A feladatok elemzése

A feladat végrehajtásakor először határozza meg a mondatban található nyelvtani alapokat: az egyik alap egyszerű mondat, kettő vagy több összetett. Ezután határozza meg, hogy vannak-e homogén tagok a mondatban, függetlenül attól, hogy szakszervezeti vagy szakszervezeti kötelékek kapcsolódnak-e, és attól függően, hogy megfelelő szabályt alkalmaznak-e.

Nézzük meg minden mondatot.

Az első mondat egyszerű, mert benne van egy grammatikai alap, homogén témákkal: (mi?) A séta, mi? A beszélgetés kellemes volt. A tantárgyakat egyetlen szakszervezet kapcsolja össze. Tehát nem vesszük a vesszőt ebben a mondatban: Egy barátommal való járás vagy beszélgetés ugyanolyan kellemes volt számomra.

A második mondat is egyszerű, mert egy alapja homogén predikátumoknak: a sötétedés (mi volt?) Elrejtve, (mi?). A predikátumok egyetlen egységet alkotnak. A vessző előtt nincs beállítva. És vannak homogén kiegészítések: körvonalak (mi?) A személy, (mi?) Számok. amelyek szintén egyetlen egyesüléssel kapcsolódnak. amely előtt a vessző nincs beállítva. Így nincsenek vesszők ebben a mondatban: Az Alkonyat elrejtette Olga arcának és alakjának körvonalait, és rávette a takarót.

A harmadik mondat bonyolult, mivel két nyelvtani alapja van: az első egy életmód (egy predikátumból áll), a második - beleszerettem. Az összetett mondatok egy részeit a szakszervezet. Nem rendelkeznek a mondat vagy a bevezetőszó közös másodlagos tagjával, nincs általános alárendelt rész. Szóval egy összetett mondatban a szakszervezet előtt És vesszétek egy vesszőt: A földön nem könnyű, ezért beleszerettem a feneketlen égbe.

A negyedik mondat egyszerű, mert benne van egy grammatikai alap, homogén témákkal: (mi?) Képzés, mi a munka? A tantárgyakat YES egy egysége egyesíti az AND-ban. amely előtt a vessző nem kerül fel: a tanulás és a munka mindannyian örökre.

Az ötödik mondat egyszerű, mert egy alapja van: elkötelezte magát. A mondat homogén tagjai - meghatározások: diszciplínák (mi?) Humanitárius. (mi?) természetes-matematikai. Egy kettős AS csatlakozik. SO ÉS. Mielőtt a szakszervezet második része megfogalmazott egy vesszőt: A főiskolán lelkesen részt vett mind a bölcsészettudományokban, mind a természet-matematikai tudományokban.

Ezért a helyes válasz a 3. és az 5. javaslat.

Oké-zh-azok a két pre-lol-ni-ni, egyeseknél meg kell építeni ONE-t ötödre.

  1. Az évszázadok során ugyanakkor gyermekek, felnőttek és gyerekek hangosan olvastak.
  2. Az így létrejövő szakasz mindig egy réteges súlyú és nem réteges súlyú but-go skazan-no-go és non-skazan-no-go szakaszán fekszik.
  3. Tsarilo csönd nélkül, a nap pedig a felhők hamvaiba töltött.
  4. Iván szinte mindig álom volt, li-da és le-no-vy.
  5. Valahol med-ve-dja-nak akarok lenni - akár egy liang-kyo-val, akár a folyó folyóján való halászatra.

Foglalkozz a munkával Collapse

A feladat végrehajtásakor először határozza meg a mondatban található nyelvtani alapokat: az egyik alap egyszerű mondat, kettő vagy több összetett. Ezután határozza meg, hogy vannak-e homogén tagok a mondatban, függetlenül attól, hogy szakszervezeti vagy szakszervezeti kötelékek kapcsolódnak-e, és attól függően, hogy megfelelő szabályt alkalmaznak-e.

Nézzük meg minden mondatot.

Az első mondat egyszerű, hiszen egy grammatikai alapja van, de homogén téma és homogén predikátumok: (ki?) Gyermekek. (ki?) felnőttek (mi?) fognak menni. (mi?) olvasott. A homogén tantárgyakat egyetlen egyesülés kapcsolja össze. amely előtt a vessző nincs beállítva. És a homogén predikátumokat egyetlen egyesülés kapcsolja össze. amely előtt a vessző nincs beállítva. Ezért ebben a mondatban nincsenek vesszők: Esténként gyerekek és felnőttek gyűltek össze az asztalon, és hangosan felolvasták.

A második mondat egyszerű, mivel egy grammatikai alapja van: az intonáció fekszik. A mondatban vannak homogén kifejezések - kiegészítések: a szélén (mi?) A verbális. (mi?) nem verbális. (mi?), amit mondtak. (mi?) a kimondhatatlan. Párokban vannak csoportosítva, és mindegyik párban a szavakat egyetlen egyesülés kapcsolja össze. amely előtt a vesszőt nem helyezték el. De e két párt között egy társulatlan kapcsolat kapcsolódik, ezért egymás között vesszőt kell tenni (a második pár szava előtt): Az intonáció mindig a verbális és a nem verbális, beszélt és kimondhatatlan határon fekszik.

A harmadik mondat összetett: két grammatikai alapot tartalmaz - a csend uralkodik, és a nap elsüllyedt. A mondatok egy részét egy szakszervezet kapcsolja össze. nem rendelkeznek a mondat vagy a bevezetőszó közös másodlagos tagjával, nincs általános alárendelt rész. Ezért a szakszervezet előtt és egy összetett mondatban vesszőt tettek: Tsarila csendet, és a nap a felhők hamvaiba süllyedt.

A negyedik mondat egyszerű, mert egy nyelvtani alapja van: Ivan álmos lusta volt. A álmos, lusta melléknevek egy összetett nominális predikátumba lépnek, melyet YES egy egysége egyesített az I. értelemben. előtte a vesszőt nem tette: Ivan szinte mindig álmos és lusta volt.

Az ötödik mondat egyszerű, mert egy grammatikai alapja van, amely csak a predikátumból állt: meg akartam érni. A mondat homogén tagjai - körülmények: meg akartam találni (hol?) Az elszámolásban. (hol?) a parton. Egyetlen unió csatlakozik. amely előtt a vessző nem kerül fel: akartam elkapni egy medvét GDI-on egy tisztás vagy a halászat a folyó partján.

Ezért a helyes válasz a 2. és a 3. ponthoz.

Két előfeltétel létezik, amelyben egy ötötödöt kell építeni.

  1. Nem-valami-ak-va-rel-nye pro-tól-ve-de-niya a-no-syat-sya, mint a zhiv-vo-pi-si és a grafikus.
  2. A szavak óceánja - de csendesen megfagyott és ro-ko-chet és vkrad-chi-in.
  3. Öntől-tőled, szóban vagy írásban adhatsz nekem.
  4. Görögdinnye és énekelt és sa-ha-rist és nagyon ízletes.
  5. Az utca oldalán, a Stacket-no-ka-ban egy pompás bug-juhar juhar volt, és levelét egy kis kertbe dobta.

Foglalkozz a munkával Collapse

A feladat végrehajtásakor először határozza meg a mondatban található nyelvtani alapokat: az egyik alap egyszerű mondat, kettő vagy több összetett. Ezután határozza meg, hogy vannak-e homogén tagok a mondatban, függetlenül attól, hogy szakszervezeti vagy szakszervezeti kötelékek kapcsolódnak-e, és attól függően, hogy megfelelő szabályt alkalmaznak-e.

Nézzük meg minden mondatot.

Az első mondat egyszerű, hiszen egy grammatikai alapja van: (mi?) Művek (mit csinálnak?). A mondat homogén tagjai - kiegészítések: utal (mit?) Festéshez. (mi?) a diagramhoz. Egy kettős AS csatlakozik. SO ÉS. A szakszervezet második részében vesszőt tettünk: Néhány akvarell alkotás mind a festészetre, mind a grafikára vonatkozik.

A második mondat egyszerű, mert van egy grammatikai alapja, de homogén predikátumokkal: az óceán fagyott, rázog. A predikátumok egyetlen egységet alkotnak. amely előtt a vesszőt nem helyezték el. Még mindig homogén tagok vannak - körülmények: üvöltés (hogyan?) Csendben. (hogyan?) ártatlanul. Egyetlen szakszervezet is kapcsolódik. mielőtt a vesszőt nem tennék: Az óceán úgy tűnt, hogy áll, és csendesen és ölelgetően rág.

A harmadik mondat egyszerű - van benne egy nyelvtani alap: (ki?) Te (mit csinálsz?) Adhat. A mondat - homogén tagjai vannak: a (mi?) Szóbeli formában. (mit?) írt. Ezek ismételt szakszervezetek kapcsolódnak ... VAGY VAGY. akkor a második szakaszt megelőzően vesszőt tettünk: válaszokat adhatunk szóban vagy írásban.

A negyedik mondat egyszerű, egy grammatikai alapja homogén predikátumokkal: (mi?) Görögdinnye (mi?) Sang. (mi?) egy szacharista, (mi?) ízletes. (A rövid melléknevek predikátumokként szolgálnak.) Mindhárom homogén predikátumot ismétlődő kötőszavak kapcsolják össze, ÉS ... ÉS. mielőtt a második és a harmadik szakszervezet vesszőket tett: Görögdinnye és énekelt, és egy szendvics, és nagyon finom.

Az ötödik mondat egyszerű, homogén predikátumokkal rendelkezik egy grammatikai alapon: (mi?) Maple (mi volt?) Állt. (mi volt?) csepp. A predikátumok egyetlen egységet alkotnak. amely előtt a vessző nincs beállítva. Jegyezze meg a juhar szó meghatározását. buja és bíbor. Nem homogén, mert a témát különböző jelek szerint jellemzik: a forma csodálatos. a szín lila. Tehát ne vesszen vesszővel: A kerítés utcai oldalán egy buja karmazsin juhar állt, és levelét egy kis kertbe dobta.

Ezért a helyes válasz az 1. és a 3. ponthoz.

Két előfeltétel létezik, amelyben egy ötötödöt kell építeni.

  1. Az egyenlő lélek n-th-th-che-lo-ve-ka élete gyors ro-te-rozs-red-ki, és egyedül marad blah-ha-lo-chi-emével.
  2. Szinte minden egyes a ferences szukák közül az egy-és csak-egy időben van-ri-ko-mi-fo-lo-gi-che-sk és a port-ret-nym és a pei-zazh-zhnom műfajban.
  3. Zöld lehet a töredék-leírni, de ült, mint egy kanyarban a folyó és a verseny-by-lo-of-the-házak a ve-to-TIONS az erdő és a kényelem nye tengeren skie go-ro-da.
  4. Az erdő zajos volt, majd uba-yu-ki-va-yu-shche és ne-woo-che, majd in-ry-vi-hundred és tre-vozhno.
  5. Che-lo-ve-che-sho-moe-tion-form-mi-ru-e-tsya a nyelv segítségével és vele együtt - szorosan kapcsolódik ehhez .

Foglalkozz a munkával Collapse

A feladat végrehajtásakor először határozza meg a mondatban található nyelvtani alapokat: az egyik alap egyszerű mondat, kettő vagy több összetett. Ezután határozza meg, hogy vannak-e homogén tagok a mondatban, függetlenül attól, hogy szakszervezeti vagy szakszervezeti kötelékek kapcsolódnak-e, és attól függően, hogy megfelelő szabályt alkalmaznak-e.

Nézzük meg minden mondatot.

Az első mondat bonyolult, mert két grammatikai alapja van: (mi?) Élet (mi?) Lose és (ki?) Ez (mi?) Marad. Az összetett mondatok egy részét egyetlen egyesülés kapcsolja össze. nem rendelkeznek általános előtti vagy bemeneti n-edik általános másodfokú lépcsős toll-n-tagjával, és nincsenek közeli, közel-pontos elemek. Tehát egy szakvéleményben a szakszervezet előtt tesz egy vesszőt: Az élet egy közömbös személy számára gyorsan elveszíti a színeit, és egyedül marad a jólétével.

A második mondat egyszerű - egyetlen nyelvtani alapja van: (ki?) Minden szobrász (mi?) Működött. A műfajok homogén definíciói vannak: (melyik?) Történelmi-mitológiai. (mi?) portrét. (mi?) tájat. Újra csatlakozott szakszervezetek és ... És. de homogén sorozat kezdődött, mielőtt az első egyesület, így teszünk vesszőt előtte, és a következő: Majdnem kazh-dy francia szobrászok dolgoztak egyszerre történelmi és mitológiai és az álló és fekvő műfajok.

A harmadik mondat egyszerű - egy nyelvtani alap: (ki?) Zöld (mi?) Lehet leírni. A mondatban homogén kifejezések - kiegészítések: leírhat (mi?) A kanyar. (mi?) helyet. (mi?) az erdőben. (mi?) a városban. Ezeket a kiegészítéseket két párra csoportosítják. Az első pár szónál kettős AS csatlakozik. SO (mind a hajlítás, mind a helyszín), mielőtt a szakszervezet második részét vesszük. A második pár szavait egy kettős csatlakozással is összekapcsolják. A TAKI (mind az erdők, mind a városok) egy vesszőt is tett. Ezek egymás közötti homogén kiegészítések párhuzamosan kapcsolódnak egymáshoz, ezért vesszőt helyezünk közöttük. Ebben a mondatban három vesszőt: Green részletesen leírja, hogy a folyó kanyarulása, a házak helyzete, mint az öreg erdők és a nyugodt tengerparti városok.

A negyedik mondat egyszerű, mert egy grammatikai alapja van: (mi?) Az erdő (mi volt?) Zajt kavart. A mondat homogén tagjai - körülmények: zajos (hogyan?) Lulling. (hogyan?) dallamos. (hogyan?) lelkesen. (mi?) aggódva. Ezeket a körülményeket két párban csoportosítják. Az első pár szavakat egyetlen egyesülés kapcsolja össze (lulling és éneklés), mely előtt nem vesszük a vesszőt. A második párban - ugyanakkor egyetlen egyesülésként is (nehezen és nyugtalanul), ne vesszen vesszőt. Ezek egymás között a TO ... TO ismételt egyesületeihez kapcsolódnak. a második szakaszt megelőzően vesszőt tettünk: Az erdő zajt kavargott és énekelt, aztán erõteljesen és aggodalmasan.

Az ötödik mondat egyszerű - egy nyelvtani alapja van, de homogén predikátumokkal: (mi?). Gondolkodás (mi?) Megalakul. (mi?) kapcsolódik össze. A predikátumok egyetlen egységet alkotnak. mielőtt nem teszünk vesszőt: Az emberi gondolkodás a nyelv segítségével alakul ki, és szorosan kapcsolódik hozzá.

Ezért a helyes válasz az 1. és 4. mondat.

Két előfeltétel létezik, amelyben egy ötötödöt kell építeni.

  1. Villám villámlott az égen, és az ablak felett egy füstborítékot láttam.
  2. Az ideális al-dyarin-nin-nek Ry-tsar-roki-nam hősének és a per-sov-na-an-t-i-i-isi-rii és a hri-sti-an-sho-go-go pro-as-ved-no-ka-ra.
  3. Pre-po-da-vatel-ri-sovaniya ob-ra-til vnimanie a spo-sob-sti és lejtőn-n-sti mal-chi-ka és persu-dil ro -di-te-lei-tól - adja a gyermeket uchile-shi-zh-v-pi-si-nek.
  4. Dach-ni-ki le-no-gu-la-yut a zóna-ti-ka-mi alatt vagy a de-re-vev árnyékában ülj.
  5. An-tich-nost Görögországban - pre-sta la előtt VA. A Se-ro-vym tiszta formában és hu-dozh-nik újra elfogadta ezt az országot, mint a nagy művészet újjáélesztését.

Foglalkozz a munkával Collapse

Kapcsolódó cikkek