Egy tisztviselő minősége
"A tisztek tulajdonságai. A hivatalos tisztségviselők személyes példájáról. "
"Nem kétséges, hogy nagymértékben függ az intézmény általános rutinától,
De a legfontosabb mindig az azonnali személyiségétől függ
egy pedagógus, aki szemtől szembe néz a tanulóval: az egyén befolyása
a fiatal lélek oktatója az oktatási hatalom,
amelyet nem lehet helyettesíteni egy tankönyvvel, erkölcsi érzelmekkel, vagy büntetések és jutalmak rendszerével. "
Így egy tisztviselő erkölcsi megjelenése bizonyos erkölcsi tulajdonságok rendszere a teremtésében és viselkedésében, amely viszonylagos stabilitással meghatározza az egyén jellegét.
A katonák és a felsőoktatási intézmények pedagógiai kutatásainak eredményeinek elemzése lehetővé tette a tisztviselő számára szakmai szempontból szükséges erkölcsi tulajdonságok kimutatását. Célszerű ezeket a következő okok alapján osztályozni:
a) a tisztviselő által az anyaországhoz kapcsolódó tulajdonságok: a patriotizmus, az atyai hódolat, a katonai kötelességhez való lojalitás, a felelősség, az önzetlenség;
b) a minőségbiztosítási mutatja tisztek kapcsolatban a katonai munka, a teljesítmény menedzsment: bátorság, kitartás, önuralom, a kitartás, elszántság, fegyelem, az integritás, a bátorság, bátorság, bátorság, kezdeményezőkészség, a katonai bajtársiasság, harci, a becsületről, az önzetlenség, a nyitottság, szorgalom szorgalom, a hatékonyság, a függetlenség;
c) a minőségi mutatja a tisztviselő, illetve a többi ember, a csapatmunka, a méltányosság, a nagylelkűség, a tolerancia, a szigor, az őszinteség, a tisztesség, az udvariasság, tapintat, kedvesség, szociabilitás, tisztesség;
d) a tiszt személyi tulajdonságai: szerénység, büszkeség, szigorú, önkritikus, önbecsülés és tisztelet.
A tisztség tiszteletére egy különleges minőség, amely elnyelte a tiszt személyiségének erkölcsi jellemzőit.
Az erkölcsi tulajdonságok kialakulásának tevékenysége számos elv alapján épül fel:
Az erkölcs kialakulása összetett és sokrétű folyamat. Nem lehet beilleszteni vagy beilleszteni a tiszt tudatába és viselkedésébe. Rendszeres oktatási hatások alakulnak ki a pszichológiai és pedagógiai problémák három összekapcsolt csoportjának megoldása során.
Az első fejlesztéséhez kapcsolódik az erkölcsi tudat: a szakmai és etikai ismeretek, meggyőződések és attitűdök és morális motívumok tevékenység, egyfajta kötelessége, a becsület, a lelkiismeret, a felelősséget a tettek és cselekedetek, az eredmények a munka és a képzés a beosztottak.
A megfelelő nézetekben és eszmékben, észlelésekben, hagyományokban és szokásokban rögzített morális tudatosság határozza meg a tiszt viselkedését a szakmai tevékenységhez. Az ideológiai és erkölcsi hiedelmek egységének köszönhetően az oktatási folyamatban a megfelelő viselkedési vonal választja ki, hogy sikeresen megoldja a szolgáltatási feladatokat.
A második a tiszt tiszteletbeli büszkeségének kialakítása és kapcsolata etikájának javítása.
Egy tiszt munkájának sikere elsősorban a szakmája iránti hozzáállása által biztosított. Ez büszkeséggel fejezi ki a hozzá tartozást, a katonai kötelességeinek lelkiismeretes teljesítésében, az alkotás folyamatos keresésében az oktatási és oktatási problémák megoldásának hatékony módjait illetően.
Ugyanolyan fontosak a katonai kollektívak, a magasabb parancsnokok, a helyi lakosság, a katonák családtagjai, az alárendelt szülők, a saját családjuk erkölcsi viszonyai.
E célból a tisztnek javítani kell a kommunikációs készségeket az emberekkel, a velük való kapcsolattartásban, a korlátozottságban, az udvariasságban, a pedagógiai tapintásban és az erkölcsi kultúrában. Ehhez alapos pszichológiai és szakmai képzésre van szükség.
A harmadik feladatcsoport a tisztek erkölcsi magatartásának kérdéseire terjed ki. Egy konkrét kifejeződése a személyiség erkölcsi tulajdonságainak és vonásainak fejlettségi szintjének, mint alárendelt katonai vezetőjének, tanárának és pedagógusának. A gyakorlatban ez az erkölcsi cselekedetekben és tetteiben, tetteiben, készségeiben és képességeiben, módjában és módjában nyilvánul meg a tisztek pedagógiai befolyása, az életében kialakult és megalapozott, erkölcsi szokások.
Az anyaország védelmezőjének szakmája mindig is becsületes volt Oroszországban. Történelmileg a népünk évszázadok óta küzdött a külföldi behatolók ellen nemzeti létezésükért. A múlt egyik legjobb eredménye az orosz hadsereg erkölcsének kidolgozott kódja - a tiszt morális jellegének alapja. Először is olyan tartós értékekről van szó, mint a becsület és a katonai kötelesség, az orosz tisztek kiváló minőségének oktatási rendszere.
A rendőrség morális hagyományai még most is megmaradtak. Fejleszteni őket, hogy megalapozzák az új orosz hadsereg alapját - a legfontosabb állami feladatot.
„Nagyon merész, de nem indulat, SPD nélkül vakmerőség, energikus anélkül, hogy olyan alárendelt nélkül megaláztatás nélkül könnyen csalás, szilárd nélkül makacsság, alapító nélkül pedantériával, kellemes nélkül szeles jól elhelyezett rosszindulat nélkül, figyelmes nélkül egyszerűség (nonszensz) barát nélkül felhajtás , hasznos anélkül önérdek. "