Közvetlen oktatási tevékenység (node)
Cél: annak tisztázása, a gyermekek ismereteit a tavasz és a madarak.
1.Obrazovatelnaya feladat: - az általánosítás és rendszerezése tudás a gyermekek a vándorló madarak, életük tavaszán
2.Razvivayuschaya feladat: - az összefüggő beszéd gyermekek, szókincs gazdagodás, a fejlesztés magasabb mentális funkciók (logikus gondolkodás, nyelv, emlékezet, képzelet, finom motoros készségek, auditív és vizuális figyelem)
3.Vospitatelnaya feladata - a kialakulását a kíméletes kezelés a madarak;
Integrálása az oktatási területek: tanulás, szocializáció, a zene, a kommunikáció, a testnevelés, olvasás fikció.
Anyaga: - hangsávot "Voices of Nature" - képek a madarak. -shapochki képpel telelő és vonuló madarak. A képen a Nap és a hópehely képek 6 aljzat (Stork, bagoly, fecske, seregély, bástya, kacsa). - módszertani anyagok „magatartási szabályok az erdőben”
Beszélgetések a következő témában: „vándormadarak”. „A szárnyas barátaink”, „jelei tavasz”, stb.; képnézegetés, reprodukciók festmények témája a tavaszi; olvasás fikció, S.Gorodetsky „Hogy a madarak megtanulják fészket építenek”; találgatás találós körülbelül évszakok, madarak, állatok; hallgat audio kazetták „Voices of Nature” oktatási játékok „telelő vagy vándorló? „” Adj a madár „” Kinek a háza? „” Jó rossz? "
1.Motivatsiya. Gyerekek jönnek az edzőterembe, és szerzés körül a tanár. Tanár: Day tör kora reggel. A felolvasztott foltok itt-ott, patak üvölt, mint egy vízesés, seregélyek madárház repülni. Ring a tető alatt csökken. Maci fenyő kelt ki az ágyból. Minden meleg nap simogatja, aki tudja, ebben az évszakban? .... (Spring)
2. Téma Üzenet: Oktató: Miután a hideg tél, tavasz jött hozzánk újra. Ma már összegyűjtött ide Spring - Red találkozik, az első madarak a vendégek várnak. Hadd tudja képzelni, hogy mi vagyunk a tavaszi erdőben. Tavasz az erdőben minden életre kel, felébred, és tele van ezer különböző hangokat. Hadd üljön le egy székre, és hallgatni a hangokat és a hangok a tavaszi erdőben. Gyermekek lesz hallható zeneszám „Voices of Nature”, majd azt mondják, hogy hallotta volna.
3. A munka a témában:
- Mit hallottál? Kinek hangját meghallják? (Madarak).
- Mikor és hol a madarak énekelnek így? (Tavasszal, amikor a menet).
- Mi a hangulat miatt a madarak énekét?
- És egy madár jön a tavasz? (Seregélyekből, bástyák, Swifts, fecskék, Lark, kacsák, hattyúk, rozsdás farkú gébics)
Útközben a gyerekek reagálnak, a tanár teszi a képeket.
- Mint egy szót, akkor hívja ezeket a madarakat? (Vándorló)
Miért vándormadár hívják? (Délre repülnek, repülni)
- És hogyan találják az utat a déli és vissza? / Nem tudom /.
Kiderült, hogy egyes madarak repülnek éjjel, mások a nap folyamán. De még mielőtt a repülési tesztet járatok, a szokásosnál több enni, hizlal zsír - a repülés enni őket sehova. A repülés vezérli őket a csillagok, és ha az ég borított felhők és a csillagok nem láthatók, ezek vezérlik a mágneses fluktuációk a Földön. Előfordult már észre, hogy egyes madarak repülnek „állományok”, az összes együtt; néhány, mint például daruk, sorakozó „ék” formájában egy háromszög; mások épülnek „lánc” a sorban. Azt hiszem, ez attól függ, hogy a szokások madarak: Egyes madarak kell vezetők megmutatni az utat (kiszerelt kép)
-A vonuló madarak vissza, és folytatni a szárnyukat tavasszal. Most nézze meg, ha tudod, hogy ezek a madarak is. Van egy játék - „telelő vándormadarak”, menjünk játszani.
A játék „telelő és vonuló madarak”
Polók kalapok madarak - a vándorló és a telelő; A terem közepén van a nap és a Hópehely.
Madarak futnak összevisszaság a zene, a következő szavakkal:
Madarak - nevelichki.
E szavak után a zene véget ér, és a „vándorló” madarak össze kell gyűjtenie a Nap körül, és a „telelő” körülbelül hópelyhek.
- Játsszunk egy játékot: „Mi repült a madarak Hívom csak madarak, de ha hirtelen hibázik, akkor hallani valami más, akkor trapp a lábuk. Elkezdjük.
Legyek és Swiftek. (Gyermekek trapp)
Jackdaws, tészta! (Gyermekek trapp)