Kommunikációs kompetencia a szakemberképzés rendszerében

Kommunikatív kompetencia meghatározott tempójú, és nagymértékben érzékelhető tapasztalat az emberek közötti (inter-személyes tapasztalat), amely rögzíti és frissíti szempontjából közvetlen emberi kapcsolatok. Ebben a kommunikatív kompetencia-tive személy nem csupán meghatározott ?? en-Term lelkiállapot, akik szeretnék, hogy megértsük egymást, hanem magában foglalja a viselkedési szempont.

Egy kommunikációs tudás és készségek komplexuma, amely az egyén kommunikációs kompetenciáját alkotja:

-- kommunikációs normák és szabályok ismerete (üzleti, mindennapi, ünnepi stb.);

-f-magas szintű beszédfejlesztés, lehetővé téve a kommunikáció folyamatában álló személy számára, hogy szabadon továbbíthassa és fogadhasson információkat

-f) a kommunikáció nemverbális nyelvének megértése;

-f) a megfelelő helyzetben való viselkedési képesség és a saját kommunikációs céljainak elérése érdekében;

-f) a beszélgetőpartnernek oly módon való befolyásolása, hogy az oldalára hajoljon, meggyőzze érveinek erejét;

-f-a képesség, hogy megfelelően értékelje a beszélgetőt mint egyéni, potenciális versenytárs vagy partner, és válassza ki saját kommunikációs stratégiáját e becslés alapján

-f-az a képesség, hogy felidézzük az egyén pozitív felfogását a beszélgetőpartnernek.

Általánosságban a kommunikatív kultúra kialakulása, a különböző szakterületek szakembereinek kompetenciája, és a PR-technika területén az egyetemesség, a tudás - humanitárius és természettudományi rendszer. Ezzel összefüggésben a modern középiskola egyik sürgető feladata a kommunikációs ciklus diszciplínái komplexumának oktatási színvonalba való bevezetése, elsősorban - a kommunikációelmélet alapja. A holisztikus, dinamikus, de ellentmondásos világ modelljének megteremtése a jövőbeli szakemberek oktatásának, általános és kommunikatív kultúrájának fokozódó igényeit támasztja alá.

Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, a kommunikációs kompetencia növekedése az élet minden területén végül azt jelenti:

‣‣‣f az állami irányítás mechanizmusainak racionalizálása;

‣▪‣ a párbeszéd megerősítése a kommunikáció kiemelt formájaként, amely az egyetlen módja annak, hogy megoldja a "civilizációs kihívások" globális problémáját;

‣‣avanjaf erkölcsi, spirituális személyiséget teremtve a felelősség és a szabadság szintjének kiterjesztésével, amelyben az egyén az életének jelentését keresi.