A helyes beszéd megtanulása
Amikor a szlávok végre beszéltek, nagyon boldog voltam. Reméltem, hogy minden szenvedés szeretteim gyermekének megértésében vége. Ez azonban csak a kezdet volt. A nap azonnal és nagyon gyorsan kezdett beszélni, úgyhogy csak a nagyapám tudta megérteni. A gyermek folyamatos gyötrelmekkel kezdett, ami arra késztette, hogy megtanulhassam, hogy megtanítsam a lányomat a helyes és világos megfogalmazásra.
Az első kísérletek a helyes beszéd kialakításában
A legnagyobb probléma, amivel találkoztam, a beszéd gyorsasága volt, amiért Slava egyáltalán nem értett. A másodpercenkénti szavak kiadása mérséklődött, amelyből a beszéd, amely már nem volt érthető, teljesen érthetetlen volt.
Miután elolvasta egy csomó hasznos és nem túl szakirodalmat, és saját gyermekével együtt olyan kísérleteket készített, amelyek a beszédterapeuták véleménye szerint megtanították, hogy méltányosabban beszéljenek, rájöttem, hogy fiaskó vagyok. A gyerek folytatta a fecsegést, és még gyorsabb volt, mint a "kísérletek" kezdete előtt.
Negatív eredmény után úgy döntöttem, hogy kivesszük a régóta szenvedt könyveket, és elmegyünk anyámnak velem, és nagyanyám anyjával. - Nem akartam megérteni, mit mond a lánya.
Slavyanka közeledett hozzám, és elkezdett elmondani nekem, hogy van a napja, és ismét megkérdeztem, hogy úgy teszek, mintha teljesen nem értettem volna. Először a fiatalember elrontotta magát, és egyszerűen elment. Két nappal később el volt elégedve azzal, hogy senki sem hallgatja a történeteket és csodálja az eredményeit, és elkezdte válaszolni a "nem értem" magyarázatokat.
Fokozatosan, egy ilyen végrehajtás folyamán, elkezdte megérteni, hogy ha lassan beszélsz, akkor kérdezd újra és "ne értsd" megszüntesse. És nagy örömmel kezdtem egyre jobban beszélni. Egy hónappal később már beszéltünk, mint minden normális gyerek. Nos, majdnem minden.
Egy mért beszéd azt mutatta, hogy számos problémánk van a hangok kiejtésével kapcsolatban. Azok a problémák, amelyeknek időnként el kellett hagyódniuk, továbbra is megmaradtak és gyökerestek. Aztán felmerült a következő kérdés: hogyan kell tanítani a gyermeket, hogyan helyesen mondja ki a hangokat?
A csipkés betűk problémái
A sziszegő levelek és a gyerekem egyáltalán nem voltak barátságosak. Lehetetlen leírni, hogy mit kapunk a "kúp" vagy az "autópálya" kifejezés megpróbálásakor.
Féltem, hogy ez egy eltérés, és orvoshoz fordult. Azt kell mondanom, hogy nem találtunk rendellenességeket, ami elégedett volt, de a probléma nem oldódott meg.
Úgy döntöttünk, hogy beszédterapeutához fordulunk, hogy a gyermek beszédét eljuttassuk. Több szakértőn mentünk át, amíg nem találtunk helyesnek. Az elköltött erők megtakarították az eredményt. Egy hónapos kemény munka után a lányom elkezdett mondani az összes szitanyitást.
Mint minden! Végül minden vizsgálatot be kell fejezni. Gyermeke kezdett méltányosan beszélni és kiejteni az összes levelet. De kiderült, hogy ez nem minden olyan teszt, amely a fejemre esett. A szláv úgy döntött, hogy minden betűt csak akkor kell beszélni, amikor dühös, költőiratot olvas, és amikor nagyon erősen megkérdezi.
És ismét a végrehajtás "félreértéssel" kezdődött, amikor a gyermeket megkínozzák az utolsó hangra, anélkül, hogy kimondhatatlanul senki sem "megérti".
Három vagy négy hónapos kínzás után elértem a célomat. Most az én, már ötéves, szépségem nemcsak világosan és tisztán beszél, hanem verseket is olvas az óvoda előtt.
És hogyan tanította a gyermekeit, hogy helyesen és világosan beszéljenek?