A lecke absztraktja a témáról Állampolgár és diák vagyok
A lecke témája: "Állampolgár és diák vagyok". a lecke témájára alapozva, előtte
célok (a gyerekek meghatározzák a lecke céljait)
Gyakran szembesülünk egy választással: mit tegyünk?
- segítsen anyának, vagy sétálni?
-házi feladatot vagy TV-t nézni?
-durva bajtárs, vagy barátságosan oldja meg a vitát?
-igazat mond, vagy hallgat?
Könnyű döntést hozni? Mi határozza meg a választását? (gyermekek válaszolnak)
Következtetés: Nem könnyű döntéseket hozni, de lelkiismeretesen kell cselekedned.
És most játsszunk egy játékot "Igen-Nem"
Ki kell cserélned a "IGEN" szót a minőségre vonatkozóan, amely lehetővé teszi, hogy egy személy - véleménye szerint - lelkiismeretesen járjon el, más esetekben - "NEM".
Álljunk le az "igazságosság" szóval. Mi az igazságosság? És igazságtalanság?
Nézzük SI Ozhegov szótárát, keressük meg a "fair" szót
"A Jó, a pártatlanul cselekvő, az igazság"
Adj példákat az igazságosságra és az igazságtalanságokra az életedből. (gyermekek válaszolnak)
Az igazságosság erkölcsi és jogi: az erkölcsi kapcsolatokban az embert a magatartás erkölcsi szabályai és a törvények szabályozzák.
És mit jelent az, hogy tisztességes legyen, például az osztálytársaidnak? (ez azt jelenti, hogy megmutatják méltóságukat, anélkül, hogy megzavarnák mások méltóságát)
Megbeszélés után a srácok dedikálják a szabályt.
Szabály: ne zavarja másokat, és ne hagyja, hogy zavarják magukat; hogy csak az legyen felelős, készen áll arra, hogy felelős legyen az akcióért.
Csoportos munka
Olvassátok el a verset, és beszéljétek meg a csoportban, hogyan értettétek e sorok jelentését:
Anya megtanulja, hogy ne bújjon el a sérelmek szívéből,
Nehéz a szívért, és miért olyan nehéz?
Ha a szó, amit adtál, örökre szó, gránit,
(csoportos gyermekek nyilatkozatai)
Megismerés jogi dokumentumokkal
Nézd meg a fotót. Mindannyian más vagy, különböző ízlésed, érdeklődésed, karaktered van, de te vagy együtt - a társadalom része, amelyben élsz, tehát ugyanazok a jogok vannak.
Mi az a dokumentum neve, amelyben a gyermek jogait rögzítik? (gyermekek válaszolnak)
A diákon 2 jogi dokumentum található. Nevezze meg őket.
"A gyermek jogairól szóló egyezmény" olyan okmány, amely minden ország gyermekének jogait védi. Minden országban ezeket a jogokat az alapjog rögzíti.
A törvények az állam által létrehozott szabályok. Az ország minden állampolgárának el kell végeznie őket. Az Orosz Föderáció Alkotmányában írták.
Az egyezmény alapvető jogaival kapcsolatos ismeretek
A második évfolyamon beszéltünk a gyermekek jogairól. Ne feledje, és nevezze meg a gyermek néhány jogát.
És most nézze meg a képernyőt.
Az egyezmény 54. cikke alapján minden gyermek:
1. Az élethez való jog.
2. A névhez való jog a születéskor.
3. Az orvosi ellátáshoz való jog.
4. Az oktatáshoz való jog.
5. Pihenéshez és szabadidőhöz, kulturális és kreatív élethez való jog.
6. Az ápolási és szülői jog.
7. Jog a sértésektől való védelemhez, durva kezelés.
Emeld fel a kezed, ki élvezi ezeket a jogokat?
Csoportos munka. Gyakorlati munka.
A Földön élő emberek hosszú időre jelentek meg, és velük együtt a fő kérdések jelentek meg ... (Minden csoport kap egy kártyát a feladattal)
1. csoport: Mit tehetnek az emberek és mi nem képes?
2. csoport: Mit kötelesek tenni és mit nem kell?
3. csoport: Mire jogosultak, és mire nincs?
(Jelentés a csoportokról: vita után a srácok arra a következtetésre jutnak.)
Következtetés: Sajnos az életben is vannak ilyen helyzetek. Az a személy, aki megsérti egy másik jogát, elfelejti feladatát. Óvatosnak és óvatosnak kell lennünk másokkal, mert minden jog megfelel a kötelességnek, ezt nem szabad elfelejteni.
Eye Make-Up
Srácok, és mi az a dokumentum neve, amelyben az iskolai jogokat és kötelességeket írják elő? (Az iskola tanácsa)
Milyen feladatokat hívhat egy diák? (A hívott)
Nézze meg a képernyőt Slide 12Skazhite minden felelősséget hívtunk?
Vegye figyelembe az iskola charterjét;
Az iskolai tulajdon gondozása;
Tartsa be a hallgatók viselkedési szabályait;
Mások jogainak tiszteletben tartása.
Beszéltek a feladatokról, de visszatértek a jogokhoz.
Következtetés: Nincsenek jogok a kötelességek és a jog nélküli kötelezettségek nélkül.
Mi újdonságod ma?
Folytassa a kifejezéseket. (a gyermekek jogi dokumentumok, a gyermek alapvető joga, jelentőségük, az állampolgár és a hallgató feladatai)
Milyen következtetéseket tehetünk?
Következtetés: A törvények be nem tartása zavart, tragédiát, életveszélyt és egészséget fenyeget. Fontos megjegyezni, hogy a törvények nemcsak a dokumentumokban, hanem bármelyikünkben is vannak. Az élet fő törvénye a lelkiismerettel összhangban jár el. Ahhoz, hogy az igazság, a jóság és a becsület törvényei szerint éljünk, gyermekkoruktól tanulnunk kell.
Otthon: hozzon létre egy projektet "Kódosztály" (a lapokon, ahol a gyakorlati munkát a hátoldalon végezte - a feladat)
Én vagyok ember. Élök az emberek között,
Azok, akiknek sok ötlete van,
És mindannyian meg kell értenünk egymást,
Végül is ez a tudomány társadalmi élet.
Én vagyok ember. És te. És ő egy férfi.
Éljünk örökre a megértés világában.
A modern Oroszországban, amely elindította a jogállamiság megteremtésének útját, az oktatás és nevelés a jogok és a szabadságok tiszteletben tartása és tiszteletben tartása mellett fontos.
A lecke célja a diákok polgári önismeretének javítása.
a gyermekek jogi dokumentumokba való bevezetése.
Az iskoláskorúak jogi kultúrájának oktatása.
Az iskolai életben való önrendelkezéssel foglalkozó munkák szervezése (saját képességük elismerése, pozíciójuk megválasztása, az iskola életét szabályozó szabályok kiválasztása)
A kommunikációs kompetenciák fejlesztése, a diákok kreatív képességei.
Kombinált osztály, IKT használatával.
A lecke szakaszai a következők:
1.Orgomment (motiváció az aktív munka).
2.Otkrytie új ismeretek.
3. Csoportos munka
4. A jogi dokumentumok ismerete.
A leckében számos módszert és technikát alkalmaztam: