A beszéd és a feladatok témakörének kultúrája
1. A beszéd kultúrája tudományos akadémia
A beszéd kultúráját a felsőoktatási intézményekben szervezték meg, mint a különféle diákok számára tervezett humanitárius tudományok ciklusának szerves részét.
A téma a beszéd kultúra, mint egy akadémiai fegyelem szabályai az irodalmi nyelv, fajta kommunikáció, annak elveit és szabályait, etikai kommunikáció, funkcionális stílus a beszéd, az alapjait a művészet a beszéd, valamint a nehézségek szabályainak alkalmazása a beszéd és a problémák a jelenlegi állapot a beszéd kultúra a társadalom.
· A tudomány legfontosabb feladatai a következők:
o Az orosz irodalmi nyelv normáinak elsajátításával kapcsolatos készségek megerősítése és fejlesztése;
o szakember kommunikációs kompetenciájának kialakítása;
o Szakmai kommunikáció képzése a kiválasztott szakterületen;
o információs keresési és értékelési készségek fejlesztése;
o A beszédkészség fejlesztése a komplex szakmai kommunikációs helyzetek előkészítéséhez (tárgyalások, megbeszélések stb.);
o A beszélgetés kultúrájának javítása, a barátságos személyes kapcsolatok létrehozásának és fenntartásának szóbeli eszközei.
A fő cél a képzés kialakulását beszéd kultúra modellje nyelvi identitását magasan képzett szakemberek, a beszéd, amely megfelel az elfogadott normák művelt környezet jellemzi kifejező és szépségét.
Ennek a célnak a teljes eléréséhez nemcsak a kurzus témáiról szóló szakirodalom alapos tanulmányozása szükséges, hanem a továbbképzés módszerei is.
· A beszéd kultúrája három szempontot tartalmaz:
A kommunikáció etikai oldalát a magatartási normáknak való megfelelés, a kommunikáció résztvevői tiszteletben tartása, jóindulat, tapintat és csemegének tekintik.
Az etikai normák a beszéd kultúrájának lényeges részét képezik, és a beszéd kultúrája egyben az egyén általános kultúrájának fontos része.
· A beszéd kultúrája többértékű. Főbb értékei a következők:
o "A beszéd kultúrája a beszéd tulajdonságainak és tulajdonságainak összessége és rendszere, amely tökéletességéről beszél" (ibid., 15. o.);
o "A beszéd kultúrája a beszéd kommunikációs tulajdonságainak rendszerének nyelvi ismerete" (ibid., 16. o.).
2. A beszéd kultúrája a tudományos és gyakorlati kutatás megújuló területeként
Kultúra beszéd, mint egy speciális tudományág kezdett formát ölteni a 20. években a 20. század munkájának köszönhetően V.I.Chernyshova, L.V.Scherby, G.O.Vinokura.
A legfontosabb munkálatok az időt fel kell hívni a munka G.O.Vinokura „nyelvi kultúra” (1929), S.I.Kartsevskogo „Language Háború és forradalom” (1922), A.Gornfelda „új szavakat és a régi szavakat” (1922) , A.M.Selischeva „forradalmi korszak nyelvet. a megfigyelés az orosz nyelv az elmúlt években (1917-1926)” (1928). Ezek a munkák már szentelt a tanulmány vezető tényezők a megsemmisítése a normák az irodalmi nyelv, a azonosítása és leírása a következő területeken: a nyelvi rendszer, a leginkább érzékeny a törésre irodalmi szabványok és módszerek műveltség, a tudás terjesztése, a nyelv támogatása jogának tiszteletben tartását a beszéd.
Hosszú szünet után a beszéd kultúrájának problémái ismét az 1960-as években növekednek. Különleges szerepet játszott V.Vinogradov, S. I. Ozhegov, D.E.Rosental munkái.
VV Vinogradov az „orosz nyelv, vizsgálati és kérdések a beszéd kultúra” ( „Kérdések Nyelvtudományi” 1961, 4-es számú) és másutt felhívta a figyelmet azokra a problémákra, tanulmányi beszéd: létezik a szubjektív ízlés rejlő bizonyos idő, és egy bizonyos környezet, a normák dinamizmusa és stilisztikai sokszínűsége.
Ebben az időszakban, a nyelv szabványosítási kérdések a beszéd kultúra propaganda vizsgálták a munkálatok B.N.Golovina „hogyan kell beszélni. Megjegyzések a kultúra beszéd” (1966), V.A.Itskovicha „nyelvi norma” (1968), V.G.Kostomarova "Nyelv és beszéd kultúrája a nyelvpolitika fényében" (1965) és más tudósok. Vannak tudományos cikkek gyűjteményei: "A beszéd kultúrájának kérdései", "Nyelv és stílus".
· A beszéd kultúráját a nyelvészet számos szakasza vizsgálja.
o A funkcionális stilisztika tanulmányozza a beszéd normáinak sajátosságait a beszéd különböző funkcionális stílusai, a stílusok birtoklása, a nyelv és beszéd stiláris változásai kapcsán.
o A beszéd elmélete tanulmányozza a beszéd és a hallgató beszédét, valamint a hatékony párbeszéd és monológ előkészítés szabályait.
o A nyelvi pragmatika tanulmányozza a résztvevők kommunikációs és eredményességi módszereit, az ember hozzáállását saját és másik beszédéhez.
o A szöveg nyelvtana a teljes szöveg megalkotásának normáival és a szöveg szerepével foglalkozik az emberek kommunikációjában, a szövegek szerkezeti és stilisztikai jellemzőiben.
o A szociolingvisztika tanulmányozza a társadalom nyelvi helyzetét, a társadalmi tényezők befolyását a beszéd kultúrájára és a beszéd kultúrájára a közéletben.
3. A beszéd kultúrájának alapfogalmai
A nyelv fő jellemzője a hang és a jelentés korrelációjának képessége. Nyelv ugyanakkor - a jelek rendszere, tárgyak és beszédek helyettesítésére, valamint olyan értékek sorozatára, amelyek az emberek spirituális élményére koncentráltak.
A beszéd észrevehető, egyedi és egyedülálló, szándékos és egy adott célra irányul, szubjektív és önkényes helyzetben van. A beszédben a nyelvi funkciók különböző kombinációban nyilvánulnak meg, és egyikük dominál.
A hangszóró beszédaktivitásának eredménye a szöveg. Szöveg - ez egy teljes beszédtermék (írott vagy szóbeli), amelynek fő tulajdonságai integritás és kapcsolódás. A szöveg felépítésének helyessége összhangban van a külső koherencia, a belső jelentés, az időszerű felfogás lehetőségével, a kommunikációhoz szükséges feltételek megvalósításával. A szöveg észlelésének helyességét nemcsak a nyelvi egységek és azok vegyületei, hanem a tudás szükséges általános háttere is biztosítja.
Fontos koncepció a beszéd minősége. A beszéd tulajdonságai a beszéd tulajdonságai, amelyek biztosítják a kommunikáció hatékonyságát és jellemzik a beszélő beszédkultúrájának szintjét.
· A filológia megkülönböztetett
o a személy beszédkultúrája;
o a társadalom beszédkultúrája.
Az egyén beszédkultúrája egyedi. Ez attól függ, hogy a társadalom beszédkultúrája területén milyen erudizmussal rendelkezik, és képes ezt a tudást használni. Az egyén beszédkultúrája a társadalom beszédkultúrájának egy részét veszi kölcsön, de ugyanakkor szélesebb, mint a társadalom beszédkultúrája. A nyelv megfelelő használata magában foglalja a stílusérzetet, az igazi és megfelelően fejlett ízeket.
Természetesen részeként a tudomány beszéde kultúra úgy vélik, nem csak példákat magas szintű tulajdonosi irodalmi normák és szabályok a kommunikáció, hanem a szabályok megszegéséért a hangját az egyes tevékenységek, valamint a beszéd gyakorlatban a társadalom.
Az emberek közötti sikeres kommunikáció megkívánja az ilyen kommunikációban résztvevők kommunikációs kompetenciáját. A kommunikációs kompetencia olyan készségek és készségek készsége, amelyek a különböző kommunikációs helyzetekben a valóság megfelelő átgondolását és érzékelését jelentik.
Az alapvető fogalmak a kultúra a beszéd is olyan dolgok, mint az irodalmi nyelv, a nyelv szabványoknak, stílus, területi, nyelvi személyiség, típusú és formájú beszéd, beszéd etikett.