Az egészségmegtakarító technológiákról szóló cikk, mint a leckék hatékonyságának javítása, letöltés
Az emberi egészség - a beszélgetés témája minden időkre és népekre nagyon fontos, és a 21. században kiemelkedő jelentőségű. Az orosz gyermekek egészségi állapota komoly aggodalmat kelt a szakemberek körében. A betegség világos mutatója az, hogy a gyakornokok egészsége húsz-harminc évvel ezelőtti társaikhoz képest romlik. Ebben az esetben a betegség minden osztályának gyakoriságának legjelentősebb növekedése a korszakokban, a gyermek általános középfokú oktatásának együtthatásával történik.
FGKUU SPb KK MO RF
EGÉSZSÉGVESZÉLYES TECHNOLÓGIÁK
A GYAKORLATI HATÉKONYSÁG JAVÍTÁSÁT
"Az élet fő kincse nem a föld,
amit nyert, nem gazdagságot,
az élet fő kincse az egészség
és tartani, sokat kell tudnod. "
Az "egészségmegtakarító technológia" az egészség, az egészséges életmód és az egészség megőrzésének tudománya.
Egészségügyi oktatási technológiák - elveket, módszereket és pedagógiai munka, amely amellett, hogy a hagyományos oktatási módszerekkel, nekik a jele az egészség megőrzése. Nincs egyedülálló egyedülálló egészségügyi technológia. Az egészségmegtakarítás egy bizonyos oktatási folyamat egyik feladataként működhet. Ez lehet az orvosi és higiéniai orientáció oktatási folyamata (a tanár - orvos munkavállaló - tanuló szoros kapcsolatával); A fizikai kultúra és az egészség (a testneveléssel szemben); környezetben (ami egy harmonikus kapcsolat a természettel), és mások. Csak egy integrált megközelítés hallgatóknak lehet megoldani a problémát a képző és megerősítése az egészségüket.
Az emberi egészség mindenkor a beszélgetés ténye. Mivel az erkölcsiség és a patriotizmus, valamint az egészség megőrzésének oktatása a gyermekkortól kezdve kezdődik. Az orvosok szerint az összes emberi betegség 75% -át gyermekkorban állapítják meg.
Miért történik ez? Nyilvánvalóan az a tény, hogy mi, felnőttek, tévesen úgy gondoljuk, hogy a gyermekek számára a legfontosabb, ha jól tanulnak. És lehet-e jól tanulmányozni, ha a fej szédül, ha a testet betegségek gyengítik, ha nem tudja, hogyan küzdjenek a betegség ellen? Emellett a kérdést is aktívan felvetették, hogy a gyermekek motoros aktivitása nagyon alacsony szintre vált, és ez veszélyezteti a gyermekek fizikai és mentális egészségét.
Az egészségmegtakarító technológiák fő célja a gyakornokok egészségének megőrzése és erősítése. Ezért a fő feladatok:
- biztosítja a tanuló számára az egészségügyi ellátás lehetőségét a cadet corps képzésére;
- a gyakornokok előfordulásának csökkentése;
- a hatékonyság megőrzése az osztályteremben;
- a diákok egészséges életmódjával kapcsolatos tudás, készségek és szokások kialakulása;
- a sport- és rekreációs munka rendszerének kialakítása.
Az oktatási és oktatási folyamatban alkalmazott egészségmegtakarító technológiák három fő csoportra oszthatók:
1. Az oktatási folyamat higiéniai szempontból optimális feltételeit biztosító technológiák;
2. Az oktatási folyamat optimális szervezése és az iskolás gyermekek fizikai aktivitása;
3. A leckékben és az óra utáni tevékenységekben használt különféle pszichológiai és pedagógiai technológiák.
Ismertetése egészségügyi technológia részt számos kutató, tudós, de mindannyian egyetértenek abban a véleményben, hogy az egészségügyi megtakarítási oktatási technológia - egy olyan rendszer, amely létrehozza a lehető legnagyobb feltételek megőrzése, erősítése és fejlesztése a lelki, érzelmi, szellemi, személyi és fizikai egészségi valamennyi oktatási tárgyak ( diákok, tanárok, stb.).
Az "egészségmegtakarító technológia" fogalma bármely olyan oktatási technológia minőségi jellemzőjére utal, amely megmagyarázza, hogyan oldódik meg a tanár és a gyakornok egészségének megőrzése. Ezeknek a technológiáknak meg kell felelniük az egészség megőrzésének elveinek, amelyeket NK Smirnov professzor fogalmazott meg [1].
- „Ne árts!” - az összes felhasznált módszerek, technikák, felhasznált eszközök ésszerűnek kell lennie a gyakorlatban bevált, nem káros az egészségre, a tanuló és a tanár.
- A tanár és a gyakornok egészségének ápolásának prioritása - minden felhasználást értékelni kell az oktatási folyamatban résztvevők pszichofiziológiai állapotától való befolyásoló helyzetben.
- Folytonosság és folytonosság - a munka nem eseti alapon, hanem minden nap és minden óra.
- Tantárgyi kapcsolatok - a gyakornok mind anyagi, mind eljárási szempontból közvetlen résztvevője az egészségmegtakarításnak.
- A tartalom tartalma és a képzés szervezése a tanulók életkori jellemzőihez - a terhelés volumene, az anyag összetettsége meg kell, hogy feleljen a tanulók korának.
- Integrált, interdiszciplináris megközelítés az oktatók, pszichológusok és orvosok tevékenységének egységessége.
- A sikernek sikeresnek kell lennie - a hangsúly csak a jóra helyeződik; minden cselekedetben az intézkedések először pozitív, és csak akkor észreveszik a hiányosságokat.
- Tevékenység - aktív befogadás, és minden folyamat csökkenti a fáradtság kockázatát.
- Felelősség az egészségre - minden gyermeknek meg kell próbálnia az egészségéért felelősséget vállalnia, csak akkor érti tudását, készségeit és készségeit az egészség megóvása érdekében.
Az egészségmegtakarító technológiák főbb kritériumai a következők:
- a képzési célkitűzések egyértelmű és szigorú meghatározása;
- a tartalom kiválasztása és szerkezete;
- az oktatási folyamat optimális szervezése;
- a tanítás módszerei, módszerei és eszközei;
- a tanár valódi képzettségi szintje;
- objektív módszerek a tanulási eredmények értékeléséhez.
Jelenleg a cég jobban érdekli az a tény, hogy a polgárok képesek voltak a saját, hogy aktív, döntéseket hozni, rugalmasan alkalmazkodni a változó életkörülmények, amelyek kialakulása előtt a feladat, hogy egy stabil minősége önmegvalósító kreatív személyiség, és előkészíti őket fizikailag, pszichofizikai és lelkileg a következő független élethez a társadalom és a természeti környezet folyamatosan változó viszonyaiban.
Ha az integrált használata a különböző technológiák, amelyek célja egyaránt kedvez a kreatív potenciál és egészségének megőrzése, a tanulók, jó eredményt lehet elérni e cél elérésében.