Az angol nyelvtudás készítése
A múlt héten felajánlottam néhány egyszerű játékot a kezdőknek. Ezen a héten itt az idő, hogy beszéljünk arról, hogyan lehet diverzifikálni a társalgási gyakorlatot a fejlett hallgatók számára. Szerencsére ebben a szakaszban már jól beszélnek, és általában szívesen támogatják a vitát. Néha azonban konkrét beszédmodellt kell létrehozni (például egyes elemek összevetése és összehasonlítása, vagy a csoport tagjai közötti megállapodások megkötése), és néha csak valami lenyűgözőbbet szeretne tenni, mint a kérdésekre adott egyszerű válaszokat.
Beszélni fogok öt játékról, amelyek több okból szilárdan be vannak építve a módszeres érme dobozába. Az első számú ok az, hogy nem igényelnek hosszú előkészítést (legfeljebb öt perc), és a munkamenet fele megteheti. A második ok az, hogy kiváló lendületet adnak a beszélgetésnek, mind a monológ formátumban, mind a csoporton belüli vita formájaként.
A túlélő (a választás alapja)
Ehhez a játékhoz 15-20 háztartási cikket kell készítenie, amelyeknek semmi köze nincs egymáshoz. A listát a csoportban lévő diákok számának megfelelően kell beírni és kinyomtatni. Az óra, akkor mondja a történet egy kis intonáció, ami a jelentéssel lehet egy ilyen (díszíteni, és finomítani, mint te, amely lehetővé teszi a képzelet): «Képzeld el, hogy valahol a Csendes-óceán és a hajó éppen elsüllyedt. Ön a kis mentőcsónakon van. Hirtelen látsz egy kis szigetet a távolban, és észre, hogy el kell érnie, hogy túlélje. Körülötted sok a hajóról, és úgy gondolod, hogy szükséged lesz rájuk a szigeten, de nincs elegendő hely a hajóban. Csak három elemet vehet fel. Mik ezek? "Akkor adja ki a diákok listáját, és öt percet adjon a választásra. Aztán viszont megmagyarázzák, hogy választották és igazolják választásukat. A végén, akkor kérje meg őket, hogy szavazzanak, amelynek magyarázata volt a legmeggyőzőbb, vagy válasszuk ki a megfelelő dolog (az egyik, hogy megemlíti a legtöbb résztvevő).
Válassza ki az egyiket ... (tárgyalás)
Összehangolás (összehasonlítás és tárgyalás)
Egy másik hasonló játék, de más történettel, tökéletesen a személyiség, a családi kapcsolatok, a személyes tulajdonságok és így tovább. A készítménynek még több időt kell töltenie. Készítsen kártyákat, amelyek mindegyike leír egy személyt (életkor, nem, név, karakter tulajdonságok, hobbi). Kívánatos, hogy a férfiak és a nők képzeletbeli képei egyenlően oszlanak el. Ezután oszd el a csoportodat két csapatra, és adjon minden csapatnak egy-egy kártyát. Feladatuk az, hogy véleményük szerint megtalálják az ideális párokat, és magyarázzák meg, miért illeszkednek az emberek.
Egyperces beszélgetés (folyékony és beszédes)
Ez a tökéletes játék kis csoportok számára, jó, kedves hangulattal. Az Ön feladata, hogy készítsen egy listát a 10 témakörből. A témák lehetnek: vicces, komoly, teljesen függetlenek egymástól. Olyan diákot választasz, aki elindítja a játékot. Feladata az, hogy egy témát válasszon, és egy percig beszéljen, a megállás nélkül. A többi csoportnak gondosan figyelnie kell. Ha egyikük hibát észlel a beszéd beszédében, akkor jogában áll megszakítani a monológot, választani a témáját és elkezdeni beszélni. A győztes a játékban az, aki egy percig sikerült beszélgetni és hibáztatni. Ha több ilyen résztvevő van, akkor további versenypályát rendezhet közöttük, vagy egyszerűen oszthatja meg a tisztelt első helyet.
Összehasonlítás és kontraszt (összehasonlítás és kontraszt)
Ehhez a játékhoz kockára lesz szükséged. Kérdezze meg hallgatóitól, hogy nyújtsanak be hat témát, amelyekről ma szeretnének beszélni. Írja le a mondatokat a táblára és sorolja fel a listát. Például sikeres lesz.
Válassza ki, aki elindul, vagy keres önkéntest. Adja neki a kockát, és kérje tőle, hogy hagyjon fel. Tegyük fel, hogy a hallgatója 1-es és 6-os esett. Itt az ideje, hogy megfogalmazza a feladatot: "Kérem, hasonlítsa össze és szüntesse meg az úszást és a zenét! Legalább három olyan dolog megnevezése, amelyekben különböznek. A többinek gondosan figyelnie kell, és emlékeznie kell a bajtárs beszédében elkövetett hibákra. Miután befejezte a beszélgetést, röviden megvitatja a grammatikai vagy lexikai hiányosságokat, dicséreteket és a kockák továbbítását a következő résztvevőnek.
És ha szeretné megtanulni, hogyan kell helyesen írni a játékokat az osztálytervben, jöjjön el a tervezési mesterkurzushoz.