Óvodáskorú gyerekek számára egy lecke az iskolai hazugságok megelõzésére, egy tündérmese segítségével
- hogy bemutassák a gyermeket az iskolai életbe egy mesében;
- segítsen kialakítani a lehetséges kapcsolatok modelljét a tanárral, az osztálytársakkal az új életben;
- hogy a gyermekek értelmes kommunikációs helyzetében különböző módon viselkedjenek;
- fejleszti az önkényes viselkedési szabályozás készségeit;
- kommunikációs készségeket fejleszteni társaikkal és felnőttekkel;
- megfelelő önbecsülést hoznak létre, növelik az önbizalmat;
- olyan feltételeket teremteni a gyermekeknek, amelyek megértik a viselkedés nem hatékony módját és megváltoztatják azokat.
Üdvözlet «Jó reggelt»
Pszichológus: „Kérem, csukja be a szemét (gyerek ül székek), aki hallja a nevét, kinyitja a szemét, és leül olyan hely a kör. És most csatlakozzunk a kezünkhöz és mondjuk: "Jó reggelt!".
Srácok, tudod, ki a tündérek? A gyermekek válaszai. A tündérek különbözőek. Vannak tündérek, éjszaka, víz, szerelem, tánc, öröm, homok.
A régi időkben Tündérek felruházva szülés csodálatos ajándéka: Tündér szerelem adta a gyermeket a jó szív, tündér éjszaka szép álmok, tündér öröm jó humor, de tündér homokkal vagy homok tündér adhatna utazás egy tündérmese.
Rituálé a tündérbe való belépéshez.
Ma ilyen mesés utazás van veled. De sok erőfeszítést igényel. És szívünk mágiát ad majd. A szív hatalmas erővel rendelkezik, ha kedves, szerető, megbízható és örömteli. Szerintem mindenkinek ilyen szíved van. Most tegye jobb kezét a mellére, csukja be a szemét és csendesen hallgassa kemény szívét. Kérdezd meg a te szívedet, hogy adjon erőt neked egy meseon keresztül. Csendesen magamnak. Kiderült? Jól van. És itt van a tündér, meghívja a homokozóban lévő helyére. Hangok csendes, halk zene, a gyerekek körül ülve a homokozóban, homokozó óvatosan tartja magát (a forma, szín, anyag, amelyből készült a sandbox), arra utal, hogy a szimbolikus megjelölése az ég, a víz és a föld.
A Sand Fairy-t használó gyerekek maguk is viselnek viselkedési szabályokat a homokozóban:
1. Ne szándékosan dobja el a homokot a homokozóból.
2. Ne dobja homokot másoknak, és ne vigye el a szájába.
3. Miután a homokban játszott, meg kell mosni a fogantyúkat.
A tündér nevében a pszichológus "gyengéden, gyengéden kérdezze meg a homokot", azaz. különböző módon, hogy megérintse a homokot.
Gyakorlat "Hello, sand!" (A pszichofizikai stressz csökkentése)
A gyerekek felváltva érintkeznek a homokkal egy kéz ujjaival, majd a másik kezével, majd mindegyik ujjával egyszerre.
A gyerekek leírják és összehasonlítják érzéseiket: "meleg - hideg", "kellemes - kellemetlen", "szúrós, durva" stb.
Jól csinált srácok! És most itt az ideje a meséknek.
Figyeljetek óvatosan, emlékezzenek alaposan, a fülek nyitva, a mese kezdődik.
A Tale "The Challenge for the Fox"
(tündérmese a pedagógiai homokozóban)
A régi Fox családjában konfliktusok gyakran előfordultak. Okuk volt egy kis Lisenka nevelése.
Nagyapa úgy gondolta, hogy egy igazi Fox felemelése nagyon nehéz. A Fox-nek képesnek kell lennie arra, hogy megtéveszti magát.
Lis Papa volt ellenfele ilyen trükkök. Úgy gondolta, hogy ezt nem lehet megtenni, mert mindenki Lisenkát hazugnak nevezi, és senki sem lesz barátja vele.
Lysyonok hallgatta ezeket a vitákat, és elgondolkodott:
- Kinek van igaza, nagyapja vagy apja?
Az iskolában Lisyonok nagyon zavart volt, mert tovább gondolkodott. A leckében tapasztalt problémák megoldása során sok hibát követett el. -ban
Lisenka nem volt nehézsége a matematikával, így a srácok és a tanár nagyon meglepődtek.
- Mi történt veled, nem betegedett? - kérdezte a tanár Hedgehog.
- Én? Nem! Nem beteg! De a nagyapám egy kicsit életben van, - valamilyen okból, elmenekült Lisenkától.
- Nagyon beteg a nagyapád? - kérdezte a srácok.
- Igen, nagyon! Egész éjjel követtem őt! Nagyon meggyengült, - folytatta Lisenok feltalálása.
És minél összetettebb, annál inkább rabja és elmerül a hazugságok kavargásában.
De minden diák elhitte és szimpatizálta a Lisenkát.
- Tudod, Lisenok, menj haza most - javasolta a tanár. - A nagyapádnak szüksége van rád. A betegekhez a szeretet és az ellátás segít a helyreállításban.
Lisenok letette a dolgát egy aktatáskába, és elhagyta az osztálytermet.
Hazafelé menet Lisenok már elfelejtette fiktív történelmét.
Home Lisenok vidám és gondtalan.
- Miért jöttél ilyen korán? Fox nagyapja megkérdezte az unokáját.
Ebben az időben valamit csinált, és meglepődött, hogy Lisenkát látja.
"A tanár beteg!" Suttogta.
- Hogy lett beteg? Valami komoly? - Egy régi Fox aggódott.
- Igen, azt hiszem! Folytatta Lisenok, csodálva az okosságát és a találékonyságát.
- Rossz, nagyon rossz - morogta nagyapám, - sajnálom a tanár Hedgehog-t, hadd menjen hamarabb!
Pup csavarja egy kicsit a nagyapám, és nézte a szék javítás, majd részt vesz az ügyek, elégedett a találmányt. Közben az iskola befejezte a leckéket, és a tanár úgy döntött, hogy meglátogatja a beteg öreg Fox-ot. Miután összegyűjtött néhány ajándékot, sietett a róka házhoz. Jövő közelebb, a Hedgehog meghallotta, hogy valaki egy dalt fúj. A tanár kicsit meglepődött, azt gondolta, hogy gondolta: hogyan lehet szórakozni, ha a szerette egy beteg? Azonban a dal továbbra is szólni fog, és elképedve látta, hogy a tanár nyitott ajtót a régi róka, aki befejezte munkáját, és büszke arra, hogy értékeljék az eredményeket, gyakorló színházi élet.
A sün úgy állt, mintha halott volna.
A róka észrevette a vendéget, és nehéz volt megérteni, mi folyik itt.
- Örülök, hogy jobb vagy! A tanár végül elmondta.
- És te? A meglepett nagyapa megkérdezte.
Ebben a pillanatban Lisenok hangokat hallott, és az udvarra nézett. De, amikor észrevette, mi történt, úgy döntött, hogy nem mutogatja az orrát, gyorsan beugrott a szobájába, felugrott az ágyra.
- Most valami lesz - suttogta Lisenok. - Ó, legyen álom! Csak azt akarom, hogy ez csak álmodjon! Igen, most fel fogok ébredni, és minden olyan lesz, mint azelőtt.
De ez nem álom volt. Lisenok ezt megértette, csak abban az esetben is megcsípte magát, de a fájdalomtól eltekintve nem érezte semmit.
A könnyek Lisenka szőrös arcát gördítették le. Szégyellt és félek.
- Mi folyik itt? Miről beszélnek? Mit fognak csinálni velem? - kérdezte Lisenok.
A tanár és a nagyapa már a konyhában ült és halkan beszélt. Lisenok csak azokat a szavakat hallotta, amelyeket a régi Fox többször megismételett:
- Ő maga hibáztatni, megtanítottam neki, hogy becsapjon.
A sündisznó erre reagált, a Scared Lisenk nem tudta kitalálni. Csak találgathatott. A kisember ismét keseregett, és egy párnával borította a fejét, hogy ne halljon semmit.
Hirtelen úgy érezte, hogy valaki megérintette. A kisember felemelte a fejét, és meglátta a tanárt.
"A hazugság olyan, mint egy pók, aki egy meggondolatlan lépést követõen kezd el szövéshez ragadni" - mondta csendesen a tanár. "Kezdetben ez örömteli játéknak tűnhet, de aztán a hazug észreveszi, hogy zavaros. És minél hosszabb az utolsó, minél erősebb az internet. Ha szabadon és boldogan akarsz nőni, vezesse a pókot, szakadjon az interneten!
A kölyök nem tudott válaszolni a tanárra, mert a torkában lévő csomó megakadályozta neki, hogy mondja a szavakat. De rájött, hogy a hazugság elsősorban árt a hazugnak. És Lisenok választott.
- Megpróbálok becsületes lenni. - ígérte a tanár.
"Hiszek benned!" Megválaszolta a Hedgehog.
Az iskolában Lisenok bevallotta a megtévesztését, és a tanítványok megbocsátottak neki. Azóta a Foxon, ha hazudni akar, elképzel egy hatalmas pókot, és megállítja hazugságát.
Beszélj egy meseról:
- Hogy akarta a családod felvenni Lisenkát?
- Mit csinált Lisyonok az iskolában?
- Mit gondolsz, hogy becsapsz - jó vagy rossz?
- Mit érzett Lishenok, amikor mindenki tudta az igazságot?
- Mit gondolsz, hogyan fognak mások érezni a csalót?
- Milyen a hazugság?
- Mit tanít ez a mese?
Gyakorlat "Spider"
A gyerekek körbejárják a pók körét, és azt mondják: "Menj el, soha nem fogom becsapni"
Gyakorlat "Igazság vagy sem?"
A gyerekek egy körben állnak és összekapcsolják a kezüket, egy pszichológus a központban. Megmagyarázza, ha az igazság az, amit a pszichológus mond, a gyerekek felemelik a kezüket és kiabálnak:
"Igen!", Ha nem igaz, leesik a kezük és kiabál: "Nem!"
Vannak szentjánosbogarak a területen, igaz?
A halak úsznak a tengerben, ugye?
Vadon vannak szárnyak, ugye?
Van egy csőr egy sertésben, ugye?
Van egy hegylánc, nem igaz?
Van ajtó a lyukon, ugye?
Vannak mérlegek a kakasban, ugye?
Van levelek a fán, ugye?
Vannak könyvek a polcon, ugye?
Van egy seprű a Yaga nőben, ugye?
Gyakorlat: "Rajzolj egy hazugságot"
A gyerekek leplezik hazugságukat a lapokra, majd darabokra vágják.
Gyakorlat "Az igazság tündére"
Fairy igazság érinti minden gyermeknek egy varázspálca és ad minden gyöngy az igazság, hogy meg kívánja tartani saját magának, hogy segített, hogy elmondja az igazságot.
A mese kilépésének rítusa
"Srácok, ez a csodálatos utazásunk végére, az összes mágikus erőre, amelyet elköltöttünk, de felbecsülhetetlen tapasztalatot szereztünk. Gondoljunk erre a tapasztalatra a kezünkben, tegyük a szívünkbe, és vegyük át a meseból a való életbe. "
Gyakorolj "Minden, jó béna."
Gyermekek kezet, álljanak körbe, és egymásra mosolyogtak hangosan és kórusban mondják, „Mi vagyunk az egészséges, mi szép, mi boldogok vagyunk, minden, minden viszlát.”
Mint 0 Bad 0