Nod a hagyományos technikák rajzolására két vidám liba
A középső csoportban:
"Két vidám liba"
Bevezetni a gyermekeket a tenyérnyomtatás technikájába.
Tanulja meg, hogy kiegészítse a kép részleteit ecsettel.
Fejlessze az empatikus képességet.
Fejlett motoros készségek kifejlesztése.
Meglepődhet a kreativitásod előre nem láthatósága.
Hagyja át a képet felejthetetlen pozitív érzelmekkel.
Kézikönyv: széles tálak hígított, fehér vízzel és szürke, gouache, kefe, színes zöld és sárga papír.
Vizuális anyag: magnetofon rekordokkal: "két vidám liba". "A kis kiskacsák tánca", a baba - egy nagymama, egy liba, egy kosár édességgel, méhek libákkal, nedves szalvétákkal.
Egy nagymama jön meglátogatni - Maroussia (baba)
- Helló srácok, hello vendégek.
- A nevem a Granny - Marusya.
- Van egy meglepetés a kosárban, hiszem, mi rejlik.
-Vörös lábak, hosszú nyak,
A sarkokon lévő bárok, anélkül, hogy visszanéznének.
- Liba, baromfi vagy vad? (Home)
-Nézd meg alaposan a libát, és mondd meg nekem, hogy mely részekből áll a liba? (test, láb, nyak, fej, csőr, szárnyak, szemek)
- A házamban élõ libák, szürke és fehér. Ma meghívlak téged, hogy játssz a meleg ludakkal, akarod?
- A szürke liba szürke liba maszkot visel, fehér, a fehér liba maszkja, a többi gyerek leül a munkahelyre,
A gyerekek színpadra lépnek a "Két vidám liba" dalt.
- Ó, a liba eltűnt (Granny Marusia sír)
-A srácok segítsék a nagymamát, hogy visszaküldje a libait, vonzza őket.
-És ma sem ecsettel, sem ceruzával, hanem tenyérrel festjük. Csinálta valaki a tenyerét?
- Rajzolunk egy fehér és szürke liba.
--Kell felhívni a liba, próbáljuk bemutatni őket a tenyér, az ujjak játszanak a levegőben ujjait egymáshoz szorítva - ez a szervezet a liba, hüvelykujj néz egyenesen felfelé - a liba nyakát.
-de most kezdjünk rajzolni:
- Emlékezzünk a nagymama liba színére. (fehér és szürke)
Annak érdekében, hogy ábrázolja a libát, a gyerek le egy tálba, fehér gouache kézzel teszi a belsejében a tenyérnyomat (ujjait egymáshoz szorítva, felnézett, hüvelykujj) a papíron.
Aztán a szürke festékbe helyezi a kezét, és benyomást kelt.
-amíg a munkánk kiszáradt, vigyük a tollat a sorrendbe, törölje őket nedves szalvétákkal:
Nedves szalvétákat veszünk
És minden ujját gyorsan le kell törölni
Akkor dörzsölje ki
És minden készen áll - tiszta, egy, kettő, három ...
- nézze meg a libainkat. Milyen testrészei hiányoznak? (szem, csőr, láb)
- Most pedig a szemeket, a csövet, a liba lábát kell kefélni.
- Adjuk meg a lúdokat, amelyeket rajzoltunk, a nagyi, hogy ne szomorítson.
- köszönöm srácok, milyen gyönyörű liba van (értékel minden munkát)
- Annyira örülök, most már egy egész állomány a ludak (tánc, gyerekek vele)
- Nos, itt az ideje, hogy hazamegyek, mert mi csodálatos ludakat festett nekem, ajándékot akarok adni (édességekkel).