Hangok és betűk keveredéséről
Hangok és betűk keveredéséről
Mint fentebb említettük minket, a hang, a hang (hang) módon, a hang a beszéd vagy a lapok az orosz nyelvű tankönyv, sem a tanulságokat az orosz nyelv, végzett általános iskolai tanárok és tanárjelöltek 4-5 tanfolyamok kar kezdeti osztályok, elhanyagolt .
Pontatlan neve „magánhangzók”, „mássalhangzók”, „szilárd betűk”, a „puha levél”, „hangot betűk”, a „süket” levelek „kimondhatatlan betűk”, „dob magánhangzók”, „hangsúlytalan magánhangzók” rossz kijelölése hangok a szövege a szabályokat, a feladatokat a gyakorlatok a „hangok és a betűk” oldalain a tankönyv az orosz nyelv az oka a keverék a hangok és betűk, a feloszlatását a hangok a betűk, VISSZAÉLÉSRE képviseli hangokat írásban, választási fiatalabb diákok az orosz irodalmi kiejtés, a hang ku tury beszédet.
Az ortopédia, mint a helyesírás, az irodalmi nyelv szerves része.
Mindezektől fogva az orosz irodalmi kiejtés olyan szükséges, mint a tanítás és a nyelvtan. "
Táblázat az alapvető hangok, késztetett bennünket ebben a kézikönyvben segít pontosan, világosan, pontosan érti a hang számít a nyelv, hogy figyelmeztesse az általános iskola, és még az általános iskolai tanárok a keverési hangok és betűk, hogy egy cég megértése az alapvető különbség a hangok és betűk, a kiejtés és a helyesírás, lesz az érdeke, hogy az orosz irodalmi kiejtés és ami a legfontosabb, az érdeklődés nem csak a téma a cím alatt „orosz nyelv”, hanem a többi tanított tantárgyak az általános iskolában.
Annak érdekében, hogy ne legyen megalapozatlan, forduljunk az orosz nyelvű általános iskolai tankönyvek fonetikájához és grafikáihoz.
Példákat adunk a hangok helytelen megjelölésére témák, szabályok, feladatok, valamint a gyakorlatok szövegében.
1. A téma címében szereplő hang hibás megjelölése.
Témát. "Consonant hang és d betű" (14.
Témát. "A sikálív mássalhangzó hangzik zh, w, h, uh" (16. oldaltól).
2. A szabályok szövegében a hangok hibás címkézése.
Szabály: "Ha egyhangzó hangot ad ki, akkor a levegő a szájban akadályba ütközik. Ezért csak a zaj (w) vagy a hang és zaj (e) hallható "(13. oldal).
A szabály: "A hang nem ütközik" (14.
Szabály: "W, w - szilárd konzonáns hangok. W, w - lágy összehangolt hangok "(16.
A szabály: "Hangok, w, mindig szilárdak, de zha kombinációiban. shek levelet írt és: live, shi l "(18.
Szabály: "H - puha hang" (23. oldal).
Szabály: "Annyi szótag van a szóban, mint a magánhangzó hangok: akár m, y-oh-b-no-k, könyv-ha" (40.o.).
Szabály: "A kongresszus hangja az a, o, y, s, e: zene, iskola" magánhangzóban található.
A konzonáns hangok lágyságát az e, e, u, w, i és a puha jel (i): föld, sas, emberek, só "jelzik (46. oldal).
Szabály: "Az oroszban vannak szonzó és sikongó hangok: szonzó: b c d d z g
(Lásd: 57. oldal).
Szabály: "A szavak, amelyekben a magánhangzó a konzonáns után igazolja: a városok városok, a zászlók a zászló" (59.
3. A hangok hibás megjelölése a gyakorlatok formulációjában.
Példa 46 (16. Hozzárendelés: - Hasonlítsa össze a ж, ш, ч, щ hangokat. Mi hangzik szilárdan? Milyen hangok puhaak?
Példa 48 (17. oldal). Feladat: - Spisi. Hangsúlyozzon olyan szavakat, amelyeknek sziszegő hangjai vannak.
Ex.164 (49. o.). Feladat: - Spisi. Hangsúlyozzuk azokat a szavakat, amelyekben lágy összehangolt hangok vannak.
Ex.166 (49. o.). Feladat: - Még három szót írjunk lágy konszonánsokkal.
Ex.191 (57. Feladat: - Mondja ki a b, n hangokat.
Ex.193 (p.58). Feladat: - Spisi. Olvassa el a szavakat. Mondja ki az első hangokat minden egyes párban. Mi az? Példa a válaszra: "A szó volt az első hang b. Ez egy pár tiszta, összeegyeztethető hang.
Ex.197 (p.59). Hozzárendelés: - Olvassa el. Kifelé. Használja a jegyzetszámot 1. Melyik szó végén a hang hallatszik, és a q betű van írva?
4. Hangok hibás megjelölése a gyakorlatok szövegében.
Ex.192 (57. Feladat: - Olvassa el a szavakat. Mondja ki az első hangot minden egyes párban. Hasonlítsd össze őket. Milyen hangon szólal meg a hang és a zaj, és csak zaj?
Elemzés az orosz tankönyv azt mutatja, hogy az e rendelkezések, feladatok, gyakorlatok és gyakorlatok szövegek talált pontatlanságokat, ami szolgálhat pszichológiai akadályt a megértés és a mastering a legfiatalabb diákok a program anyagi benne lévő (tankönyv az orosz nyelv).
Pontos pontatlanságok (inkább hibák), amelyek ebben a bemutatóban találhatók:
hang és betűk keverése;
a kiejtés és az írás összetévesztése;
szótagos grafikával (betűvel vagy betűkkel) rendelkező keverék;
hiányzik a megjelölés tankönyvének oldalain [] - transzkripciós (négyzet) zárójelek, amelyek a hangjelzésre, a szótagra, a hangszóra, a beszédkészségre és a mondatra utalnak.
Tippek a hibák kijavítására
Néhány tippet adunk a hangok és betűk keveredése által okozott hibák kijavítására.
Téma: "Kevert hang és levél" (14. oldal).
Véleményünk szerint a téma címe helytelenül van megfogalmazva. Hiba van benne - keveredik a hang és a betűk.
A téma címét meg kell fogalmazni: "A konzonancia hangja [d] és a d betű".
Téma: "Sisteregő mássalhangzások ж, ш, ч, щ" (16.
A téma címét meg kell fogalmazni: "A mássalhangzások [ж], [ш], [ч '], [щ'] (vagy: ')" felbukkanása.
A szabály: "A hang nem ütközik" (14.
A szabályt meg kell adni: "A szótag hangja [nem]".
A szabály: "W, w - a hang szilárd társa. W, w - lágy összehangolt hangok "(16.
A szabályt meg kell fogalmazni: "[ж], [ш] - szilárd hangzású hangok. [h '], [nu'] - lágy összehangolt hangok "1.
Tippek a keverés által okozott hibák kijavítására
kiejtés és írás
Szabály: "A konzonáns hangok keménysége az a, o, y, s, e: zenei, iskolai magánhangzó betűkkel van feltüntetve.
A konzonáns hangok lágyságát az e, e, u, w, i és a puha jel (i): föld, sas, emberek, só "jelzik (46. oldal).
Hiba: a kiejtés és a helyesírás zavara. A szabálynak meg kell adnia a "zene" és az "iskola", valamint a "föld", "sas", "emberek", "só" szavak összetételét.
A szabályok nélkül egészséges szerkezetű szavak nem egyértelmű megjelölése kemény mássalhangzók írásban a betűk a, o, u, s, e, valamint a kijelölés a lágy mássalhangzók leveleket f, g, és w, i.
Mi előttünk az a tény: szegényes második osztályosok a kiejtés és az írás megtapasztalása, a fonetikai-grafikai anyagok pontosan asszimilálódásának nehézsége.
A szabályt meg kell fogalmazni: "A hangok keménységét az a, o, y, u, e: zene - [muzyka], az iskola - [shkola] betűkkel jelöljük.
A puhaságát mássalhangzók jelöljük a betűk f, g, és a W, I és egy puha jel (ek): föld - [z'iml'á] Eagle - [ar'ól] emberek - [l'ýd'i], só - [sol „]."
A szavak fölötti adatok hangösszetétele (fonetikus transzkripció) segít a fiatalabb iskolai nevelésben, hogy pontosan megértse és asszimilálja a kiejtést és az írást, figyelmezteti a hallgatót a kiejtés és az írás összetévesztéséről.
Tippek a keverés által okozott hibák kijavítására
szótag grafikával
A szabály: "Annyi szótag van a szóban, mint a magánhangzó hangok", m, y-oh-b-no, könyvek. "
A szabályban vannak hibák:
1. A szótagot betűkkel vagy betűkkel keverjük össze.
2. A "tankönyv" szó helytelen megoszlása szótagokra.
3. A példakénti hang összetételének hiánya.
A szótagok szótagolását transzkripciós (négyzetes) zárójelben kell megadni, például az alábbiak szerint: tankönyv - [y / ch'é / bn'ik], könyv - [kn / ha]. Az "u-cheb-nick" és a "kniga" szó betűk kombinációiból (vagy kombinációjából) álló szavakból tudományos tudományos szempontból lehetetlen megállapítani, hogy a szótagok és a hangok mennyi (szóban). Javasoljuk, hogy meghatározzák a szótagok és a magánhangzók számát - fonetikus egységeket, az írásos szavak reprezentációi alapján.
A "tankönyv" szót szótagokra kell osztani: egy tankönyv - [y / ch'é / bn'ik]. A szótagok hangjai, amint fentebb megjegyeztük, a növekvő hangzás törvényének megfelelően kell elhelyezni.
Mivel a szabály fonetikai egységekre, hangokra és szótagokra utal, és meghatározni számukat, kétségkívül a hangkompozíciót kell adni, azaz fonetikus átírása ezeknek a szavaknak. Például: a ház [otthon], a tankönyv [uch'ebn'ik], a könyv [kn'ga].
A tananyag programanyagának elemzése azt mutatja, hogy az oldalain nincsenek megjelölések [] - transzkripciós (négyzetes) zárójelek. A [] megjelölés hiánya nem járul hozzá ahhoz, hogy az emberi beszédaktivitás mind a négy típusának kialakításához szükséges kellően pontos hangzásbeli ismeretek és készségek: hallgatás, beszéd, olvasás és írás.
A fonetikus készségek, amint azt a módszertanok hangsúlyozzák, szükséges alapul szolgálnak a tudatos helyesírási képességek fejlesztéséhez, különösen anélkül, hogy a diákok helyesírását nem tudják megformálni.
Figyelmen kívül hagyva a jele [] létrehozza a kisiskolások fuzzy, rossz kiejtéssel, ami a folyamat szóbeli kommunikáció szerint a metodisták, megrendítő, csökkenti a véleménynyilvánítás govorimogo és olvasni, károsítja az érzelmek és bemutatásának egyértelműbbé és gyakran utalnak halkan az emberi kultúra (bár a közvetlen közötti kapcsolat szintje beszéd és beszéd kultúra, természetesen nem. (A.A.Bondarenko, M.L.Kolenchuk).
Mivel az orosz tankönyv oldalain nem használta a [] jelet, a nyelv zongora, eredeti nyelvét "felejtették el."
A közelmúltban több, mint 20 évvel ezelőtt, tapasztalt metodológusokat, így a hallgatók nem keverjük össze a hangok és betűk, egy általános iskolai tanár adott tanácsot: „Hogy a gyerekek nem zavaros hangok és betűk, akár egy ceruza minden hang kerül a transzkripciós zárójelben (a tankönyv - b, amit tennie kell - [b] [i] n - [b '], [a'], stb.)
Az orosz nyelv tankönyvében nem csak a fonetikus átírás elemeit adják meg, hanem az egész szavak átírását is. Példák a szavak fonetikus átírására.
Példa 1 (a 9. oldalon). Hozzárendelés: - Betűk írása. [adatok], [d'áda], [luná], [l'édi], [crowbar], [l'on].
Ex.8 (14. oldal). Hozzárendelés: - Írja le a szavakat. [t'orka], [april '], [zorka], [kl'ykva], [sv'ir'l'], [t'en '], [d'en'], [széklet "Yotka", [br'kvka], [ul'tka]. Stb
A [] ikon használatával kapcsolatban az egyik modern tudós azt írja: "Hang, ahogy emlékszel, hallunk, de nem látjuk. A láthatatlan hang megismeréséhez a tudományban használja a [] ikont. Az ilyen zárójelben írt betűk nem a betűket, hanem a hangokat jelzik. Az "'" ikon a hang lágyságát jelenti, amely után áll. Valódi tudósokként vizsgáljuk meg az E, E, S, Y betűk jellemzőit. Két kis oszlopot írunk. A bal oldalon lesznek betűk, és a jobb hangok.
"Hangok és betűk" témája
Szabály (30. o.): "Az orosz nyelvben hat alapvető magánhangzó van:
tíz betű, amelyek a magánhangzókat jelzik:
Hadd említsük meg a fent tárgyalt tankönyv nyelvi anyagát ugyanazon a témában, azaz a "Hangok és betűk" témakörben.
Téma: "Vokál hangok és betűk". Szabály (8. oldal): "Vowel hangok: a, o, y, u, u, e. Nyelv betűk: a, o, y, u, u, e, e, e, w, i.
Összehasonlítva a korai és a késői kiadások orosz tankönyveiben szereplő szabályok nyelvi anyagát, arra a következtetésre jutunk, hogy a késői időszakban a korai időszakban nem léteznek hibák. A későbbi kiadás tankönyvének szabálya tudományos szempontból pontosabb és helyesebb.
Az orosz nyelv fő hangjainak táblázata1
A magánhangzók: [a], [o], [e], [u], [y], [s]. 6 alapvető magánhangzó hangzik.
Az orosz hangzású hangok. (Az orosz nyelv alapvető hangjai szükségesek) 2.