Mikhail Fridmannak meg kell mentenie a munkavállalók képzési rendszerét - a ria híreket

Az oktatásról szóló új törvény megszünteti az oroszországi primer szakképzés rendszerét. Nem sikerült mindenütt megoldani ezt a problémát fájdalommentesen? Mi a helyzet a moszkvai régióban dolgozók képzésével? Ezeket és más kérdéseket az ASOU Mikhail Fridman Szakmai Képzési Központjának vezetője válaszolta.

- Mikhail Feliksovich, hogy vannak ma a személyzet képzése a moszkvai régió gazdaságával és termelésével kapcsolatban?

- A helyzet nagyon nehéz volt. A moszkvai régió oktatási minisztériuma az általános és szakközépiskolák szerkezetátalakításának részeként jelentősen csökkenti az alapfokú szakiskolákat, a korábbi szakiskolákat. Ez annak köszönhető, hogy nincs stratégia a régióban a szakképzési rendszer optimalizálására, és az új oktatási törvény szerint nem lesz primer szakképzés, egyszerűen eltűnik. De a munkavállalók felkészítése nem megy sehova. Ha most teljesen elpusztítjuk az oktatói rendszert, akkor a moszkvai régió jövőjét, mint a régió tudományos vezetőjének és a termelési kapacitások magas koncentrációját kell elfelejteni.

Az ötlet a megszüntetése nem kormányzati szervezetek kezdtünk beszélni sokáig a törvény elfogadása, és számos régióban előre nem „elérése” szintje szakiskolákban a műszaki iskolák és főiskolák. A tartományi oktatási minisztérium ezt nem igazán foglalkozik, és most kiderül, hogy az előző rendszer szakiskolák vágni a nappaliban, így 25 iskola helyett 140. Véleményem szerint ez egyenértékű teljes összeomlását és pusztulását, a maradványok az alapvető szakmai készített több mint hetven éves közös erőfeszítéseket a legjobb a tudomány, az oktatás és a termelés képviselői. És nyilvánvaló, hogy a helyreállítási egy erős rendszer a személyi állomány szinte lehetetlen, és az új nem ajánlanak semmit, azaz állunk szemben a várható katasztrófa, hogy Hógolyó kerül sor a pusztítás minden tudományos és ipari szférában a régióban.

Ennek eredményeként a moszkvai régió - olyan régió, ahol 8 naukogradov koncentráljuk, 180 ezer vállalkozások a különböző területeken, beleértve a katonai-ipari - és repülőgépipar - hagyható anélkül, dolgozók és nem a továbbfejlesztés lehetőségeit. Mindez szélsőséges csökkenést eredményezhet az iparban és a vállalkozói szellemben.

- Lehetőség van elkerülni az események ilyen negatív fejlődését?

- Ennek érdekében radikálisan meg kell változtatnunk a középiskolai szakképzés stratégiai fejlődésével kapcsolatos hozzáállást. Alapvetően a moszkvai régió műszaki iskolái és kollégiuma fodrászokat, szakácsokat, szakszolgálati szakembereket állít elő. Ezek a szakmák is fontosak, de nem feltétlenül fontosak a régió és az állam jóléte szempontjából, védelmi képességének és versenyképes gazdaságának biztosításához.

Együtt szakoktatás most sújtotta a megszüntetése a természeti környezet Intézet Moszkvai Állami Egyetem Regionális, amelynek révén a szakemberek és agglegények kémia, biológia, ökológia és a földrajz - azokon a területeken, ahol a munkavállalók ma is nagyon népszerű a régióban. Az intézet több mint 100 alkalmazottja, értesítést kapott, új munkát keres. Az Intézet azonban egyesíti az egyetemen létrehozott első fakultásokat, amelyek egyedülálló erőforrással rendelkeznek.

Mi van ezen átalakulások mögött - a vezetői rövidlátókörű vagy a választások előtt a moszkvai népesség, a regionális gazdaság és a régió új vezetője szándékosan kijátszott gyakorlatilag pótolhatatlan károkat?

- A moszkvai régióban jelenleg nem igényel több személyzetet, mint a termelés?

- A térség termelése nagyon széles, és a vállalkozások igazgatásai szerint ma is hiányzik a létszámhiány. Ami a szolgáltatási területet illeti, a régió megfelelő személyzete általában elég. A munkavállalók hiánya miatt a szépségszalonok és a kávézók nem záródnak le. Mindent: pincérek, szakácsok, fodrászok - alkalmazottak, ezekben a keretekben nincs akut szükség. De nincs elegendő hegesztő, forgácsoló, marógép, szerelőszerelő szerelő.

- És a középfokú szakképzés intézményei nem elégítik ki a káderek működését?

- Nem, természetesen. A középfokú szakképzésben nagyobb hangsúlyt kap az elmélet, nem rendelkezik annyi gyakorlati gyakorlattal, mint mindig a kezdeti szakképzésben. A szakiskolai végzettség nem tudta jól az elméletet, de tökéletesen tudtak dolgozni a kezeikkel, magas termelékenységgel. Rakétákat, repülőgépeket, helikoptereket, tankokat, autókat, autókat - bármit hozhatnak létre, ezáltal biztosítva az ország védelmi képességét ... Ma az ilyen képzéssel rendelkező személyzet hiánya stratégiai problémává változik. Ez nem probléma az oktatásban, hanem az állam gazdaságának és biztonságának problémája, amelyben élünk.

Az alapfokú és a középfokú szakképzést nagyon nehéz reformálni. A harmadik generációs nevelési normák már kidolgozásra kerültek, de csak akkor alakult ki a szakmai szabványok fejlesztése - a tudás és készségek teste, amelyet a szakembernek rendelkeznie kell. Ennek eredményeképpen megkapjuk, hogy a kocsi a ló előtt van.

Ehelyett először szét kellett szedni a szakmai szabványt, megérteni, hogy egy ilyen szakértő, és mit csinál, majd kidolgozza a szakoktatásra vonatkozó előírásokat, mit és hogyan taníthatja a jövő szakemberét. Ez is nagy probléma.

- Milyen módszerekkel tudom megoldani?

A szakmai képzésnek megoldania kell a gazdasági problémákat!

A Felhasználó kötelezettséget vállal arra, hogy tevékenysége során nem sérti az Orosz Föderáció jelenlegi jogszabályait.

A felhasználó vállalja, hogy tisztelettel beszél a többi résztvevőnek, olvasónak és az anyagban megjelenő személyeknek.

A levélnek tartalmaznia kell:

• Téma - Access Restore
• Felhasználói bejelentkezés
• A fenti szabályok megsértését előidéző ​​cselekmények okainak magyarázata és zárolás.

Ha a moderátorok úgy vélik, hogy helyreállíthatja a hozzáférést, akkor ez megtörténik.

A szabályok ismételt megsértése és az újrablokkolás esetén a felhasználó nem állítható vissza, a zár ebben az esetben teljes.