Nii eureka
Milyen hasznos rejtvények?
A "rebus" név latin eredetű. Van egy mondás: Non verbis sed rebus - "Nem szavakkal, hanem a dolgok segítségével". Tehát a Rebus "objektum" vagy "dolog" -ként fordul elő. A rejtvények megoldásakor a gyermeknek emlékeznie kell a képen látható tárgyak nevére, és manipulálni kell velük, titkosítva a feladatban. És ez már egy egész logikai lánc. Mi mást, az érdekes időtöltés mellett, megoldást nyújt a kreatív feladatokra a gyermekek számára?
- az intelligencia, az emlékezet, a figyelem és az írástudás fejlesztése;
- a szinonimák kiválasztásának köszönhetően a szókincs növekedése;
- a kitartás, a türelem, az eredményekre való összpontosítás;
- játék vagy verseny formájában folytatott képzés;
- a logika képzése azáltal, hogy több cselekvést hajt végre az elmében.
A rejtvények készítésének alapvető szabályai
Gyakran a gyerekek fordulnak régebbi hozzátartozóikhoz, hogy segítsenek a rejtvények megoldásában. Annak érdekében, hogy ez ne okozzon nehézségeket, felsoroljuk azok összeállításának legfontosabb szabályait:
- Fordított kép - a név balról jobbra olvasható.
- Vessző - dobja ki a levelet a szóból. Hány vesszőt, sok levelet távolítanak el.
- Szigorúan betűszó - kizárjuk a téma nevéből.
- Az áttörés melletti betű vagy a "=" megjelölés használata - cserélje ki a betűt.
- A kép fölött látható számok - csak azokat a betűket használjuk, amelyek sorszámát a feladat határozza meg.
- A rebusban szereplő szám - szóval írjuk: 1 jelentése "egy", "egy" vagy "számít".
- Egy betű a másikban - a "c" elnevezést használjuk.
- A kép után a kép a "for" előpozíció.
- Egy fenti téma, az egyik alatt - "fent" vagy "alul".
- A mellette levő betűk vagy képek a "és", "y", "at" előpozíciók.
Rejtvények a fiatalabb iskolások számára
Az első vagy második évfolyamos iskolások számára a legegyszerűbb rejtvények jönnek létre. Érdekes lesz, ha a gyerekek megfigyelhetik, hogyan, ha csak egy betűvel helyettesítik, egy teljesen más jelentést kap.
3-4 osztályú diákok már tágabb horizonton vannak, és számos tennivalóban képesek megoldani a problémákat. Ezért számukra szükséges olyan kódolást felvenni, amely 2-3 lépésben megoldható:
Rejtvények középiskolai és középiskolás diákoknak
Az 5-6. Évfolyamos diákok örömmel elmélkednek a képeken, amelyek mindennapi életükre emlékeztetnek. Ezért a számítógépes kellékek nagyon hasznosak lesznek. Hasznos továbbá a szinonimák kiválasztásának képessége, mivel ugyanazt a képet "kígyónak" és "kobrának" nevezhetjük.
A 7. és az idősebb gyermekek hallgatói már ismerik az orosz nyelv számos szabályát és fogalmát. Javasold meg nekik ezeket a rejtvényeket:
A válasz a következő volt: a "zászló" szó helyett "ф" helyett "г", a "bolt" szóban kizárjuk az első és az utolsó betűt.
És hogyan fog kezdődni a szabályok és az elrendezés szabályai? Milyen kifejezést használnak erre?
Megoldás: a "punk" szóval a második betűt "y" -vel helyettesítjük, majd hozzáadjuk a "T" -t "A" -hoz, a "cirkusz" szóból kizárjuk az utolsó két betűt. Megkapjuk a point-tu-chi-I-et.
És ez a rebus felajánlható valódi tudósoknak:
Nos, haladunk tovább?
Határozat: "gyermek" + "E" a "H" + "óra" + "ti gr" + "E". Kapjuk a "gerundance" -t.
És végül olyan feladat, amely régóta csábítja a középiskolai hallgatókat vagy az összes család tagját:
Itt az egész mondat titkosítva van. A válasz:
- Az "ajándék" szóból 1, 2, 7, 4, 3 szimbólumot veszünk. Kapunk egy "futást".
- A "cukorka" szóból 5 és 6 betűt veszünk: kapunk "em" -t.
- A "levél" közül csak "és" fogunk.
- A "fehérje" - "ka."
- A "hibából" elhagyjuk az "f" -t.
- A "ház" - "d" -től.
- Az "egér" - "s" -ből.
- Jódtól iig.
- A "rajongó" -tól "be" kerülünk.
- A "partról" - "ber".
- A "mérőtől" kapjuk azokat.
- A "toll" - "to".
- Azt mondjuk, hogy "R" a "Z" -ban. Kapjuk a "felnőtt".
- Az "erdő" közül "le" -et veszünk.
- A "levél" elhagyja a "li" -t.
- A témát "kalapok" -nak nevezzük.
- Azt mondjuk: az "E" "Lee" felett. Szerezd meg a "felvenni".
Tehát a régóta várt válasz:
Míg a gyerekek - mindegyik beretta, érleltek - a kalapokat felvetették.
Tehát még mindig, kiderül, nem minden! Ez egy rejtély! És a rejtélyre adott válasz a gomba.
Orosz nyelv a megtorlásokban - lenyűgöző és hasznos
A séta közben írjon egy szót a földre egy botot a földön, és kérje a gyermeket, hogy cseréljen egy levelet egy másikra, hogy új szó jöjjön ki. Engedje át a levelet, amelyet kicserél, és tetejére írjon egy újat. Gratulálj vele, hogy az első rejtvényét alkotta. És menj tovább! És adunk néhány tippet arról, hogyan oldjuk meg a rejtvényeket a fia vagy a lányával, hogy hasznos legyen:
- Ne oldja meg a tanuló rebus-ját, ha ez egy iskolai házi feladat. Kérdezd meg, mi okozta pontosan a zavarodottságot, és magyarázza el, hogyan léphet ki a helyzetből.
- Bemutassa a gyermeket a rejtvények megoldására vonatkozó alapvető szabályokra.
- Ha a gyerek nem tudja megoldani a feladatot az elméjében, írja a választ papíron.
- Gyakran cselekedni otthon, sétával, kiránduláson.
- Cselekedjék észrevétlenül.