A kulturális és higiéniai készségek megteremtése
Az a képesség, hogy a gyermek rendes, rendes, kézmosáshoz, önállóan öltözködéshez és leváláshoz, éppen a 4. év. Ezek a készségek rendkívül fontosak a gyermekek egészségéért, valamint az oktatási és oktatási munkák sikeréhez.
Higiéniai eljárások elvégzése a gyermekek számára bizonyos feltételek mellett szükséges. Például fontos, hogy a gyerekeket arra tanítsák, hogy megtudják, hol helyezkednek el a törölköző. A könnyebb tárolás érdekében a törülközőtartókat különböző színű minták díszítik. A gyerekek felé fordulva a tanár azt mondja:
- Srácok, próbáld meg emlékezni a képedre és megtalálni a törülköződet! Sasha, mi a képed? "Napos" - Jól van, jól sikerült, gyorsan megtalálta a törülközőt.
A tanár több lehetőséget kínál a gyerekeknek az ilyen játékokra: "Kinek a törülköze tisztább, mint az összes?"; "A Tanino törülköző - melyik képen lóg?". Ha a gyerek zavart és nem tudja, hogyan reagáljon, akkor a tanár vezető kérdésekkel segíti őt, például egy rajzra hasonlít.
Vadonatúj gyermekeket kell oktatni a helyiség a WC helyiség, beszélni minden tárgyat, ami található meg (mosdó, WC, törölköző, szappan, üveg szájvíz stb ..). Pedagógus magyarázza és mutatja a gyermekek számára, hogy miért van egy mosogató, hogyan kell használni a csaptelep, WC, ciszterna, amely tárolja az egyedi törölköző, ahol fel szappant.
Fontos, hogy emlékezzen a képződésének mechanizmusát készségek: szűrés (hozzájárul a kialakulásához ábrázolások gyermekek képességük alapján kapjuk az első, és van egy fokozatos átmenet készségek a készségek a tanár kioszt egy adott időpontban a tanulás és azt mutatják, hogyan kell használni a WC-papír Gyermek 3-4 év ebben az eljárásban kell több .. egy felnőtt állandó segítsége.
Fontos, hogy higiénikus "mini-osztályokat" végezzen az eljárások alatt és után. Például a pedagógus megmagyarázza a gyerekeknek, hogy kellően mossák a kezüket, összekapcsolva a műsort a cselekmények egyidejű magyarázatával. A gyerekek következetesen megismétlik az oktató mögötti mozgásokat:
- Csomagolja be az inget vagy a ruhát, nehogy nedves, nyissa ki a vízcsapot úgy, hogy a víz ne fröccsenjen. Fogja a kezét a szappan és a szappan a tenyerét a kezed, az ujjaid között, hogy a hab formája; dörzsölje egyik kezét a másikon. A szappanhabot folyó víz alatt le kell mosni. Zárja be a csapot. Keresse meg a törülközőt rajzolással és szárítsa meg a kezét. Nézz a tükörbe és dicsérjétek magatokat: "Így tiszta és gyönyörű voltam!".
Ugyanakkor a pedagógus ellenőrzi a gyerekek cselekedeteit, javítja a hibákat: valaki túl sokat nyitott a csapdázással, megrázta magát és társait; valaki rosszul szappantotta a kezét; valaki rosszul törölte őket stb.
Ui Öt év elteltével a baba fogai elkezdenek kiesni. Ha a hullámzása korábban megkezdődött, akkor valószínűleg a fogszuvasodás. Mindenesetre rendszeresen mutasd meg az orthodontistát, majd a gyermeke szép mosollyal és fogakkal fog rendelkezni.
A gyerekek, akik jöttek először a csoportban, a tanár mutatja, ahol van egy törülközőt mindegyikre (ügyelve, hogy a képen) úgy, hogy a gyerekek maguk is könnyen megtalálja, törölje a kezüket (vagy személy), és tarts ki a helyére, amit jelez egy bizonyos mintát. Példa az "újonnan érkezetteknek" lehet olyan gyermek, aki jól ismerte a szükséges készségeket.
Dada gyerekekkel ejti, hogy feltétlenül meg kell mosni a kezét: séta után, játék után a labdát, homokkal, WC használata után, és miután minden szennyeződést, amely a következő tevékenységek, mint a rajz, modellezés, tervezés, a testnevelés.
Amellett, hogy a kötelező kézmosás evés előtt, után séta után egy csapat gyerek jött az utcán, a meccs után, és minden szennyezés gyerekek megmagyarázni és bizonyítani, hogyan kell használni egy zsebkendőt, ha kell feküdni.
Az egyik gyerekhez fordulva a tanár megkérdezi:
- Vasya, hol fekszik a zsebkendő?
- Itt van - válaszolja a gyermek.
- Hol van? A zsebében. Így van. Fény, de hol van az új zsebkendő? A ruha zsebében. Rendben van. És most Kolya elmondja nekünk, mi legyen zsebkendő. Clean. Így van. Jól van. És tudjátok, hogyan kell megfelelően fújni az orrát, hogy a fejed ne essen betegessé? Először ráncolni kell, majd a második félig orrát, nem túl sokat. Katya, ismételj velem, kérlek, hogy fújd az orrodat. Jól van. Milyen jól emlékszel mindent!
A gyermek kezében lévő körmök állapota szintén a személyes higiénia egyik fontos eleme. Tisztanak kell lenniük, rövidre kell vágniuk, hogy a piszok ne felhalmozza őket.
A gyermekeknek egészséges ételeket kell fogyasztaniuk. Tej, túró, zöldség és gyümölcs különösen fontos az egészség szempontjából.
Az étkezés során a tanár elmagyarázza a gyerekeknek az evőeszközök mindegyik célját: egy kanál, egy tányér, egy csésze (villa), azt mutatja be, hogyan kell megfelelően tartani és használni őket.
- Nem kell sietni, gondosan és csendben rágni az ételt. A kezével ne vegyen el az ételt a tányérból, kivéve a kenyeret és a gyümölcsöt - és mindezt megmutatja a gyerekeknek. - Étkezés közben nem tudsz beszélni, nézz körül. Az evés után a szájat és a kezeket törölje le egy szalvétával, majd öblítse le ivóvízzel, saját üvegével.
Séta után a 4. életéves gyermeke külön ruhadarabokat (kalapot, sálat, zoknit) viselhet. Azonban nehéz cipőt viselni cipőre, rögzíteni cipzárakat és gombokat. A pedagógus segítségére van a gyermek számára nehezebb tevékenységekben, de fokozatosan minimálisra kell válnia.
"Ez a fiú öltözködhet a reggelen" - mondja az oktató - "itt, Seryozha és Katya öltözik magukat, jól megy!" - a pedagógus dicséri a legaktívabb és leginkább független gyermekeket. A nehézségekkel küzdő gyermekek számára a szükséges segítségnyújtás mellett a pedagógus egyidejűleg tanít, ösztönözve őket a függetlenségre a jövőben.
Hálásak leszünk, ha megosztja ezt a cikket: