Miért fizetsz nekem?

Minden el fog telni. Szenvedés, fájdalom, vér, éhség és halál.
A kard eltűnik, de a csillagok maradnak, amikor az árnyékok
testünk és ügyeink nem maradnak a földön. Nincsenek
egy személy, aki ezt nem ismeri. Akkor miért
nem akarja elfordítani a szemed őket? Miért?
M. A. Bulgakov. A Fehér Gárda

Igor Sokalsky (fotó az oldalról www.informnauka.ru)

Minden tudomány két nagy, egymással összefüggő, de még mindig alapvetően különböző részre osztható: alapvető és alkalmazott. Az alkalmazott tudomány többé-kevésbé világos. Nagyon kevesen lesz egy kérdés, miért van szükség. És ha igen, könnyen válaszolhat. Az alkalmazott tudomány azt biztosítja, amit megszoktam, hogy tudományos és technológiai haladásnak, végül pedig az emberiség anyagi szükségleteinek nevezzük. Az iparban, az orvostudományban, a farmakológiában és a mezőgazdaságban az új technológiák kifejlesztése az alkalmazott tudomány tárgya, amely pontosan erre van szükség. És miért világos az emberek számára az ipar, az orvostudomány és a mezőgazdaság. Csak élni, és minden évben jobb, olcsóbb és kényelmesebb. És lehetőleg hosszabb.

Az alapvető tudományban mindez nem olyan nyilvánvaló. Miért van szükség drága űrhajókra a Holdra, a Marsra, a Jupiterre és a Plútóra? Miért építsenek óriási gyorsítót az elemi részecskékbe, milliárdba fektetve? Miért az adófizetők terhelt különböző személyes problémák, amelyek közül sok befut a pénzügyek, kell többet fizetni, és az építési földi detektorok kozmikus részecskék «Pierre Auger» Argentína, amely több ezer érzékelők és területe mintegy 3000 négyzetkilométer? Miért? Végtére is, ezek egyike sem kutatási projektek nem történik, és nem fog, úgy tűnik, nem egy ember a világon többé jóllakott, nem több, egészséges vagy több széf (kivéve azokat, amelyek közvetlenül részt vesznek bennük - sőt, ők szabály, nem túl magas fizetést kap).

Miért foglalkoznak a tudósok ezekkel a "haszontalan" dolgokkal? Ők csak érdekelnek abban, hogy tudják, hogyan rendeződik az univerzum, milyen törvények vannak a mikrokozmosz életében, hogyan fejlődött az élet fejlődése a Földön. Egykor akadémikus L.A. Artsimovich azt mondta, hogy a tudósok kielégítik kíváncsiságukat az állam rovására, és teljesen igaza volt. Ez így van - csak kíváncsiak. Az alapkutatásban részt vevők nem fogják felhasználni felfedezéseiket a tejhozamok növelése, az otthonok és lakások befejezéséhez használt új anyagok létrehozására, általában az élet minőségének vagy mennyiségének javítására. Számukra a kutatás eredménye önmagában véve. Csak azt akarják tudni. Nem több és nem kevesebb. Így rendeződnek. Ez a választásuk. De miért kellene mindenki más fizetnie?

Érdekes, hogy nagyon gyakran kérdezték meg azokat a tudománytalan szakmákat, akik viszonylag gazdag és gazdag Európában élnek. Ők hozzászoktak ahhoz, hogy pénzt számoljanak fel, és tudni akarják, mire költik bevételük azon részét, amelyet kormányai adnak az adókban. És miért kell ezt a pénzt elkölteni erre, és nem valami másra. Egy nem túl gazdag Oroszországban a magánkommunikációban senki sem vádolta meg, hogy egy asztrofizikus vagyok parazita. És a németek, a franciák, az olaszok - történt, hogy vádoltak. És magyarázatot kértek. Elõre vagy utóbb felmerülhet az alapvetõ tudomány szükségességének vagy feleslegességének kérdése (és talán már felmerülhet?) És a sofõrök, építõk, orvosok, bányászok és üzletemberek. Az a kérdés, hogy egy közvetlen kegyetlen megfogalmazásban a "Miért kell etetni?"

Azt szeretnénk, hogy megpróbálja megválaszolni ezt a kérdést, de nem lesz az első, és valószínűleg nem az utolsó elkövetni egy ilyen kísérlet, és nem valószínű, hogy képes legyen mondani valamit, amit valaki azt mondta nekem - Nem hibáztatom érte, kérjük, . Megpróbálok válaszolni arra a módra, amellyel többször válaszoltam a különböző országok különböző szakmáinak emberei számára. Mindazoknak, akik megkérdeztek - jóhiszemű érdeklődéssel, akik udvarias kíváncsisággal és agresszív félreértéssel. Tehát miért kell az embereknek alapvető tudományuk?

Maria Curie radioaktivitást tanulmányozott, anélkül, hogy gondolkozna rá. Ez volt az alap, a kutatás nem azt célozzák, bármi volt gyakorlati haszna. Nem szeretnék most beszélni a nukleáris fegyverek (minden esetben, Marie Curie, vagy bármilyen módon felelős a fejlődés és a több alkalmazás), de ne felejtsük legalább atomerőművek és radioaktív izotópok az orvostudományban és gyakorlati haszonnal a Curie munkájáról nyilvánvalóvá válik.

A felfedezés a Newton klasszikus elméleti fizikus, az alapvető gravitáció törvényei lehetővé tette, különösen számítani a pályára a különböző tárgyakat kell küldeni a felszínre a Föld változó sebességgel alapján ezt vagy azt a szöget. Ismét - nem akarok ballisztikus rakétákra vagy tüzérségi kagylókra gondolni, és ezeket Sir Isaacnak átadni. De miért nem emlékeznek például a meteorológiai műholdakra és a kommunikációs műholdakra?

A példák felsorolhatók határozatlan ideig. De már világossá vált, hogy az alapkutatás eredményeit előbb-utóbb a gyakorlatban alkalmazzák. Következésképpen az alaptudományba való beruházások kifizetődnek, bár nem azonnal. Ezek a beruházások tehát úgy tekinthetők, mint a gyermekeink és unokáink jólétét. És a gyermekek és az unokák jóléte, egyet kell értenünk, még mindig érdemes a befektetést megtenni, még akkor is, ha ezek az alapok egyszerűen elégedettek a tudományos kíváncsisággal.

A második érv. Az alap- és alkalmazott tudományok nem élnek egymástól, és egymástól elválnak. Az alkalmazott technológiák által kifejlesztett új technológiák lehetővé teszik az alapkutatás hatékonyságának növelését. Egyetlen számítógépesítés, radikálisan megkönnyített tudományos számítások és információkhoz való hozzáférés. A fejlődés nyilvánvaló. Az alapismeret alkalmazott tudománya nyilvánvaló, és nem igényel bizonyítékot.

Így az alapvető fizikára fordított pénz semmiképpen sem hiába volt, hanem kézzelfogható gyakorlati előnyöket hozott a távoli jövőben, de azonnal és azonnal.

A harmadik érv. Az alap- vagy alkalmazott tudományban dolgozó emberek nem születnek kész "alkalmazott" vagy "fundamentalista" -ként. Válás éves kor között 25-30 éves - a fiatal tudós, aki végzett a University of a megfelelő profilt, és a dolgozat eldönteni, hogyan építik pályaválasztás. A legérdekesebb az egyetemek, és továbbra is önzetlenül teljesíteni a kíváncsiság rovására részesülő adózók viszonylag alacsony fizetést, de azt csinálják, amit érdekesnek talál. A többi szolgáltatásokat kínál az iparnak. A laboratóriumok vállalatok fejlesztése és gyártása gyógyszerek, járművek, kommunikációs berendezések, háztartási gépek, van egy magasabb jövedelem, de kevesebb szabadon választhat kutatási területen - ők diktálják szükségszerűség. 25-30 évig azonban a "pályázók" és a "teoretikusok" nem különböznek egymástól. Mielőtt eldöntöd, és választani tudsz, mindkettőt meg kell tanulnod. Ismerete nélkül a tudomány történetében, az alapvető tudományos törvények és ami még fontosabb, a kutatási módszerek (pl alapvető tudományos elvét Occam borotvapengével) nem tagja egyetlen csillagász vagy farmakológus vagy chip fejlesztő. Mindez tanítják az egyetemeken, professzorok részt, mint általában, az alapkutatás, és az alapján összegyűjtött tények alapvető tudomány. Ezután az egyetemi diploma megszerzése után egy fiatal tudós általában témát kap az alapkutatáshoz kapcsolódó disszertáció számára. És csak azért, hogy megvédje, ő lesz egy független kutató az érdeke, hogy a potenciális munkaadók, és a lehetőséget, hogy úgy dönt, hogy marad, vagy hagyja az egyetem számára.

Így az alapkutatás - a többi funkciója mellett - a tudósok sajátos inkubátor szerepét játssza, beleértve az anyasági kórházat, az óvodát és az óvodát. Itt alakulnak ki és nevelik ki az embereket, akik majd képesek alkalmazni az alkalmazott tudományt. A "pályázók" egyszerűen nem vehetők el bárhol máshol, mivel az alkalmazott tudomány gyökerei az alap talajában nőnek. Kiderül, hogy a modern iparág klasszikus alapoktatása nélkül nem tud. Tehát és alapvető tudomány nélkül, amely alapján az ilyen oktatás épül. Ha olyan magasan képzett szakemberre van szükségünk, amely anyagi szükségleteink kielégítését biztosítja, akkor az alapvető tudomány fejlődéséhez ki kell merülnünk, akár tetszik, akár nem.

Argument a negyedik. Végül, nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a tudomány általában és az alapvető tudomány része az egyetemes kultúrának, mint a zene, az irodalom, a festészet, a színház vagy a mozi. Nem túl könnyű, egyet kell értenünk, hogy megfogalmazzuk, mi a művészet gyakorlati szerepe az emberi társadalom életében. Mindazonáltal nyilvánvaló (nem látom azt a pontot sem, hogy ennek ellenére érveltem volna), hogy művészetünk nélkül civilizációnk csak civilizáció lenne. Ugyanez a tudomány teljes mértékben tulajdonítható. A tudomány és a művészet a környezõ világ megismerésének és megértésének két módja, egymást kiegészítve és egymást kölcsönösen gazdagítva. Nehéz elképzelni egy civilizált embert, aki soha nem látogatott szimfonikus koncertre és művészeti galériára. Hasonlóképpen, a földi civilizáció képzett képviselője számára természetellenes és vad nem érthető, még a legáltalánosabb értelemben sem, hogy miért, például a napot az éjszaka és a tél nyáron helyettesítik; miért vannak napi elhomályosulások; milyen csillagok és hogyan különböznek a bolygóktól.

A vágy, hogy tudja, hogy a világ körülöttünk minden formája, mély emberi természet, és nem veszi lehetetlen, hiszen lehetetlen figyelmen kívül hagyni az igényeit az emberi szervezet az élelmiszer és a víz. Emlékezzünk legalább a gyermekek kérdéseire, "miért?", Amelyet nem gyakorol semmilyen gyakorlati megfontolás. Felnõttünk, egészséges és teljesen praktikus gyakorlatokat szereztünk a valós életben, de sokunk számára a vágy, hogy "miért" nem tűnik el. Az emberiségnek ez a része a tudósok serege.

Minden olyan kísérlet, hogy eltöröljék az alapvető tudományt, értelmetlen és kudarcra van ítélve, mivel lehetetlen elpusztítani a bennük rejlő szükségtelen emberi szükségletet a tiszta tudásban. Egy hipotetikus társadalom, amely mentes a tudománytól, egyszerűen nem megfelelő az emberi természetre, mint egy olyan társadalom, amely múzeumokat, koncerttermeket és színházakat nem tartalmaz. Az a személy, aki felteszi a kérdést: "miért kell fizetnem az alapvető tudományért?" Könnyen megtalálhatja a választ külső segítség nélkül. Ehhez például meg kell kérdeznie magát, hogy miért rakott egy kerámia vázát a szárított fűvel a nappaliban, és pénzt fizetett neki? És válaszolni erre a kérdésre. És a megfelelő válasz hangzik, véleményem szerint, valami ilyesmi: "Mert ez az én módom a környező világ megismerésére és a harmónia megteremtésére. És szeretném megismerni a világot, és harmóniában élni vele, még akkor is, ha ez nem hozna nekem semmilyen gyakorlati hasznot, és még ha rá is kell töltenem.

Az általam megfontolt érvek négy csoportját egyetlen csoportra lehet csökkenteni. A tudomány építése, amely magában foglalja az alkalmazott és alapvető részeket, egész. Ezért van az alapvető és alkalmazott tudomány elválaszthatatlan. Mind az épület egyes részei, képletesen szólva, az volt a célja ugyanaz építész, ők lakják ugyanazok az emberek, akik a kínálat a közös kommunikációs és választható ugyanolyan anyagból az építési, dekoráció és a felújítás. Egyszerűen lehetetlen elpusztítani egy részt anélkül, hogy megérintené a másikat. Ezért értelme van az egész épület építésének megfizetéséért, vagy általában az építkezés elhagyására. Ez esett a választás hosszú előttünk, sok ezer évvel ezelőtt a primitív ember, aki nemcsak vezette a fárasztó és nagyon kemény harc az élet a hideg, az éhség és a betegség, hanem megpróbált válaszolni teljesen praktikus és szükségtelen, úgy tűnik, a kérdést: „Mit ez? "," Hogyan van? "és" Miért van ez? ", megfigyelve tárgyakat és jelenségeket körülötte. A bizonyíték szolgálhat számok az emberek és az állatok, valamint a Nap, a Hold és a csillagok vannak ábrázolva okker vagy faszén a barlangok falán - lakások őseink.

Véleményem szerint nincs okunk megváltoztatni ezt a választást. Mert elsősorban a Homo sapiens civilizációjának képviselői vagyunk. nem csak a magasabb főemlősöket.

És azért is, mert a kard eltűnik, de a csillagok is maradnak, még akkor is, ha testünk és tetteink árnyéka nem marad a földön. És nincs olyan ember, aki ezt nem tudja.

Kapcsolódó cikkek