Egy lecke az irodalmi olvasásban a 2. évfolyamban
- Gomorova Lyudmila Nikolaevna, a kezdeti osztályok tanára
Cél. olvasási tevékenység kialakulása.
Feladatok. Oktatási. lépésről-lépésre a szöveggel, az olvasási készségek javításával, a szókincs gazdagításával,
a látószög szélesítése.
Oktatási. a fáradtság megelőző karbantartása, az olvasás higiéniája,
oktatás: érdeklődés a témában, egymás iránti tisztelet,
pozitív érzelmek.
Fejlődő. a beszéd, a figyelem, a gondolkodás, a memória fejlődése.
Felszerelés. tankönyv, földgömb, szavakkal ellátott kártyák, afrikai térkép,
állatok ábrázolása.
1. Szervezeti momentum.
2. Öt perc olvasás.
3. Téma közzététele, cél.
(a táblán:
"Simba vadmacska kalandjai"
Afrikai mese)
1) A szöveg elolvasása előtt dolgozni
1. Olvassa el a szöveg címét a táblán.
- Ki lesz a tündér főszereplője?
- Hogy találta ki?
- Hol gondolod, hogy él?
- Mit jelent a "kaland" szó? Milyen szavakat cserélhetek? (a gyermekek ismerete a "szinonimák" fogalmával)
- És miért van ilyen érdekes a macska - Simba?
- És mi Afrika? (Kártya)
- És ki a világon Afrikát fogja bemutatni?
- Szeretné tudni, hogy mely állatok fognak találkozni a meseban?
2. Rejtvényekkel dolgozni.
Találd ki a rejtvényeket, és tedd a rejtvényeket Afrika térképére.
- Sok erő van benne,
Szinte nőtt fel egy házzal.
Nagyon nagy orra van,
Úgy tűnik, hogy az orra ezer évig nőtt. (Elephant) - Egész éjjel repül.
És a fény behatol az üregbe. (egy bagoly) - És ki ez? (kép - víziló)
- És mi más nevezik?
- És milyen állatok ismertek Afrikában? (a gyerekek a térképen állók képét ragasztják)
- Tetszett ez a munka? A következő leckében folytatjuk ezt a munkát. És többet megtudni az afrikai állatokról.
3. Nézze meg az illusztrációt (64.o.):
2. Csoportmunkák (fiúk, lányok)
Gyűjtsd össze a kártyaosztályt, amely rögzítette a karakterek minőségét.
Girls Boys
Mi volt a galamb? Mi volt Simba macskája?
Ellenőrizzük a munkát!
- De vannak még kártyák, szavakkal.
- Ki a mesében ilyen tulajdonságokkal rendelkezett?
- Miért döntött így?
3. Párban dolgozni (egy olvas és egy másik óra, és fordítva)
Feladat: két részre vonatkozó kérdéseket készítsen.
Ellenőrzés: az egyik felteszi a kérdést, és a többi választ.
- És kérdezhetek egy kérdést?
- Miért íródott az elefánt és a víziló nagybetűvel?
3) A szöveg elolvasása után dolgozik.
- A Simba macskája egy afrikai meseból egy orosz kaktusz lobika Vaska-hoz hasonlít?
- Mi az?
- Mi a tündérmesék ötlete?
- "Rejtett a vonalak között" vagy közvetlenül kifejezve?
- Bizonyítsd be!
6. D / s: p.64-68, ismerkedjen meg az afrikai állatokkal.