Módszerek és technikák az agresszív viselkedés diagnózisára a szellemileg ritka gyermekeknél
A letöltés megkezdődött.
Viszonzásul küldje el az egyik jó munkáját az oldalon
Kérjük, ne töltsön le olyan munkákat, amelyeket most letöltött az internetről. Vedd fel a munkáját, amelyben a tudása és a munkája be van ágyazva - olyan munka, amelyet meg szeretne osztani más hallgatókkal. Ők lesznek hálásak neked.
Otthon Tudásbázis "Allbest" Pszichológia Pszichológiai módszerek befolyásolása a megnyilvánulása az agresszív magatartás a mentálisan hátrányos gyermekek a serdülőkorban
Az agresszív viselkedés megnyilvánulása a serdülőkorúaknál: általában fejlődő és idegi gyengeség. Módszerek és módszerek az agresszív viselkedés diagnózisára a szellemileg késleltetett, serdülőkorú gyermekekben, értelmezésükben.
Az archívum letöltéséhez a dokumentumban, az alábbi mezőbe írjon be egy ötjegyű számot, és kattintson a "Archívum letöltése"
Az általános iskolai korú gyermekek kora, pszichológiai és pedagógiai vonásai a mentális késleltetéssel. Megelőző munka a gyerme- kileg lassú iskolások agresszív viselkedésének megelőzésére egy speciális VIII.
A figyelem fogalma, mint pszichikai jelenség. A szellemi fogyatékos gyermekek és a normákban fejlődő gyermekek figyelemfelhívásának fejlődési lehetőségei. A kísérlet meghatározó szakaszának célja, feladatai, módszerei, valamint a szellemi fogyatékossággal élők gyermekeinek figyelemfelhívó szintjének vizsgálata.
Önértékelés: meghatározás, alapvető megközelítések, összetevők. Az önbecsülés szerepe a normális és abnormális gyermekek fejlődésében. A viselkedési motívumok fejlesztése az óvodai korban. A szellemi fogyatékos gyermekek önértékelésének jellemzői tanulmányozásának eredménye.
A gyermekek agresszív viselkedésének pszichológiai aspektusa. A fiatalabb serdülőkor főbb jellemzői és befolyásuk az agresszív viselkedés megjelenésére. Kísérleti tanulmány a diákok agresszivitásáról a gyakorlat során.
A mentálisan hátrányos helyzetű és általában fejlődő iskolások figyelmének összehasonlító jellemzői. A figyelem fajtái és mechanizmusaik. Figyelmeztetési tulajdonságok és megjelenésük a képzési feladatok elvégzésében. A szellemi fogyatékos gyermekek figyelmének vizsgálata.
A szellemi fogyatékossággal élõ gyerekek érzeteinek és észlelésének általános jellemzõi. A vizuális és hallási érzékelés jellemzői. A tér és az idő észlelésének képessége. A szellemi fogyatékos gyermekek észlelésének hiányának javítása.
A serdülőkorú gyermekek agresszív viselkedésének megnyilvánulása, akik egy diszfunkcionális családban nőnek fel, ahol a szülők (az egyik szülők) szenvednek az alkoholfüggőségben. A kamaszkor pszichológiai jellemzői. Az agresszió okai.