a korai életkorban Grass for nyuszik »A rajz leckét a korai csoport céljaiban. Tanítsuk meg a gyerekeket a játék karaktereinek együttérzésére és az okokra.
Integrált munka kisgyermekeknek "Mágikus kötelek" Célok: 1. Fejlessze a gyermekek aktív beszédét. 2. A szótár aktiválása: főnevek (varázslók, autó, virág, sárgarépa, farok, szőrmefa.
Integrált lecke a témában: "Megismerés. Megismerése a világ „- egy csoport fiatal gyermekek Szinopszis:” Ne vendég jött el a „Cél: Annak érdekében, hogy a gyermekek alapvető ismereteket a közlekedés. Célkitűzések: Oktatás: 1. Hozzájárulás.
A zene és a szerencsejáték-tevékenységek a kisgyermekek számára „Merry Walk” musical-játéktevékenységeket kisgyermekek „Fun séta” zenei igazgatója MBDOU №3 «Rainbow» Mazunina Svetlana.
"Ruhák és eső." A kisgyermekek integrált leckéje a "Ruhák és esők" témája. cél: a horizont kiterjesztése, produktív, zenei és kognitív-beszédi készségek készítése.
„Család”. A kisgyermekek integrált leckéje a "Család" osztály témája. cél: a horizont kiterjesztése, produktív, zenei és kognitív-beszédi készségek készítése. Feladatok.
Egy lecke a rajzban. „Glade a csirke” (korai óvodás korú gyermekek) Cél: 1. Készítsen egy kollektív készítmény társteremtés a tutor. 2. Ismerkedés a kötéssel, művészi eszközként. Mastering.