Konzultáció a "szeszélyek és makacsság a gyermekek - óvodások, azok oka megnyilvánulás" témaköre, letöltés

Mielőtt elkezdenénk foglalkozni a "Hirtelen sírás, a makacsság és a leküzdés módjaival", meg kell határozni e témakör hatókörét, azaz tegye egy bizonyos keretbe. A kaprices és a makacsítás a deviáns viselkedés komponenseinek tekinthető, együtt:

1. Az engedetlenség, engedetlenség és bajt okozott
2. Gyermek negativizmus, azaz bizonyos okok miatt nem fogad el valamit.
3. önfejűség
4. fegyelmezetlenség

A "szeszélyek és makacsság" fogalmai nagyon kapcsolódnak egymáshoz, és nem lehet egyértelmű határok közöttük. És a szeszélyek és makacsság leküzdésének módjai ugyanazok, de később is.

A DENTISTY egy pszichológiai állapot, amely nagyon közel áll a negativizmushoz. Ez az emberi viselkedés negatív jellemzője, amelyet ésszerűtlen és irracionális ellenzékben fejez ki más emberek kéréseivel, tanácsával, követeléseivel szemben. Az állandó engedetlenség fajtája, amelyre nincs látható motívum.

• A cselekvés folytatásának vágyában, még akkor is, ha egyértelmű, hogy értelmetlen, nem működik.
• A pszichológiai védekezést szelektív jellegű, azaz szelektív jellegű. a gyerek rájött, hogy hibát követett el, de nem akarja beismerni, és ezért "egyedül áll".

A makacsság jellegzetes vonássá válhat, hacsak nem intézkednek annak leküzdésére. Az idő múlásával gyerekes hazugságokat okoz, idegrendszeri frusztrációt, idegességeket, ingerlékenységet okozhat. Ha az ilyen jellegű megnyilvánulások, még az óvodás korban is, a reaktív állapotokból krónikussá válnak, akkor a pedagógiai elhanyagolás kezdeti szakasza merül fel.

A capricákról nem fogunk sokat mondani, mert minden információ sok tekintetben átfedi a fentieket.

A TÜKÖDÖK olyan cselekvések, amelyeknek nincs megfelelő alapjuk, vagyis "Annyira szeretnék mindent". Ezeket a gyermek gyengesége okozza, és bizonyos mértékig az önvédelem egyfajta formája is.

• A cselekvés folytatásának vágyában, még akkor is, ha egyértelmű, hogy értelmetlen, nem működik.
• Az elégedetlenség, az ingerlékenység, a sírás.
• A motor gerjesztésében.

A szeszélyek fejlődését gyenge idegrendszer támogatja.

Milyen szülőknek kell tudniuk a gyermeki makacsságról és szeszélyességről:

1. A makacsság és a szeszfőzés ideje körülbelül 18 hónap.
2. Ez a szakasz általában 3,5-4 évig tart. Véletlenszerű mérkőzések
3. makacsság az idősebb korban - ez egy teljesen normális dolog.
4. A makacsság csúcspontja az élet 2,5-3 évére esik.
5. A fiúk sokkal makacsabbak, mint a lányok.
6. A lányok gyakrabban szeszélyesek, mint a fiúk.
7. A válság idején a makacsság és a szeszély elleni támadások a gyermekek napi 5 alkalommal fordulnak elő. Néhány gyermek - akár 19-szer is!
8. Ha a gyerekek már csupán 4 éves kor még mindig gyakran továbbra is makacs és szeszélyes, akkor valószínűleg beszélünk „rögzített makacssága” hisztéria, mint egy kényelmes módja, hogy manipulálják a gyermek szülei. Leggyakrabban ez a szülők együttérző magatartásának eredménye, akiket a gyermek nyomására kényszerülnek, gyakran nyugalomuk miatt.

Mit tehetnek a szülők a gyerekek makacsságának és szeszélyességének leküzdésében?

A következő pontok nagyon fontosak a makacsság és a szeszélyek megelőzésében és leküzdésében. A szülők és a gyermekek közötti kapcsolatok humanizálásáról van szó, nevezetesen, hogy mely esetekben a gyermeket nem lehet megbüntetni és szidalmazni, ha lehetséges és dicsérni kell:

1. NEM TUDJA MEG, HOGY:

• Saját munkám nem érte el.
• Nem tartozik a dicsérethez (szépség, erő, ügyesség, elme).
• A szánalomtól vagy a kívánságtól.

• A cselekményért, az elvégzett cselekvésért.
• Kezdje a gyermekkel való együttműködést dicsérettel, jóváhagyással.
• Nagyon fontos dicsérni a gyermeket, a lehető legkorábban és éjszaka is.
• A dicséret nem dicsérni (például: kérjen segítséget, tanácsot, mint egy felnőtt). Meg kell büntetni a büntetéseket.

1. Nem bünteti és szidja meg, amikor:

1. A gyermek beteg, rossz közérzet, vagy gyógyulás következtében. ebben az időben a gyermek pszichéje sebezhető és a reakció kiszámíthatatlan.
2. Amikor egy gyermek eszik, alvás után és lefekvés előtt.
3. Minden esetben, amikor valami nem működik (például: amikor siet, és a gyermek nem tudja megkötözni a cipőfűzőket)
4. A fizikai vagy érzelmi trauma után (például: a gyermek elesett, ezért visszautasítottad ezt, hidd el, hogy ő hibáztatta)
5. Amikor a gyermek nem tudott megbirkózni a félelemmel, a figyelmetlenséggel, a mobilitással stb. de nagyon keményen próbálkozott.
6. Ha cselekményének belső motívuma nem világos neked.
7. Ha nem vagy magad.

7 büntetés:

1. A büntetés nem károsíthatja az egészséget.
2. Ha kétségei vannak, akkor jobb, ha nem büntetik (például: nem hiszem, hogy a bűncselekményt elkövették, a gyermek, vagy ha kétséges, hogy elkötelezett fellépés valamennyi méltó büntetés, vagyis a büntetés „just in case” lehetetlen.
3. Egy bűncselekményért - egy büntetés (nem emlékszel régi bűnökre).
4. Jobb, ha nem büntetni, mint késleltetni.
5. Szükség van büntetni és hamarosan megbocsátani.
6. Ha a gyermek úgy véli, hogy tisztességtelen, akkor nincs hatása, ezért fontos megmagyarázni a gyermeknek miért és miért büntetik meg.
7. A gyermeknek nem szabad félnie a büntetéstől.

Természetesen a használatból az összes szükséges szabályok és feltételek nagyon nehéz az ő családja nevelés, de valószínűleg minden szülő úgy dönt, minden fent felsorolt ​​hiányzó rész, ami tovább növeli a már kidolgozott képzési stratégia a családban.