Hogyan használjuk a mentort a személyzet motiválásához?
Az "Emberi erőforrás menedzsment" képzésben. Hogyan motiválhatjuk az alárendelteket ", meghatároztuk az egyik olyan témát, amely motívumként szolgálhat. Ez mentorálás.
A mentorálás nagyon erős motiváló lehet mind a hallgató, mind a mentor számára. Valójában azonban ez nem mindig így van.
A tapasztalt munkavállalók nem mindig akarják átadni ismereteiket és tapasztalataikat a fiataloknak. Annak ellenére, hogy a mentorálás további jutalmakat fizet.
Miért történik ez?
Sokan félnek attól, hogy amint átadják ismereteiket és tapasztalataikat, el fogják utasítani őket, mivel nem lesznek pótolhatatlanok.
Ezért a vállalat feladata, hogy meggyőzze az embereket, hogy ez nem fog megtörténni. Ehhez elő kell írni a mentorálás szabályait, amelyek biztosítják az összes árnyalatot, bemutatják a mentor minden előnyét, és az előnyök kötelezőek. És akkor az anyagösszetevő nem mindig játszik fontos szerepet, és biztosan, hogy ez a szerep nem az egyetlen.
A magas színvonalú szakemberek motiválása az elismerés és tisztelet iránti igényükön, valamint az önmegvalósításon alapul. Az a személy, aki magas szakmai színvonalat ért el, érdekli a professzionalizmus értékelése.
És ehhez az értékeléshez a magas bevételek mellett különböző módszereket is alkalmaznak.
· Az elismerés szükségessége különböző formák és formák (olvasás, írás, különböző címek és címek kijelölése) révén teljesíthető.
· A tisztelet iránti igényt el lehet érni azzal, hogy felismeri és segíti a személyeket abban, hogy mennyire értékes a társaság számára, amit tesz.
· A személy képes teljesíteni az önmegvalósítás szükségességét, miután elérte a legmagasabb szintű készségeket.
Ugyanakkor érdemes megfontolni, hogy ha egy szakembernek nincs más helye a növekedésnek, akkor motivációja csökken, és a munka hatékonysága csökken.
Ennek elkerülése érdekében az embernek valami újból fel kell ismernie magát. És a mentorálás, csak valami, ami nem fog megállni egy személy az út a fejlődés, és megy tovább az új készségek elsajátítását: a tanulási képességek és javítva készségek, nézte a munkáját egy másik irányból.
Az ilyen alkalmazottak további motivációs módjai lehetnek:
· A státus és a presztízs mások szemében történő növelése
· Támogatás, akár formális, a "vezető", "vezető", stb.
· Díjak (levelek és köszönetnyilvánítások)
· Anyagi ösztönzők (bérek vagy bónuszok emelése a mentoráláshoz), stb.
És a mentorok nem feltétlenül az idősebb generáció emberei, elegendő tapasztalattal és tudással rendelkező szakemberek.
Nem minden profi lehet mentor.
Ehhez a tudás és a tapasztalat mellett bizonyos képességek és személyes tulajdonságok szükségesek.
1. Az emberek tisztelete, a hallgatók számára.
Ennek hiányában a tanulási folyamat nem lesz hatékony.
2. Értelemszerűen tanítani és megmagyarázni.
A mentorálás nem egy nap. A fiatal, tapasztalatlan munkás tanítása 2 héttől 2-3 hónapig tart, a munka összetettségétől függően. Ugyanakkor meg kell értened a diákodat, meg kell találnod a hozzáállást, és információt kell átadnod neki, hogy megértse. Időbe telik a munka előrehaladásának megmagyarázása és ellenőrzése.
3. Türelem - annak érdekében, hogy nyugodtan reagálhassak a kezdő hibákra.
Senki nem tanulhat hibáztatás nélkül. A hibák egy olyan élmény, amely elősegíti az előrelépést. És a tapasztalat csak abban az esetben történik, ha a hibákat alaposan szétszerelik és azok okait megtalálják, közös erőfeszítésekkel pedig meghatározzák azokat a módszereket, amelyek segítenek elkerülni ezeket a hibákat.
4. Tisztelet és szeretet a szakmához. Ennek hiányában a készségek átadása lehetetlenné válik, és a sikeres munkára és a munka elkerülésére vonatkozó készségek átadásra kerülnek.
Ezeknek a képességeknek és tulajdonságoknak tulajdoníthatóan a mentor képes lesz arra, hogy erkölcsi elégedettséget kapjon a tanulási folyamattól, és így biztosítsa a motivációt saját maga és a hallgató számára. És a kezdő foglalkozás a lehető legkényelmesebb lesz.
A tapasztalatok átadásának tevékenységei eltérőek lehetnek.
Indítsa el a cégedben egy enciklopédia tippeket és tippeket vagy kézikönyveket, kezdőknek szóló utasításokat.
Nagyon gyakran a mentorok és egyszerűen tapasztaltabb kollégák ajánlói kezdik magukat valahol a leveleken, hogy ne felejtsék el és használják a munkát. És valóban használnak valamit, emlékeznek valamire.
A fiatal munkások körében mindig megtalálhatják azokat a rajongókat, akiknek persze tartósak maradnak a cél elérésében. Kérd meg őket, hogy beszéljenek az újonnan érkezettekkel és a "veteránokkal", és jegyezzék fel azokat az ötleteket, amelyek hasznosak lehetnek.
Szervezze meg a "malacka bank" hasznos tippeket, amelyek az enciklopédia alapjává válhatnak.
Ezután mindezt egyetlen dokumentumban szervezzék, rendszerezzük és mentjük elektronikus formában. Kinyomtathatja ezt a kincsvadászatot, és megadhatja az újonnan felvetteknek.
Szervezze meg a csekket - helyes és helyes kérdéseket és válaszokat fogalmaz meg. Vegyen részt a "veteránok" -on, kérve őket, hogy válogassanak. Kérd meg őket, hogy gondolkodjanak az előnyök struktúráján, kiemeljék a fő és a másodlagosakat, gondolkozzanak a tervezésről. Talán fényképes illusztrációkat kell készítenie, és a tapasztalt alkalmazottak a fiatalokkal együtt is megtehetik, ami a számítógépes technológiákban fejlettebb. Ha számokra, számításokra, képletekre van szüksége, akkor az ügyvezető csapat könnyedén megadhatja őket a dokumentumba való felvételhez.
A "kereszt" mentorálás megszervezése.
Lényege, hogy amikor a vezető alkalmazottak és a fiatalok részt vesznek egy projekt megvalósításában, a tudás és a tapasztalat cserélődik. Ennek köszönhetően a kommunikáció a különböző generációs alkalmazottak képviselői között zajlik. Például az idősebb generáció emberei hitetlenkedve foglalkoznak a számítógépes és információs technológiákkal, és az ilyen technológiákkal rendelkező fiatalok "te" -en vannak. Ezért az információgyűjtés és -átvitel új módjai tekintetében az ismereteket a fiatalabb generációtól az idősebbekig sugározzák. Ugyanakkor kölcsönösen előnyös tudást és tapasztalatot cserélnek.
Ötvözi (vagy kihúzása) az ilyen csoportok lefolytatására gyakorlatok a képzés, hogy milyen érdekes és hasznos kiderül közös munka, hiszen kiderül, az emberek és összevonja a csapat. És a visszajelzés a különböző generációk alkalmazottainak interakciójáról a legfényesebb.
Összefoglalva mindent, amit írt, a mentorálásnak méltó helyet kell kapnia a motiváció számos módján, és megfelelő módszereket kell használnia a cégére hivatkozva.