A projektor használata
Új információs technológiák alkalmazása az idegen nyelvek tanulmányozásának ösztönzésére
Abstracts >> Pedagógia >> Az új információs technológiák alkalmazása a tanulási tevékenység ösztönzésének egyik módjaként az idegen nyelv tanulásán keresztül
A kivetítő előnyei a hagyományos vizuális segédeszközökhöz képest - a láthatóság mint a tanítási módszertan fontos eleme.
A kivetítő olyan eszköz, amelyen keresztül egy A 4 formátumú átlátszó filmből álló statikus képet egy nagy képernyőre továbbítanak. A kép egy átlátszó filmen oktatási segédeszközként szolgál, és számítógép, másoló vagy tollal készíthető el. Milyen előnyei vannak a kivetítőnek, ellentétben a hagyományos vizuális segédeszközökkel?
1. A képméretek a kivetítőtől a képernyőig terjedő távolságtól függően eltérőek lehetnek. Ezenkívül a kép kiemelve és könnyebben érzékelhető.
2. A tanár önállóan állítja be a megjelenítési időt, beleértve a projektor ki- és bekapcsolását. Így a kép csak akkor jelenik meg a képernyőn, ha szükséges.
3. A tanár könnyen megváltoztathatja a diákat, így a bemeneti anyag illusztrációinak száma meglehetősen nagy lehet. Ez hozzájárul az előadó történetei és a vizuális kép közötti maximális megfeleléshez.
4. A dinamikus folyamatok fejlődésének bizonyos fázisainak bemutatása lehetővé teszi, hogy a tanár a hallgató képzelőerejét használva használja fel a közbenső szakaszok megértését, stb.
5. A diák nem igényelnek sok tárhelyet, és az idő múlásával sem halványulnak ki - mindaddig használhatók, ameddig csak akar.
Legtöbbször az én gyakorlataim során kombinált leckéket tanítok, ahol a házi feladatról és az új anyag magyarázatáról is beszámolunk. A Power Point bemutató fejlesztő program lehetővé teszi, hogy előkészítse a leckék anyagait, kombinálva a különböző vizuális eszközöket, mindegyik érdemeinek maximalizálásával és a hibák kiküszöbölésével. Leggyakrabban ilyen típusú leckéket használok Power Point bemutatók használatával:
1) a fő célokat mutató előadások nem illusztrálják, hanem vizuálisan adnak nehéz anyagot a diákok számára a megfelelő formában való rögzítéshez; 2) leckék - illusztrációk olyan témákról, ahol világos vizuális képekre van szükség,
3) leckék - olyan vizuális segédeszközök, amelyek mintaként segítenek, és önállóan hozzák létre a diákokat.
És az utolsó dolog, amit meg kell jegyeznünk: diavetítések, interaktív modellek használatával differenciált, egyéni megközelítést alkalmazhatunk olyan diákok számára, akik különböző mértékben elsajátítják az oktatási anyagot.
Az előnyök az e-könyvek, véleményem szerint, a következők: először is, a mobilitás, másrészt a rendelkezésre álló kommunikáció a számítógép-hálózat fejlesztése, harmadrészt a szint megfelelőségét a korszerű tudományos ismeretek. Másrészt az elektronikus tankönyvek létrehozása hozzájárul egy olyan probléma megoldásához, mint az információs anyagok folyamatos frissítése. Számos gyakorlatot és példát is tartalmazhatnak, részletesen bemutatva a különböző típusú információk dinamikájában. Ezenkívül az elektronikus tankönyvek segítségével tudásellenőrzést végeznek - számítógépes tesztelést.
Az elektronikus szótár ötvözi az érdeklődésre számot tartó információk keresését, bemutatva a nyelvi mintákat, és lehetővé teszi a tananyag elsajátítását egy speciális gyakorlati rendszer segítségével. Minden modern elektronikus szótára a multimédiás személyi számítógépek audioeszközeit használja a kiejtés reprodukálásához.
Leggyakrabban a következő szótárakat használjuk:
1. Promt (az orosz nyelvről angolra és az angolról az oroszra fordítja)
2. A Mueller Dictionary (az angol-orosz szótár új verziója mintegy 160 000 szót tartalmaz)
3. Alternatív angol szótár (folyamatosan frissített angol szleng szótár)
4. Új szavak angolul (angol neologizmus szótár).
Ha a felsorolt szótárak valamelyikét lefordítja, be kell írnia a lefordított szót (kifejezés, mondat stb.) A kiválasztott szótár párbeszédpaneljébe, és kövesse az elektronikus szótár további utasításait. Az elektronikus on-line szótár különösen kényelmes át, ha szükséges, nem egy szótár egység, és ha egy bizonyos számú őket, például, ha dolgozik, „kulcsszavak” a szöveg, a párbeszéd, stb amikor a pre-szöveges szakaszban az olvasásra tanuló gyakorlatokat végez. Természetesen az interneten keresztül szinte minden szótár használatának lehetősége időt és energiát takarít meg, hozzájárul a hallgató kreatív munkájához.
A modern technológiák használata az oktatásban kedvező feltételeket teremt a diákok személyiségének kialakulásához és a modern társadalom igényeinek kielégítéséhez.
Az interneten található információs erőforrások felhasználásával integrálhatja őket a tanulási folyamathoz, hatékonyabban megoldhat számos didaktikai feladatot az angol nyelvórán:
a) az olvasás készségeinek és készségeinek fejlesztése, a különböző mértékű bonyolultságú hálózatok anyagainak közvetlen felhasználásával
b) a hallgatók készségének javítása az interneten, a tanár által készített hiteles szövegek alapján
c) a tanár vagy a diákok, a hálózati anyagok által felvetett problémás viták alapján javítsa a monológ és a dialógus kifejezés készségeit;
d) az írásbeli beszéd készségének javítása, egyénileg vagy írásban, válaszok összeállítása a partnerekre, absztraktok készítése, esszék, egyéb partnerek közös tevékenységeiről szóló episztoláris termékek
Ez a program egyéni és kollektív munkákhoz is alkalmazható. Használható a hallgatók önálló munkájához is. A "Élvezze a hallgatás és lejátszás" programot projektorral, interaktív táblával, számítógéppel való munka során használják.