Mit jelent az iskolázottság?
Óra óra (2 - A osztály)
Tárgy: Mit jelent felvenni?
Jól képzett ember, akinek az a tagja
a saját udvariasság nemcsak ismerős és könnyű, hanem élvezetes is. DS Likhachev
1. Formálja a diákok alapvető magatartási szabályait az iskolában
2. A tudás szintjének felmérése és módosítása, a jóság, a szeretet, a tisztelet, a jótékonysági humanisztikus elvek fejlesztése céljából.
Akcióterv és tanárképzés
A lecke témájának és céljának ismertetése
Beszélgetés "Én vagyok a személy" (karochka "Én vagyok a személy")
Beszélgetés "Miféle képzett személy legyen?" Kártyák: "képzett személy", "kulturális személy", "tapintatos ember"
A játék "Veszünk - nem veszünk"
Szervezési pillanat (a zene háttérén)
- Összehívás: Jó napot! A mai nap egy nagyon jó nap, és először jó hangulatot adunk egymásnak. Fordulj meg egymás felé, mosolyogj és mondj kedves szavakat. Például: Kolya, nagyon kedves ember vagy. Kezdjük a leckét.
A lecke témájának és céljának beállítása
- Olvassa le leckünk témáját! (Olvassa el a tábláról)
- Mit fogunk ma beszélni? (............ ..)
- Mit jelent ez az oktatás? (.)
- Képzelemben kell lennem? (...............).
- Olvassa el Dmitrij Sergejevics Likhachev nyilatkozatát, aki lesz a lecke mottója. (Read). Ez a kijelentés a veled való munkánk mottója lesz.
- Magyarázd el ezeknek a szavaknak a jelentését. (.............)
- Mit fogunk ma beszélni? (A nevelés, hogy egy jól nevelt embernek követnie kell az etikett szabályait)
- Igen, ma meg kell válaszolnunk ezt a kérdést: "Mit jelent ez az oktatás?" És magatartási szabályokat kell kialakítanunk maguknak.
- Mit gondolsz, miért kell követnie a viselkedési szabályokat, tenyészteni, művelni? Talán könnyebb és jobb élni nélküle?
(A szabályok betartása nélkül közel ugyanaz, mint egy olyan utca mentén, ahol senki sem figyeli a közlekedési szabályokat).
Beszélgetés "Én vagyok a személy". Ismétlés.
- Nézzétek egymást. Miért gondolod, hogy más vagy? (......... ..)
- Mi még mindig különbözik egymástól?
Hozzáállás másokhoz
- De van valami közös? (Hozzáállás másokhoz - mindannyian legyen kedves, figyelemre méltó, vagyis kövessük az etikett szabályait.)
- És milyen viselkedési szabályokat ismer az iskolában?
4. A beszélgetés következtetése: "Milyen iskolázott embernek kellene lennie?"
- Most, hogy véleményeket cseréltünk, gondoljuk: milyen alapvető szabályokat kell egy jól képzett személy követni?
(a szabályok szerint)
Legyen pontos és pontos;
Ne rágja fel a gonoszt másokkal szemben;
Ne szakítsa félbe a beszélgetőt;
Ne emeld fel a hangodat;
A távolból rendesen viselkednek;
Ne felejts el köszönetet mondani.
- Hogyan nevezhetek egy olyan személyt, aki követi ezeket a szabályokat? (Tanult, művelt).
- És ezt tapintatosnak is nevezhetjük: az a személy, aki tudja mások gondolkodni, tudja, hogyan viselkedik rendesen.
- Milyen vonások megakadályozzák az iskolázottságot?
- És most játszani egy kicsit. A játék neve: "Take-do not take". Felhívom Önnek karaktertulajdonságait, és a megmutatott tapsok segítségével "magad" veszi vagy "nem veszi" ezt a karaktert. Ha "veszünk" - tapsolni a kezeket, ha nem, akkor az asztalunkon van a fogantyú.
9. Reflexió. Házi feladat.
- Miről beszélünk ma?
- Válaszoljunk arra a kérdésre, hogy "mit jelent az iskolázottság?"
- Kikről függ az emberi viselkedés?
- Ezt a kérdést veled fogjuk megvitatni, mivel ez csak egy része a jó magatartás szabályainak, melyeket ma tárgyaltunk. De még ez a kis rész alkalmazása is megkönnyíti az életünket.
10. Ajándékok bemutatása
- Minden egyes tevékenységed másokat érinti, ne felejtsd el, hogy van mellette egy személy.
- És velünk tartott lecke végén azt szeretném olvasni a "Iskolai szabályainkat"
Iskolánk szabályai
Ébredj kora reggel,
Hogy elkerülje az ásítást az iskolában,
Orr az asztalon, hogy ne csípje!
Az esttől a táskához hajtva
Füzetek, tankönyvek, ceruza.
Ellenőrizze újra reggel, -
Készen áll az órákra!
Menj az iskolába az ösvényen,
A verandán törölje le a lábát!
És akkor menj be -
A nap előttünk van!
Az osztályt a "hello" szóval adja meg
És te egészséges leszel,
Jól érzi magát
Kívánjátok a reggelt!
Az egész törvény, nem a vágy -
Az osztályba késedelem nélkül érkezünk!
Csak a csengő fog csengeni -
A leckék nem kacagni,
Ne mozdítsd el az asztalt - itt!
A tanár megkérdezi - fel kell kelni,
Amikor leül, hagyja ülni.
Partha nem ágy,
És nem tudsz hazudni rajta,
Nem szabad elfelejtenünk
Spinka, hogy egyenletes legyen!
A leckékben leszünk
Ismételje meg háromszor
Nem feltétlenül!
Válaszolni akar - ne zajt,
És csak emelje fel a kezét.