Forgatókönyv, gyerek filmiskola

Rövid film forgatókönyv írása

A dráma alapjainak gyakorlása praktikus gyakorlatokban, játékos játékformákban, filmek történetének megtervezéséhez.

FŐ TÉMÁK

• Mi a történelem és hogyan kell elmondani?
• Mi a különbség a mozi vagy a színház története között a prózában írt történet (regények, történetek és történetek) között?
• Öt alapítvány: Hős, Konfliktus, Cél, Kanyar, Akció.
• A párbeszéd típusai és típusai. Tanulás az élet meghallgatására. A kortársak ezt mondják.
• Kép létrehozása. Megtanulunk dolgozni a részletekkel.
• Hogyan hozzunk létre egy érdekes Hero. Milyen tulajdonságokat adnak neki, hogy szeressék.
• Kedvenc filmjeinek szakmai szempontból történő elemzése.
• A konfliktusok típusai. Háromféle akadály a hős számára.
• A világ megértésének tanulása - az ok-okozati összefüggés.
• Hogyan találja meg a téma és feltárja a legteljesebb mértékben.
• A jövőbeli forgatókönyv sémája (terv).
• Hogyan válasszunk sikeres szkriptet a sikeres címért?

KILÁTÁSOK

Egy hónapon keresztül minden résztvevő kinolagerya írni a saját script alapján a tippeket a tanár, valamint kap kezébe eszközöket, amelyek segítenek neki az ő jövőbeni életét és munkáját.

A forgatókönyvek nyáron kifejezett forgatókönyve után a fiatal filmesek meg fogják érteni, hogy mit tartalmaznak a mozi történetei; írni, mit akarnak mondani, majd képes lesz a segítségével a rendező és szerkesztő az üzemeltető viszont a scriptet egy kisfilmet.

Mindenki tud írni történeteket. Annak érdekében, hogy váljon forgatókönyvíróvá, nem kell kiváló diáknak lenni, és jó minőségűnek kell lennie oroszul és az irodalomban. Megtaláljuk az egyéni megközelítéseket, és segítenek minden gyermeknek a film-dráma eszközeinek elsajátításában.

Azok a diákok, akik megpróbálták írni valamit, profi készségeket kapnak és elsajátítják a szakmai mesterek titkait.

Fontos, hogy a gyermekek által készített történetek ne menjenek "az asztalhoz", hanem azonnal találják meg a megtestesítőjüket. A gyermek, aki írta és rendezte a filmet magát, magabiztos, akkor könnyebb kommunikálni társaikkal, és egy egyedülálló lehetőség, hogy ezen keresztül kamaszkor - nem állt a világban, hanem elmondja a világnak magáról és a hozzá hasonlókat.

MŰVÉSZETI MESTER

Maria Zelinskaya

Tanár projekt a gyermekek és serdülők "class béke" (Sochi), "terv" (Moszkva), "Granits.net" (Petrozavodszk), "Az első felvonás" (Vyatka) "Jobb, hogy a szentírások" (Krasznojarszk), "Class ect" (Rostov-on-Don), "Classroom dráma" és "Faces" (Moszkva) stb.

Tanár projekt az idősek „kor-ezüst” egy idősek otthonában Togliatti, a projekt «Vissza labdát» a bentlakásos iskolában siket-vak gyermekek és serdülők Sergiev Posad, és mások.