A földfelszín képének típusai
A lecke bemutatása
célok:- Oktatási. a Föld felszínének különböző típusainak képzete.
- Fejlődő. a készségek kialakulása különböző térképészeti forrásokkal való együttműködésre - információs kompetencia kialakítására.
- Oktatási. az életben szerzett ismeretek és készségek gyakorlati jelentőségét mutatják.
Felszerelés: írásvetítő, kivetítő vászon, számítógép, multimédiás prezentációk, kézikönyvek, atlaszok, munkalapok, lemezek, „Basic Course in földrajz”, „Lessons földrajz Cirill Metód” Grade 6.
Képzési modulok:- A Föld felszínének képétípusok.
- Kognitív feladat: az ismeretek a képektől a Föld felszínén: rajz, fotó (antenna), terv, térkép, földgömb.
- Tervezze meg a terepet.
Kognitív feladat: a terep tervének megértése, különbsége a Föld felszínének más típusától.
A terv feltételes jelei.
Kognitív feladat: a diákoknak megismertetni a terület tervének hagyományos jeleit.
- Az utolsó leckében befejeztük a "Föld - a naprendszer bolygója" című témát, amelyben a Föld helyét a világűrben beszélték.
- Ma új szekciót kezdünk, közvetlenül kapcsolódik a bolygó - kontinensei, óceánjai, a természet sajátosságai - tanulmányozásához.
- De a bolygónkat nem lehet az iskolai osztályba bevinni, ezért tanulmányozására a Föld különböző részeit vagy részeit használjuk.
- Tehát a mai lecke témája: "A föld felszínének képei: a terepterv, a terv feltételes jelei".
- Célunk, hogy megismerjük a Föld felszínének különböző típusait.
- A leckét már írták a munkalapokon (Függelék). amit ma a leckében fogunk használni.
- Jegyezd meg őket, kérlek, és tedd a mai lecke dátumát.
- És nagyra értékelem a munkáját segít jelvények: sárga - 1 pont - rövid vagy hiányos, piros - 5 pont - a teljes és részletes választ.
- Srácok, milyen képeket ismertek meg a Föld felszínéről? (rajz, fotó, rajz, terv, térkép, földgömb).
- Valójában ezek a képek lehetőséget nyújtanak a földrajzi objektumok formájának, nagyságának és relatív helyének megismerésére.
- Ismerjük meg néhányat.
- A munkamódszerben kitöltjük a "Földfelszíni felmérés típusai" táblázatot munkalapainkban.
- Az embernek mindig is szüksége volt arra, hogy megmondja, hol van és mit látott.
- A saját vagy más földjeik és népek mesékét rajzok kísérte.
- Nézd meg a művészt Polenov "Moszkva udvar" képét? Mit tud mondani?
- Milyen képet beszéltünk? Írja le a táblázatokba.
- Kirándulni vagy kirándulni, az emberek gyakran kamerával vagy kamerával vesznek magukkal. Mesélni a meglátogatott helyekrıl, megmutatjuk barátainknak, mi? Fényképek.
- A fényképek azonban eltérőek lehetnek
- Speciális munkateljesítéssel kiegészítve - például repülőgépből vagy helyről készített fotók.
- Az ilyen fényképeket légi felvételeknek nevezik.
- Mit képvisel a javasolt fotókon? Melyek a regionális fővárosunk tárgyai?
- És ki ismerte fel a légi felvételen szereplő tárgyakat?
- Tehát a földfelszín másik típusa a fényképek (légi felvételek).
- Javítsa ki a munkalapokat.
- De képzeljük el a helyzetet - a városának vendégje megállt az utcán, és megkérdezte, hogyan juthat el a Lenin téri szökőkútra. Hogyan segítesz neki? (összpontosítani, hogy ez a személy sétálni és csodálni a város szépségét)
- Így a Föld felszínének ábrázolásának egy újabb rajza és topográfiai terve.
- Rajzok és topográfiai tervek jelentek meg nagyon régen.
- Egy példa erre a több mint 300 éves terv, és természetesen a modern topográfiai tervek.
- Kérem nyissa meg a tankönyv végeit. Milyen képeket lát a Föld felszínéről?
- Melyik közülük a legteljesebb információt nyújtja a rájuk felvett tárgyakról?
- Mit tanulhatunk olvasva, a topográfiai tervet, de nem látjuk a légi felvételt? (folyó neve, település, folyó iránya).
Multimédia-előny a középiskola számára a "Cyril és Metódus virtuális iskolája"
"Cyril és Metódi földrajz tanulságai". 7 "
lecke 4 slide 21 Szimulátor "A terület tervének gyűjtése"
- Miféle képeket a föld felszínéről most beszéltünk? Írja le a diagramokat a munkalapokba.
- Nézzétek alaposan a terület tervét, amelyet összegyűjtöttünk és elmondtak nekünk, tudnánk tervet készíteni Oroszországnak, Eurázsia kontinensének, a bolygó egészének? Miért? (túl nagy terület)
- Milyen képek a Föld felszínéről segíthetnek nekünk ilyen esetekben? (térképek, földgömb)
- A térképek, valamint a tervek nagyon hosszú időnek tűntek, nézzenek példákat az ókori és a modern térképekre és a földgömbökre (az ősi térképek inkább rajzok).
- Most nyissa ki az atlaszokat, és adjon példákat a térképekre, amelyeknek van.
- Tehát milyen földrajzi képeinkkel találkoztunk most?
- Nevezzen meg minden olyan képet a Föld felszínéről, amellyel ma találkoztunk.
- Keresse meg a feladatot a munkalapokon 2. Olvassa el.
- Mit kell tennie? (töltse ki a táblázatot)
- Töltsük ki az első üres oszlopot.
- Milyen képet alkot a Föld felszínéről? (légi felvétel)
- Ezután a rangsorban dolgozunk:- 1 - a tervvel
- 2 - térkép segítségével
- 3 - a földön
- Nézzük meg, mi van.
- Minden egyes sorozatban egy képviselő jelen lesz, aki elmeséli tevékenységének eredményeit, a számítógép képernyője megjeleníti ezeket az eredményeket. A két másik sorozat képviselői információkat adnak a lemezükre.
- Nézzen alaposan a kész asztalra.
- Keresse meg a hasonlóság jellegzetességeit a Föld felszínének mindenféle képe között.
- A témák további leckéiről a topográfiai tervvel dolgozik.
- És mi hívhatunk egy tervet?
- Ismét felhívom a figyelmedet az asztalra. Keresse meg a terv jellemzőit (olvassa el)
- Alapján megpróbálják meghatározni a topográfiai tervet.
Topográfiai terv - a földfelszín kis területeinek képét csökkentett formában, hagyományos jelek segítségével.
- Keresse meg a 3. feladatot a munkalapokon és írja le a definíciót.
- Nyissa meg a 10. oldalon található oktatóanyagokat, és keresse meg a terv fogalmát. Olvassa el.
- Pontos volt a meghatározásunk?
- Nos, srácok, tudod, mi a topográfiai terv.
- És ha megkérnélek, hogy készítsen egy tervet az iskola udvarára, akkor képes lenne megfelelően elvégezni a munkát?
- Miért? (nem ismerik a hagyományos jeleket)
- Igazad van, hogy siránkozol, hogy tervet készítsen anélkül, hogy tudná, hogy a jelek nem lehetnek.
- Nyissa meg a 7. oldalt az atlaszokba.
- Mit ábrázol rajta?
- Milyen csoportokba sorolhatók a terv hagyományos jelei?
- Hogyan ábrázolják az utakat?
- Milyen színeket használ a szimbólumok megjelenítésekor?
- Milyen terv objektumokat ábrázol kék?
- Ha a terepet a hagyományos jelzések segítségével ábrázolja, az alkalmazásukra vonatkozó szabályokat is figyelembe kell venni.
- Nézd meg a tankönyvt a 11. ábra 11. oldalán. 5.
- Mit ábrázol itt?
- Hasonlítsa össze a terveket, és mondja meg nekem, hogyan kell megfelelően ábrázolni a hagyományos jeleket.
Multimédia-előny a középiskolába a "Cyril és Metódi virtuális iskola" sorozatból.
"Cyril és Metodius földrajzi leckéi" 7. fokozatú "5. lecke" dia 14 Szimulátor "Meghatározzuk a terület tervét".
- És most azt javaslom, hogy végezzék el a 4. feladatot a munkafüzetekben (ez egy kis teszt), ami segít megismerni, mennyire jól tanultál az új anyagot.
- Ellenőrizzük a feladat helyességét (cserélhető szórólapok).
A következő leckében, srácok, megkérném, hogy megtudd a topográfiai terv meghatározását.
Ha bármelyikőtöknek bármilyen kérdése van a mai témával kapcsolatban, vagy bármi más is érthetetlen, akkor a 4. bekezdéssel foglalkozik a djma-val.
Akik szeretnének, történetet írhatnak otthonról iskolába utazásukról, a szavakat hagyományos jelekkel helyettesítve.