Miért a gyerekem az óvodás után este - mint egy őrült Montessori központ -
Miért, az esti óvodás után, a gyermeke "őrültnek" viselkedik?
Ma megfontoljuk a gyermeknek a kert után jelentkező szörnyű viselkedését, amelyet az anyák gyakran panaszkodnak.
Jön a régóta várt és a kisbaba. Mindketten hiányoztok, örülök, hogy meglátják egymást. Pedagógusok azt mondják, hogy a baba egyre jobb szabályainak betartását az intézmény, játszik a többi gyerek, a jó alvás, evés, megbirkózás személyi higiénia - egyszóval, megszokni, hogy az élet a kertben. Meg nyugtató és jó hangulat várja, hogy egy békés este egy „felnőtt” gyerek a családban.
Az óvodai szekrényben gyakran idilli álmokat sértenek. Amíg doslushivaete dicséri a tanár gyerek, ő volt már elég agresszíven, és néha nyíltan kényszeresen húzza a kezét, vagy egy szoknya. Ezután indítsa csaták kapcsolódó öntettel (néha csak egy perce, hallgatta a történetet arról, hogy a gyermek nem megy teljesen egyedül sétálni). Hosszas viták, végre haza, ahol a baba szinte „séta a falak”, és megpróbálja valahogy vezetni a normális, ami heves kitörések a felháborodás, és néha az agresszió - a durva szavakat, hogy megpróbálja valaki megüt , kick vagy harapás.
A helyzet nem kellemes, és ha ehhez még hozzáadjuk azt „átgondolt részvétel az” egyéb rokonok (nagyszülők, előadást a gyermekek oktatása, a pápa, követelve, hogy nyugodt a gyerek, a másik gyerek, panaszkodnak a kis bajkeverő), az anya az erő a fizikai és erkölcsi , valószínűleg majdnem azonnal. Még mindig van egy vágy - megérteni, mi történik véglegesen, és azonnal megállítani minden áron. Gyakran előfordul, hogy a kapcsolat a gyermek attól a pillanattól kezdve elkezdi elveszíteni egyedülálló közelség, amely sokkal inkább hasonlít egy végtelen háború és civakodás.
Mi folyik itt? Mi teszi a gyermek viselkedését ilyen módon, és ami a legfontosabb, mi közli velünk a viselkedését?
1. Minél kisebb a gyermek, annál kevésbé tökéletes a központi idegrendszerének munkája. A gerjesztési folyamat gyakran a gátlás folyamatában érvényesül. Az óvodában való tartózkodása alatt a baba felgyorsul, de fékezéssel. Továbbá kiderül, mint Oster kegyetlen tanácsa: "Fésülj jobb a pápa, puha puha, ő megbocsát!" Esetünkben igaz, hogy a baba inkább "fékez" az anya szokása szerint, sőt, az apa is többet kap, mint elég! (A baj az, hogy az apa is ezt követően "lelassul" az anyján, de ez, látja, már teljesen túlteszti anyánk türelmét!)
3. Egy másik ok lehet egy olyan növekvő számú magatartás, amelyet egy gyermek megfigyelhet az óvodában. Végül is, nemcsak édesanyja és apja veszi körül, hanem néhány tucat gyermek is, akik mindegyiküket saját saját otthoni környezetéből vették. A baba, ahogy bármely komoly kutatónak megfelel, mindent tesztel magáról, nos, kedves szülõire, persze! A mama feladata, hogy segítsen egy fiatal szociológusnak megérteni, melyik magatartás hatékony, és amely nem érdemli meg a további gyakorlatot.
4. Néha magunkat, mi nem értjük meg, a rosszul viselkedő gyereket provokáljuk. Az óvoda egész napos átadása a gyereknek, sok anya tudat alatt bűntudatot érez. Ez azzal a ténnyel jár, hogy a korábban elfogadott határokat és szabályokat, amelyekre a szülők és a gyermek közötti kapcsolatokat építették, megszegik. Megpróbálom "kompenzálni" a kertre való beutazást, az anyám indokolatlan engedményeket és kényeztetéseket követel, és sajnálja a babát. Sajnos ez csak nagy aggodalmat kelt a gyermekben, a stressz növekedése, a viselkedés romlik és a manipuláció szokása nő.