A számla automatizálása - a számla automatizálása legfeljebb 10 napig
Csendben valahogy itt van :)
Újból megemlítem a számla automatizálásának kérdését.
I. fokozatot értem. A "Pattern-Nefedova" munkafüzeteket leírták. Az első és a második tíz számok összetételét kinyomtatják, és a fiú szeme előtt lógnak az íróasztalon.
Ahogy "az ujjain" gondolta, és úgy gondolja. Hogyan mozdítsuk le a folyamatot a talajról?
Hozzáteszem - az az érzés, hogy a fiú nem érti a számítás elvét.
Szimulátor a Polnikova szóbeli beszámolójához →
Mi nem érti a számla elvét? Ne →
Nem használ táblázatokat a szám összetételére. Bár szabadon elérhetők.
A botok segítségével számíthat (ha helyesen értettem a kérdést).
A "+2" cselekvés a tudatában van.
„3 + 1” - lehet, de az „1 + 3” - nem veszik észre, hogy a kifejezések felcserélhető - hozzáadódik a berendezés 3 - már az ujjakkal.
Az "1 + 9" - vagyis az "1 + 9" ahogy írta -, és végrehajtja a cselekvést - használja a szabályt a feltételek mozgására - ha emlékszel, akkor tedd meg, és így - nem fogja találni.
Kinyitom rémes titkát neked (bárki számára)
Ez érdekes - miért történik ez?
(suttogva) és én is az ujjaimon. )) Végeztem a műszaki iskolában. És még mindig nem látom az ujjaimat, mint az iskolában. Ha az asztalon levő kézzel lenyomják az asztalra (pl. A zongora lejátszására), de anélkül, hogy másokat emelnének, senki sem észlelheti. Ha nincs asztal, és ha állsz, a kéz megérinti a lábat, és ugyanezt teszi. Soha nem nézek az ujjaimra.
És a legfontosabb dolog könnyű és gyors.
Azt hiszem ez normális szakasz →
Tudod, a legfiatalabb fiú, 9 év messze meghaladja az arány legalább 4 éves Math-ke, de számít az ujjain. Igazán nem tudom, hogyan használja őket, de a tény az, hogy valahogy részt vesznek. Számla messze meghaladja a 20 számot - a 3-4 számjegyű számok osztása és szorzása, a tizedes törtek. Ő nem probléma megértéséhez absztrakt - éppen ellenkezőleg, ő mindig előnyös üzemeltetni, a számok helyett a számokra problémák megoldására, még 4-5 év, de valamilyen oknál fogva mégis sokkal kényelmesebb úgy magában az ujjak. Az ujjai nem befolyásolják a mat-ki megértését.
A gyermek 7 és 10 év közötti nevelése: iskola, kapcsolattartás az osztálytársakkal, szülők és tanárok, egészségügy, további osztályok, hobbi. Az orális számla automatizálása. Szakasz: Oktatás, fejlesztés (a számla automatikus automatizálása 20 év alatt).
A gyermek 7 és 10 év közötti nevelése: iskola, kapcsolattartás az osztálytársakkal, szülők és tanárok, egészségügy, további osztályok, hobbi. Mert az ujjak szükséges lépést jelentenek sok gyermek számára, hogy elméjében eljussanak a számlához.
Saját szóbeli beszámolója "megvásárolta" körülbelül 3 évet (legfeljebb 10-ig), majd bekapcsolta. Ha egy szám összetétele határozottan tudja, akkor a 10-es addíciókivonás problémamentes lesz, az első osztály esetében csak egy 10 perces szóbeli számlára van szükség.
Hogyan tanítsuk gyermekének szóbeli beszámolót. Bemutatás: "A matematika kicsi, számol 1-10-ig, hozzáadva egy": módszeres anyag a pedagógus számára. Vita.
Az orális számla automatizálása. Oktatás, fejlesztés. A gyermek 7-től 10-ig van. számításba véve a 20 újraelosztásban, egy tucatnyi átmenettel is, képzettnek kell lennie. Vegyünk egy alakot a jég alól a tíznél. "
Fordított szám 10-től 1-ig (ez a tanfolyam a kertben). Kiegészítés - kivonás 10 (az elmében) belül - ugyanabban a kertben. Miután megtanultam a leveleket, érdekelt lettem olvasni.
Legfeljebb 10 pontot és visszaszámlálást lehet elérni. Megírom az elejét, ha érdekes, akkor később elhalasztom: A pontszám maximum tíz. A számla automatizálása. Nehéznek választani egy szakaszt. A gyermek 7-től 10-ig van.
Mindenhol a pontszám maximum 10, de minden alkalommal különböző módon. Töltse fel rendszeresen a leckét. Hogyan kell tanítani egy gyermeket, hogy számoljon az elmében? Az IMHO, az első osztályban és a tanár vágya segíteni tudja a fiók automatikus automatizálását 1-2 tucat.