Üzleti játék a dhow tanároknak egy bemutatóval
Üzleti játék a Dow "A GEF ismerősei"
moderátor:
Hát, amikor reggel
A játék elkezdődik!
Nevetés, vidámság, futás,
Amikor a gyerekek játszanak.
Irigyelsz a gyermekekre:
És lányok, fiúk.
De ma egy különleges nap,
Egy okból gyűjtöttünk össze.
És ma, felnőttek,
A játék elkezdődik!
A játékszabályokban,
Mit emlékszel?
Kollégák, ma van egy üzleti játékunk! A "GEF megértői" témája. Régóta tanulmányoztuk ezt a dokumentumot, és már elkezdtünk dolgozni a GEF DO átmenet feltételeinek megfelelően. Szűkítse és rendszerezi ismereteit.
Javaslom megosztani 2 csapatban (a csapatok neve).
Az illetékes zsűri értékeli az "üzleti játékot": ...
A játék szabályai. A zsűri az összes elvégzett feladatra hárompontos skálán értékeli a csapatokat. A csapatok felváltva válaszolnak a kérdésekre és bemutatják a befejezett feladatokat. A feladatok elvégzésének ideje (a bonyolultságtól függően) 1-5 perc.
Meleg. "Brainstorming"
1 csapat esetében: Mi az az orosz szövetség oktatási minisztere?
2 csapat esetében: Mi a neve Saratov régió oktatási miniszterének?
Ki ez? (fotó mindkét csapat számára)
(ne felejtsd el a harangot és a prioritás jogát)
1. feladat: "Az Orosz Föderáció Oktatási Szövetségi Szolgálatának keresztrejtvénye"
(leadási idő 5 perc)
1. A fejlődő objektum-térbeli környezet egyik követelménye?
plottable
2. A gyermekek egyik tevékenysége
MOTOR
3. Mi a szabvány egy szóval?
KÖVETELMÉNYEK
4. Milyen munkát végez a munkanélküliség korai korban?
SELF
5. A gyermekkori szakaszok a GEF-ben (az egyik korosztály)?
GYERMEKÉTELKÉNT
6. Kik szorosan együttműködnek a pedagógiai és a GEF-partnerekkel?
SZÜLŐK
Ön "húzza" ki a táskából egy kártyát egy kérdéssel, én - olvastam. Ha a csapat készen áll arra, hogy válaszoljon, akkor cseng a csengő. A zsűri értékeli a válasz helyességét.
A csapatok megkérdezik egymást. A teljesség és a "görbe" kérdés értékelése, valamint a válaszok teljessége és helyessége.
*** Milyen korban (korai vagy óvodás) a következő célok:
- a gyermek érdekli a környező tárgyakat és aktívan cselekszik velük;
-birtokol egy aktív beszédet, amely a kommunikációban szerepel; képes kezelni a kérdéseket és kérdéseket, megérteni a felnőttek beszédét?
(Korai)
A tanárok feladata, hogy egy kifejezést alakítsanak ki, amelyet korábban külön szavakra, kifejezésekre vágtak (a mondatot egyenként, kettő, három szóval vágják). A hozzárendelés ideje 5 perc.
A csapatokat felkérhetik, hogy írjanak 1 percig, majd nevezzenek meg annyi új szót, kifejezést, fogalmat, amellyel találkozhatott, amikor megismerkedett a GEF DO dokumentummal.
(GEF, standard, célok, terepi fejlesztési környezet, a környezet átalakítható és multifunkcionális, a gyermekek kezdeményezésének támogatása, az oktatás individualizálása, a gyermekek csoportjával való munka optimalizálása).
5 percen belül a csapatoknak fel kell hívniuk az esemény nevét - egy szuper eseményt a GEF-en belül, meg kell határoznia a célját, és ki kell dolgoznia egy kis tervet magatartására.
A zsűri összegzi az eredményeket
Megjelentek a "GEF ínyencek"
FÜGGELÉK
Még néhány érdekes kérdés a GEF Do-ról, amelyet kívánság szerint be lehet vinni a játékba.
** A pedagógiai diagnosztikát (monitoring) végzi a program végrehajtása során? Ha igen, kinek és milyen célból végzik el?
(Pedagógiai munkás elvégezheti az oktatás individualizálását (beleértve a gyermek támogatását, az oktatási pályafutásának megteremtését vagy fejlesztési jellemzőinek szakmai korrekcióját és egyedi útvonalak létrehozását), valamint a gyermekek egy csoportjával történő optimalizálását is.
Kivonat a GEF-ből:
3.2.3 A pedagógiai diagnosztika (monitoring) eredményei kizárólag a következő oktatási feladatok megoldására használhatók fel:
1) az oktatás individualizálása (beleértve a gyermek támogatását, az oktatási pályafutásának megteremtését vagy a fejlesztés jellemzőinek szakmai korrekcióját);
2) a gyermekek csoportjával való munka optimalizálása.
Szükség esetén a gyermekek fejlődésének pszichológiai diagnózisa (a gyermekek egyéni pszichológiai jellemzőinek azonosítása és vizsgálata), amelyet képzett szakemberek (pszichológusok, pszichológusok) végeznek.
A gyermek részvétele a pszichológiai diagnózisban csak szülei (jogi képviselők) beleegyezésével engedélyezett.
A pszichológiai diagnózis eredményei felhasználhatók a pszichológiai támogatás problémáinak megoldására és a gyermekek fejlődésének minősített korrekciójának elvégzésére.
** Az irányítási feladatok meghatározásakor a referenciaértékek nem szolgálhatnak közvetlen alapon?
-tanári személyzet igazolása;
-az oktatás minőségének értékelése;
-a gyermekek fejlődésének felmérése;
-önkormányzati értékelés
(állami) feladatokat a feladat teljesítménymutatóiba való felvételük révén;
-az OED munkáltatói javadalmazási ösztönző alapjának elosztása.
** Milyen az iskoláskor előtti gyermekkor sajátossága?
A gyermek fejlődésének rugalmassága, plaszticitása, fejlődési lehetőségeinek széles választéka, azonnali és önkéntelen.
** Melyek az iskoláskor előtti nevelés szisztémás jellemzői?
Az iskola előtti nevelés fakultatív szintje az Orosz Föderációban, annak a lehetőségnek a hiánya, hogy bármilyen felelősséget ró a gyermekre a program fejlesztésének eredménye miatt.
** Mi az OOP DO? Fedezze fel a koncepciót.
Az óvodai nevelés fő oktatási programja.
Az iskola előtti oktatási intézményben (csoportban) kidolgozott, jóváhagyott és megvalósított program az óvodai nevelés hozzávetőleges általános általános oktatási programja alapján.
** Kik a család az előiskolai oktatási rendszerben szabványok szerint?
Az oktatási folyamat tagja és partnere.
Előadás a témában: A GEF íjászai