Egy zenei sarok felszerelése egy csoportban, módszeres fejlesztések (dou), pedagógiai készségek
Egy zenei sarok felszerelése egy csoportban
Szervezet: MCDEU DS No. 3 "Fecske"
Helyszín: Khanty-Mansi Autonóm Terület - Yugra, Megion
A zenei fejlődését a gyermek miatt nem csak órák a tanár, hanem a lehetőséget, hogy játsszon a saját, kísérletező zenei játékok, ingyenes, hogy vegyenek részt a kreatív zenélés. A gyermek önálló kreatív tevékenysége lehetséges, feltéve, hogy létrehoz egy speciális tárgy-fejlesztő környezetet. A gyermekek önálló zenei tevékenységének fejlesztése érdekében nagyon fontos a zenei zenekar a zenei zónában. A gyermekek kreatív kezdetének fejlesztése nagymértékben függ a felszereléstől és vonzerejétől. Szükséges: eredetiség, egyszerűség, vonzerejének, hozzáférhetőségének, valamint elegendő számú eszközt választék, a tanítás Musical sarok - egy hely, ahol a gyerekek megtanulják a zene, és a szépség. Kreatívan berendezett zene sarok nem csak segít, hogy belevetette magát a zene világába, és bővíteni az elképzelést, de azt is, hogy dolgozzon ki a gyermekek fantáziáját, serkenti az érzelmi szféra és a gondolkodás, a beszéd.
A tanár választhat egy helyet egy zenei sarokba, figyelembe véve a csoport lehetőségeit, és betartva bizonyos szabályokat. Fontos, hogy a zenei sarok világos, könnyen megközelíthető helyen legyen a gyermekek számára; Ezenkívül a lehető legnagyobb mértékben el kell különíteni, hiszen egyrészt a zenei osztályok és a gyermekjátékok a hallási figyelem koncentrációját igénylik, másrészt pedig a "hangzó" tevékenységek nem akadályozhatják más óvodai tevékenységeket.
Hogyan rendezhetjük meg a zenét?
- Amikor zeneszerzőt tervez, emlékeznie kell a gyermekek életkorára és egyéni képességeire. Így a 3-5 év közötti gyermekek számára jobb, ha történeteket terveznek, és az idősebb gyermekek számára - didaktikus.
- A zenei tárgy környezetének meg kell felelnie a szemnek, a kéz fellépésének, a gyermek növekedésének.
- A zenei sarokban legyen egy szekrény, a zenei segédeszközök polcai, néhány asztal, a didaktikus játékok székek. A fejlődő környezet előnyei esztétikusak, vonzóak, könnyen kezelhetők és vágyakoznak velük szemben. A padlón feküdjön a szőnyegek és a lágy török. Coziness-t hoz létre és elősegíti a figyelem koncentrációját.
- A sarokban jobb, hogy egy DVD-lejátszó, amely révén a gyerekek zenét hallgatni, a különböző rajzfilmek, valamint a zene, elősegítve pszichológiai pihenés és szellemi kikapcsolódást.
- Általában a zenei sarok falaira állványok lógnak. Rájuk rögzítik a dalok, versek, naplók, gyermekek előadásainak, zeneszerzőinek, színes plakátoknak, képeknek hangszerekkel készült szövegeit.
- A zenei sarkában hazudni kell a hangszerek: egy dob, egy cső, egy miniatűr zongora, egy fém telefon és egy zenei játék.
Érdemes belépni egy zenei sarokba gitár, fuvola, hegedű, harmonika, harmonika. Játszva őket, a gyerekek fejlesztik kreatív képességeiket, képzeletét, zenei memóriájukat. Ez okozza a gyermekek érdeklődését a zene iránt, zenei és fonémikus hallást és a kezek finom motoros készségét fejleszti.
A zenei saroknak nagyon kényelmesen kell elhelyezkednie, hogy a gyermekek szabadon megközelíthessenek, és szerszámokat és segédeszközöket vehessenek.
Annak érdekében, hogy a gyermekeket folyamatosan támogassák az önálló zenei tevékenység iránti érdeklődés, szükség van a zenei zóna havonta 1-2 alkalommal történő frissítésére, új berendezések bevezetésére.
A zenei sarok felszerelése két szintre oszlik: a pedagógus és a gyerekek számára. A felső polc kerül az eszközöket, amelyeket a gyermekek által használt adagolt (pl glockenspiel), és azok, amelyekkel a gyerekek gyakorolni csak felügyelete alatt a tanár, összhangban az egészségügyi és járványügyi normáit óvodai nevelési intézmény (csövek, harmonikák stb N.) . Alsó polc - dob, kanál, háromszög, maracas. Különös figyelmet kell fordítani a hangszerek hangminőségére. Jól hangolták és hangot adnak a gyerekeknek. Ne felejtsük el, hogy a rossz minőségű hangzás csillapítja és eltömíti a gyermek hallási élményét!
Amikor kiválasztja a berendezést a zenei sarokban, figyelembe kell vennie a gyermekek korát.
A zenei sarkokban:
1. A kreatív történet-szerepjáték anyaga
- puha játékok;
- lágy zenei játékok;
- a babák eltörtek,
- alakú zenés "énekes" vagy "táncoló" játékokat (kutya, macska, kakas, nyuszi stb.)
1) Zeneszerzők portréi (olyan művek, amelyekről a gyermekek énekelnek vagy hallgatnak)
2) Zene - oktató játékok: table-print zenei játékok fejlesztésére hang, ritmus, hangszín tárgyaláson, hogy megszilárdítsa a program anyagi
- "Madarak és csibék",
- "A baba jár és fut,
- "Találd ki, hogy mit játszok?",
- "Ismétlő hangok"
- "Hol vannak a gyermekeim?",
- "Mit csinálnak a gyerekek?",
- "Rázzon le egy dalt ritmikus mintára,
- "Találd ki, ki énekel"
- "Hush - hangosabb a tambourine," "
- "Nevezze el a dalt a képből,
- "Egy csodálatos táska".
Zeneileg - az oktatási játékok legyen sokszínű tartalmat és színpompás, akkor vonzza a figyelmet a gyermekek, hozza létre a vágy, hogy játsszon, énekelni és zenét hallgatni.
- olyan előnyök, mint a "Lotto": kártyák festett vagy beillesztett képeken
(pl. különböző hangszerekről: dob, csengő, cső, fém telefon stb.)
- mindenféle kép:
- egy kis könyvet "énekelünk", "
- zenés képeket tartalmazó dalokat, amelyek egy kockán játszhatók le, és nagy album vagy egyedi színes illusztrációk formájában,
- illusztrációk az "Évszakok" témában
- illusztrációk a "Musical Alphabet" -ból
- illusztrációja hangszerek,
- megjegyzi,
- képeket állatok éneklésével, táncolásával vagy hangszerekkel való lejátszásával,
- albumok "Rajzolunk egy dalt" vagy "Rajzoljuk és énekeljük" gyermekrajzokkal, amelyekben tükrözik érzelmeiket és érzéseiket a zeneszámok és kedvenc dalok hallgatására,
- albumok a "Symphony Orchestra", a "Folk Instruments", a "Nemzetek táncai a világ", "
- a "Érzelmek" grafikai könyve (kártyák, amelyeken különböző érzelmi hangulatok vannak ábrázolva), hogy meghatározzák a dallam természetét a művek hallgatása közben.
3. Hangtalan gyermekek zenei játékok és hangszerek. vagy hamis hangszerek - játékok (mi ez?) - ez
4. hangos hangszerek és játékok. amelyek a hangjuk függvényében 4 típusra oszthatók:
1) bizonytalan magasságú játékok (pl. Tambourines, csörgő, dob, maracas, kis és nagy harangok, harangok stb.)
- A pitch-hallás fejlesztése érdekében olyan csengőhangokat használhatunk, amelyek különböznek egymástól a pályán, és a gyerekek tudják, melyik csengő magasabb "énekel", ami alacsonyabb, vagy a ferdén rögzített fémlemez zenei létrákká válhat.
- A ritmikus hallás fejlesztésénél célszerűbb egy sokk csoport vagy bármely olyan eszköz használata, amely csak egy meghatározott magasságú hangot ad. Például a gyerekek "zenei visszhangot" játszanak: az egyik gyermek úgy gondolja a ritmust, a másik pedig pontosan megismétli.
- A fejlesztés a tonális hallás nagyon hasznos összehasonlítani a hang nem csak a „képviselői” a különböző csoportok - string, szél vagy hatással, hanem kínálnak a gyermekek hasonló volt a hangszín és jellegét hang homogén eszközök, mint a harangok és a dob, glockenspiel és háromszög. és így tovább.
(Musical kalapács, kintornás, gitár, csörgők, zenei csúcsok, stb) gyerekek látják őket, próbálja meg tanulni tőlük az egyes hangok vagy rögzített dallam.
2) játékok, szerszámok, csak egy hangot ad ki (pl síp, síp, szarv, cső, magassugárzó, furulyák, szaxofon, stb.)
3) rögzített dallamú játékeszközök (pl. Szerves anyagok, hordószervek, zenegépek stb.)
4) kreatív zene készítésű diatoniás és kromatikus skálájú játékszerek (pl. Metalofon, xilofon, harmonika, bébi zongora, organol stb.)
5. Természetes anyagból készített házi zaj és ütőhangszerek (Karl Orff fogalmának megfelelően):
1) mindenféle shurshunchiki (különböző papírok: celofán, pergament, újság stb.);
2) szaggató szerszámok:
a) héjak, makk, bab, mindenféle dobozba öntve, mint a "kinder-surprises";
b) különböző méretű fémdobozok, amelyek dobok családját alkothatják;
c) mindenféle karkötő, menetes gombokkal, harangokkal,
a csuklón elhelyezett héjak, menetes menetes láncfűző csavarral és szénsavas vízzel stb.
6. Technikai eszközök
Kívánatos, hogy minden csoport magnetofon és kiadja könyvtár meghajtót a zenei repertoár (készlet szalag vagy lemez egy rekordot a gyermek dalok, népzene és a klasszikus zene, madár és állat hangok, zajok a természet és a víz, az orosz népmesék és tündérmesék a világ, néptánc dallamok, zenei mesék). A fejhallgatókat úgy használhatja, hogy egy gyermek, zenét hallgasson, ne zavarja a többieket. Hangkönyvtár segít fejleszteni egy mélyebb zenei fül gyermekek és megszerezni zenei ismeretek, átfogó fejlesztése a személyiség minden gyermeknek. Ebben az esetben a tanár kielégítheti a gyermekek vágyát zenehallgatásra, táncra, énekre vagy csak játszani.
7. Az attribútumok a mobil zenei játékok és gyermek tánc teremtés: Caps - maszkok, sapkák - fülek, lovak, a kormány zene ( „Macskák és kiscicák”, „tyúk és kakas”, „körtánc az erdőben”, „The Crow”, „A Macska és az egér "," Hares és medve "). A kosynochka babák, kötények stb. Csakúgy, mint a sokszínű zászlók sultanchiki, sál, színes szalagok, gyűrűk, csörgők, glomerulák, feszes felfújható a dara, színes kockák, őszi levelek, hópelyhek, harang, az évszaktól függően.
- színházi képek (Flanelograph)
- Finger színház
- Bábszínház
A pedagógus szerepe az, hogy ösztönözze a gyermekeket arra, hogy alkalmazzák a zenei órákban szerzett készségeket az óvoda mindennapi életében.
A csoporton belüli független zenei tevékenység a gyermekek fejlettségi szintjének egyik mutatója, amely felfogja a gyermekek által a munkájuk eredményeképpen szerzett készségek, ismeretek és tudás mennyiségét. A zenei órákon elsajátított cselekvési módszerek átvétele teljesen új körülmények között, helyzetekben; a gyermek saját kezdeményezésére jár el érdekeinek, kívánságainak és szükségleteinek megfelelően.