Személyközpontú óraszám az érdeklődés témakörében (6. fokozat)
Személyes orientált nyitott óraszám a "Hogyan válhat érdekessé?"
Az óraszámot G. Selevko "Sajátosság javítása" módszerével fejlesztették ki,
A fejlesztés a következő volt: osztálytanító Galina Vladimirovna Kuznetsova
Berendezések: diákok M. Roshal, V. Tereshkova, S. Kovalevskaja, Nagy Péter portrékkal; kinyomtathatja a csoportok számára kiosztott feladatokat, a kollázsokat a gyermekek hobbijainak képeivel.
Célok: megismertetni a hallgatókat azzal a szabályokkal, hogy felhívják társaik figyelmét, hogy lehetőséget adjanak saját hobbijaik bemutatására.
Egy emberben minden rendben kell lennie:
és az arc, a ruhák, a lélek és a gondolatok.
Az osztálytanár bevezető beszéde. Néha az életben az ember szembesül a magány problémájával, amikor nem akarnak vele kommunikálni, barátkozni. Ebben az esetben önmagában zárul, az élet nem érzelmes, az ember nem hisz magában. Ez a tinédzserekkel történik. Ez veled ez nem történik meg, meg kell tanulnod, hogy érdekes legyen magadnak és másoknak.
Ma megismerjük azokat a szabályokat, amelyek segítenek Önnek a másik oldalról való megnézésében, értékelni az erősségeit és gyengeségeit, lehetőségeket, vonzani az osztálytársainak vagy az embereknek, akikkel szeretnél barátkozni, de nem tudod megtalálni őket megközelítés.
Gyakorolj csoportokban.
1. Legyen barátságos és barátságos.
Gyakorlat 1. Köszöntés. Az iskolában reggel néhány embert (tanár, osztálytársa, technikai személyzet, könyvtáros) üdvözölni kellett az utcai járókelőknek, az eladónak a boltban.
2. Tanuld meg a bókokat.
2. gyakorlat. Dicsérni valakit egy gyönyörű öltözékre, egy fodrászra, például egy osztálytársra; kifejezze a házvezető, a szakács, a szülők gondozását, egy jól megválasztott ajándékot.
3. Legyen kíváncsi, éber, őszintén érdekli az embereket.
3. gyakorlat. Diavetítéssel kapcsolatos portrékhoz való hozzáadás. Ismeretlen nagy ember. Mutasson személyiségének jellemzésére. Ki lehet ez az ember? Próbálja meg meghatározni, hogy mire ismert, milyen területen.
4. Fejleszteni kell kreativitását, legyen lelkes ember.
4. gyakorlat: Kollázsokra való fellebbezés. Mennyire jól vagyok. Kollázsok segítségével mesélj a hobbijaidról: miért választottad ezt a leckét, mit szeretsz legjobban, mit ért el?
Az óraszám következtetései.
Milyen órák vannak az óra órájában? Mit tehetsz személyesen magadnak az osztálytársakkal, barátokkal, másokkal való kapcsolatok javítása érdekében? Lehetséges-e ezeket a szabályokat mindig az életben alkalmazni?