Dymkovskaya festmény "
Anastasia Buturlina
"Dymkovskaya festmény". Az osztály absztraktja a középső csoport dekoratív rajzán
"Dymkovskaya festmény". Az osztály absztraktja a vizuális tevékenységről (díszítő rajz) a középső csoportban.
A gyermekek ismerkedése a népi kézművességgel a Dymkovo festészetével. Formálja a felismerési képességet, és megtalálja a Dymkovo festészetének legfontosabb eszközeit. szín, különböző elemek.
1. Tanítás. tanítsanak megkülönböztetni a Dymkovo festmény geometriai mintázatának elemeit (kör, gyűrű, egyenes és hullámos vonalak, pontok); alkotó minták a képességét, hogy létrehozza a saját szándékát, felhasználva a különböző technikákat dolgoznak ecsettel a képelemek (a teljes kefe, ecset végén döfés technika).
2. Fejlesztés. Fejleszteni kell a ritmus, a szín, a kompozíció érzését Dymkovo-mintázat készítésénél. A népi kézművességkutatás iránti érdeklődés fejlesztése. Fejlessze a beszélgetés fenntartásának képességét.
3. Oktatási. a népi kézművesek szerelmét és tiszteletét gyönyörködtetni. Vegye figyelembe a népi hagyományok, a zene és az orális népművészet szoros kapcsolatát.
Integráció. "Művészi kreativitás". „Kommunikáció”. "Fizikai kultúra"
A szótár aktiválása. Dymkovo játékok. gyűrű, kör, egyenes és hullámos vonal, elegáns, ünnepi, agyag.
Anyag. A díszítéssel alkalmazott művészeti minták; rajzok és gyakorlatok a Dymkovo játék geometrikus díszítéséből; különböző játékok sablonjai; gouache, paletta, ecsetek, szalvéták, csészék - fel nem parkolt, állvány, pamut rügyek.
1. Kiállítás a Dymkovo-játékok csoportjában.
2. Didaktikus játék. "Ugyanaz."
Didaktikai feladat. Próbáljon hasonló mintákat találni az asztalon.
A lecke
A pedagógus. Srácok, mosolyogjunk és köszönjük vendégünket.
(a gyerekek körben vannak)
Minden gyerek összegyűlt egy körben
Én vagyok a barátod és te vagy a barátom
Megfogjuk a kezünket
És egymás mosolyog.
A pedagógus. És most szeretném meghívni Önt, hogy látogassa meg a csodálatos kézművesek kiállítását.
A pedagógus. Mit látsz a kiállításunkon?
A pedagógus. Így van. Mielőtt más népi játékok lennének.
Készítsd el a füleidet,
Érdekes tudni:
Minden a Dymkovo játékról
El akarom mondani.
Körülbelül négyszáz évvel ezelőtt. Az emberek egy faluban éltek. Amikor hideg volt kint, és a téli hideg a házak elöntött kemence, füst burkolta a tető, olyannyira, hogy semmi sem volt látható, egy füstöt itt és elemzi a falu Dymkovo.
A gyerekeknek nem volt olyan játék, mint a tiéd. És a folyóparton felnőttek gyűjtöttek agyagot és különböző agyag vicces alakokat, égették őket a sütőben, krémbevonattal festették, színekkel festették.
A pedagógus. Srácok, milyen mintákat és színeket használtak a mesterek a játékokhoz?
Gyermek. körök, vonalak, pontok, gyűrűk, piros, sárga ...
A pedagógus. Akarsz mesterré válni és festeni a játékodat?
A pedagógus. Aztán itt az ideje, hogy menjünk a műhelybe és váljunk mesterekké.
Lóháton menjünk.
A lovam az úton vár rám, A hátam mögött "a várra"
Megkapja a patáját a kapunál. A lábak sorozatos emelése,
A szélben egy sörény játszik, a fejét rázva,
Lush, mesésen szép.
Gyorsan lovon fogok ugrani,
Nem megyek - repülni fogok Jump ugrik a helyszínen
Ott, a messzi folyó mögött, megáll
Lengetve a kezed! Vigye a kezét.
A pedagógus. Így hát megérkeztünk, nézzük, a műhelyünkben különböző mintázatok vannak a Dymkovo játékokban.
Most mester vagy, és a sablonokat gyönyörű Dymkovo játékokká kell tenni. De először megmutatom, hogyan kell alkalmazni a festmény elemeit - a kefét három ujjal tartják a vasdarabnak; egyenes és hullámos vonalat kell alkalmazni a kefe egyik végével (farok); A gyűrűt és a kört az ecset végével rajzoljuk, majd kör alakba köröskörül. A pontokat az ecset vagy a pamutvászon végének csúcsával lehet húzni.
A pedagógus. Gyerekek, légy te, most zárd be a szemedet, képzeld el, milyen mintát festesz a Dymkovo játékodra. a minta színét, hogyan kell elrendezni, hova kezdeni a rajzot.
És mielőtt elkezdenénk rajzolni
Azt javaslom, hogy nyújtsd ujjaidat.
Körülbelül egy kicsit vagyunk.
Cams préselt - unclipped,
Az öklök összeszorultak és elakadtak.
És az ujjak megdörzsölték.
És most, barátaim, szeretném felajánlani Önnek, hogy válasszon egy Dymkovo játékmintát és kezdjen dolgozni.
A csendes népzene alatt a gyermekek független munkája (segítség a nehéz helyzetben levő gyermekeknek, egyéni munka).
A pedagógus. Amit a fickóknak - gyönyörűen festették a játékukat. Igaz népi mesterek vagytok.
Srácok, a Dymkovo faluból egy parcella jött az óvodába. Küldött nekünk a Dymkov kézműveseket. Szeretné tudni, mi van benne?
A pedagógus. Akkor menjünk, kinyitjuk.
Ó, ez a ló Dymkovo alakja. Szeretne egy igazi Dymkovo játékot festeni, és azt anyáknak és apáknak adni?
A pedagógus. Azt javaslom, hogy vegyél magadnak egy játékot, hogy mosolyogjon, búcsúzzon a vendégekhez és menjen a csoportba.
A NOD absztraktja a "Gorodetsky festészet" dekoratív rajzáról A NOD absztraktja a "Gorodetskaya painting" dekoratív rajzoláson Program feladatok: Tanítás: a gyermekek tanítása a saját tervezésük feltárására.
Az OOD absztraktja a "Dymkovskaya ló" középső csoportban a nem hagyományos technikában való rajzolás céljára Cél: A gyermekek kreatív képességei fejlesztésének feltételei. Célkitűzések: PA "Művészeti és esztétikai fejlődés" Termelékenységet kell kifejleszteni.
A "Gorodetsky festészet" díszítő rajzról készült lecke absztraktja Program feladatok: 1. Tanítsuk meg a gyerekeket, hogy motívumokat találjanak egy városi portréfestészet motívumairól, elhelyezve egy papírlapra.
A klasszikus absztrakt a dekorációs rajzokon a középső csoportban "Smart Horse" Téma: Intelligens ló Célkitűzések: • Megtanulni, hogyan kell egy minta (pontot) egy piszkálni. • Meg kell erősíteni a Dymkovo főbb elemeinek rajzolásához szükséges készségeket.
Az előadói csoport IZO tevékenységeiről szóló lecke absztraktja. Díszítőfestés KIVONAT Dymkovo osztályok Arts - Tevékenységek idősebb csoportban Dymkovo díszítőfestés tutor Tatyana Ivanova S. cél. Folytatjuk.