Bemutató - befejezése jelek, elválasztási, elkülönítési (2. osztály osztály PN 8)
Kapcsolódó bemutatása
Diák és szövege bemutatása
Központozás és helyesírás (§ 1). Központozás: JELEK befejezése Division, elválasztás (§ 2)
Ellenőrzés házi
Ex. 2 (RT Bogdanova)
szótár
Helyesírás szeletet.
Funkciója írásjelek
elvégzése ajánlatok
felosztás értelmezhető szegmensekre
. (End of mondat.)
, (RON, része egy komplex mondat); (A komplexitás a javaslatot.) - :( amikor egyenes beszéd, párbeszéd).
«» │. │ - - () (kiválasztó párosítva írásjelek.)
befejezését jelek
jelek elosztása
elosztása szemantikai szegmensek
jeleit elválasztás
Írja le javaslat beilleszti a hiányzó betűk és jelek prepina-CIÓ. Tedd morphemic szavak elemzését, amelyben betűk hiányoznak. Hívás befejezése karakter osztály jelek, jelek elosztására.
1) és Kochi és mohovye3 b_lota és a tuskók - még mindig jóval elmarad s_yaniem holdak NYM. (NA Nekrasov) 2) Extraction jó volt két nagy maréna MULTI-to sud_kov csuka és annyi, mint öt darab kecsegék. 4 (D. Mamin-szibériai) 3) Mel Cue nenas_ny eső ment már tret_y nap. És zverk_m és madarak és lepkék és a bogarak minden 1 tévedett. (M. Bogdanov) 4) (He) a távolban állt egy igásló zapryazh_nnaya sp_koyno várta a komp. 5) Sea vzdrag_valo és borított finom ryab_yu osl_pitelno otr_zhavshey fényes nap mosolygott a kék eget ezer serebrya_nyh mosolyog.
Melyik írásjeleket a mondat állhat? Melyik lehet vesszővel elválasztva? Colon? Gumiabroncs? Melyik írásjelek tartoznak kiemelni? Miért csúcspontja jelek úgynevezett? Hogy lehet termelni a javaslat?
Írja le a szöveget, tiszteletben tartva a magyar helyesírás szabályainak és az írásjelek. Hívjon befejezése jelek kiemelni jelek, táblák a szétválasztás.
A legnagyobb kincseit, mi, természetesen, (nem) zam_chaem. Ki (nem) gondolt a levegő dysh_t? De megéri (nem) zad_rzhat nagy levegőt, mint ez (azonos) (un) szándékosan vspomn_sh hogy a levegő (nem) lehet élni. Point (?) De (is) (nem) lzya nélkül élni anyanyelvüket. Mi (lenne) ots_nit van b_gatstvo, pr_dstav (?) Maguk egy olyan világban, ahol minden mindig néma. De van (nem) a kis folyó zlichiya között a levegő és a nyelvet. Bíró magadnak. Air polzuyut_sya minden ember egyenlő kol_ichestvah. A másik dolog - az anyanyelv. Annak ellenére, hogy a b_gatstvo (azonos) (in) (a) zár minden vl_deyut őket (nem) od_nakovo. Az orosz tysyach_ száz szót. Usvo_t mintegy két-három ezer, és (un) obychayno elégedett magával. Emberei, véges (?) De pon_mayut, ő (is) meglehetősen sikeresen kommunikálni (tsya, tsya) másokkal. Esch_ amit kér? Talán összpontosítani a három tys_chah? Végtére is, a tudás, a munka nyelvét. (A) milyen (is), hogy a munka a semmiért? (Szerint A. Mitiaeva) írása-miniatűr. Írja meg a mini-érv a szöveg tartalmát, így a pozíció már egyértelműen.
Melyik írásjelek kitöltésével ajánlatok? Hogyan befolyásolják a ritmusuk javaslatok? Melyik írásjelek vannak jelei a szétválasztás? Amit megosztani? Melyik írásjelek tartoznak kiemelni? Hogy az általuk kibocsátott?
