Az 1. fejezet sakk darabokat rajzol
Murzilka sakk darabokat húz
Szokatlan kis embereket unatkoztunk.
- Murzilka, rajzolj valamit - mondta Thumbelina.
- Tegnap csodálatos játékot láttam. Szeretné, ha felhívnám azokat a számokat, amiket játszani szoktam? Kérdezte Murzilka.
- Rajzolj! Örült a kis emberek. Tudták, hogy Murzilka képes élő képeket rajzolni.
Murzilka gyorsan dolgozott, és hamarosan a kis emberek sok bizarr fényt és sötét alakot láttak.
A figurák életre kelnek, mozogtak.
Murzilka ragyogott, Dunno titokzatosan elmosolyodott, és a többi rendkívüli kis férfi minden tekintetben a rajzolt figurákat nézte.
"Ki vagy te?" Megkérdezte a legmagasabb fényt, egy hegyes fekete foltot.
"Mi ... mi ..." Thumbelina zavart volt. "Kiváló emberek vagyunk." A nevem Thumbelina, és ezek a barátaim: Murzilka, Diótörő, Nemtom, Pinocchio, Cipollino, petrezselyem és Hurvínek ... Ki vagy te?
"Sakkszámok vagyunk" - mondta a kígyóban a festett alakok.
- És mi a neved? A Thumbelina kérte.
- Fehér sakk-király vagyok - válaszolta a legmagasabb fény.
- És fekete sakk-király vagyok - mondta a legmagasabb sötét alak, hegyes fehér folt.
Előre jött két magas alak, nagyon hasonlít a sakk-királyokhoz, de alacsonyabb, a tetején lévő kis golyókkal. A sötét alaknak volt egy fehér golyója, és egy könnyű fekete labda volt.
- Fehér sakk-királynő vagyok - mondta a fényes alak.
- Fekete sakk-királynő vagyok - mondta a sötét alak.
Négy figura a lovak fejével nézett ki a királynők mögül: két fény és két sötét.
"Fehér sakk lovak vagyunk."
- És fekete sakk lovak vagyunk.
Ezután előtte négy alak volt, hasonlóan a tornyokhoz: két fény és két sötét.
- Fehér sakkfigurák vagyunk.
- És fekete sakkfoltok vagyunk.
A rooksok mögül négy alak érkezett kihegyezett fejjel: két fény és két sötét.
- Fehér sakk elefántok vagyunk.
"Fekete sakk elefántok vagyunk."
És végül a legkevésbé szokatlan kicsi emberekkel a legkisebb kerekfejű alakok találkoztak: nyolc fényes és nyolc sötét.
- Fehér sakkpénzek vagyunk.
- És fekete sakkpálinkak vagyunk.
Aztán Dunno, aki még mindig hallgatott és mosolygott, azt mondta:
- És tudom, milyen játék ez. Ez sakk. Szeretek játszani és tanítani.
- És segítünk, - a sakkfigurák örülnek.
A sakk kezdeti ismeretére szigorúan előnyösek a nagy méretű faalakok, amelyek alapátmérője 3-4,5 cm. Az óvodában és a sakkban óriás sakkot használhat (mint a nyaralókban).
A kölyöknek emlékeznie kell arra, hogy - ahogyan minden egyes alakot felszólít - képes megkülönböztetni néhány alakját másoktól formában és színben. A gyerekek érdeklődéssel figyeltek a sakkfigurákra, ugyanazokat a számokat, mint maguk, saját módján sajátos módon játszanak örömmel. Ő figyelmesen leírta L. Kassil játékát a "Conduit és Shvambrania" történetben: "Szigorúan tilos volt a sakk érintésére, de rendkívül nehéz volt megtartani.
A vésett lakkozott ábrák korlátlan lehetőségeket kínáltak számukra széles körű és csábító játékokra. A plébánosok például tökéletesen hordozhatják a katonák és csapok feladatait. A számok csúszósodtak a polírozókkal: a kerek talpukhoz ragasztották a pálcákat. A túrák egy üvegre, királyra egy szamovárra vagy egy tábornokra mennek. Shishaki tisztek olyanok voltak, mint az elektromos izzók. Egy fekete feketék és egy pár fehér lovak becsomagolódtak a kartondobozba, és tőzsdei vagy karusszel rendeztek. Különösen kényelmesek voltak a királynők: egy szőke és egy barna. Minden queen működhetne egy karácsonyfa, a taxi, egy kínai pagoda, a virágcserép az állványra, és a püspök ... Nem, ez lehetetlen ellenállni, hogy ne érjen hozzá a sakk!
Azon a történelmi napon a fehér királyné-vezető vezető beleegyezett, hogy a fekete királyné püspökét a fekete király tábornokjára vitte a fekete lóról. Elmentek. A fekete király általánosan nagyon jól kezelte a királynő püspököt. Fehér szamovár-királyt rakott az asztalra, és megparancsolta a kockás parkettát, hogy dörzsölje a gyalogokat és elektromos tiszteket. A király és a királynő két teljes kört ivott.
Amikor a szamoveri király lehűlt, és a játék unatkozik, összegyűjtöttük a számokat, és már meg akartuk őket állítani, amikor hirtelen - a horrorról! - észrevettük a fekete királynő eltűnését ... "[1]
Nem minden gyerek képes emlékezni a konkrét sakkdarabok nevére. Nem tudja mindig ellenőrizni, hogy a gyermek megtanulta-e őket. Végtére is, ha közvetlenül kérdezi a gyermek nevének nevét, akkor nem válaszol. Ez unalmas neki! Ezért tudd meg, hogy a sakk darabjai melyik gyerek emlékeztette, és a megszokott anyag összevonása a legjobb a játékban. Választása szerint játssz a gyermekkel a következő játékok-feladatokban:
"A varázspát." Viszont elrejtse a sakk darabokat egy átlátszó zacskóban, és kérje meg a babát, hogy érintse meg annak meghatározását, hogy melyik szám van elrejtve. Nagyobb hatás érdekében hagyja el a gyerek elrejteni a számokat, és kitalálni, hogy milyen alakot talál a táskában. Néha "nem hiszem", és a gyerek lelkesedéssel fog rámutatni a tévedésre. A játék egy másik változatában a számok egyszerre rejtve maradnak a zsákban, és a gyerek megérint egy bizonyos figurát.
"A sakk tornya". Készítsen egy fadoboz-táblát "Teremok". Itt, a mesebeli történetet követően hat különböző fehér figurát vezetnek be egy gyalogtól a másikig. A király felmászhat a "Teremok" -ba, és leesheti azt, és a fennmaradó számok segítenek a "Teremok" építésében.
"A Sakk Kolobok". Didaktikai játék dramatizálása a mese "The Gingerbread Man" lehet végezni a következők szerint: "Mikulás" - a király, "Baba" - a királyné "Hare" - egy gyalogot, "Lisa" - a ló, "Wolf" - elefánt, "Medve" - Bástya és a Gingerbread Man - labda vagy labda. A kölyöknek meg kell neveznie a sakk darabokat, amelyekből Kolobok elmenekül. De a tündér végén a "The Fox" Kolobok nem fog megenni - el fog menekülni tőle.
"Sakkrépa". Növelje a "répát" - egy gubanc. Mellette, a gyerek a növekedésre épít, fehér vagy fekete darab, kifejtve: „Dedkov” - a király, „nagymama” - a királyné „unokája” - elefánt, „hibák” - ló, „Macska” - Rook, „Egér” - egy gyalogot.
"Nagy és kicsi". Tegyen hat különböző sakk darabot a gyermek előtt. Kérdezd meg, hogy válassza ki a legmagasabbat, nevezze el, tegye félre. Ezután a baba kiválasztja a fennmaradó számok közül a legmagasabbat, és így tovább.
"Tiltott alak." Helyezze a sakk darabokat a gyermek előtt egy sorban. Az Ön kérésére a gyerek felhívja a megjelenített adatokat, kivéve a "tiltott", amelyet előzetesen kiválasztott. A "tiltott" alak helyett egy "titkos" szót kell mondani. Ezután változtassa meg a szerepeket, és ha felhívja a gyerekek által mutatott alakokat, akkor néha "hibázik". Ha a gyermek nem veszi észre a hibát, mutass rá.
"Mi a közös?". Vegyél két sakk-darabot, és kérdezd meg a gyereket: "Milyenek? Mi más? "(Szín, alak).
"Fehér és fekete". Rendellenesen helyezzen hat fehér és fekete számot az asztalra. Indítsa el a didaktikus játékot, tegye félre az egyik számot, hívja fel és színét. Például: "Fehér királynő". A játék folytatásakor a gyermeknek más nevet és színt kell választania (ez a feltétel), és mindenképpen nevezze meg. Például: "A Fekete király". Aztán egy másik alakot képvisel, és így tovább.
„Találd”. Elrejteni egy ökölbe egy sakk darabot. Kérd meg a gyermeket, hogy kitaláljam, milyen alakja van. Amikor felvette az opciókat, megnevezi az elgondolkodt alakot, aztán elrejti magát (leginkább a háta mögött) stb.
- A halom kicsi. Minden sakkdarab a halomon fekszik. Csukja be a szemét, vegyen egy alakot és érezze. A kiválasztott sakkdarabot, amit szándékosan rossznak nevezel, nyisd ki a szemed, és kérdezd a gyermeket: "Szóval?" A gyerek kijavít. Ezután váltson szerepeket.
„Iskola”. Fordítsa a sakktábort a cellákkal lefelé, helyezze a sakkdarabokat a mélyedésbe, és mondja el a gyermeket: "Ezek a tanítványok. Mi a neve ennek a hallgatónak? És ez. "
"Color". Kérje meg a babát, hogy tegyen egy sorban az összes fehér vagy fekete sakk-darabot. Amikor a gyerek befejezi a feladatot, megváltoztatja a szerepeket, és egymásba helyezve fehér számokat "tévedésből" helyez el egy vagy két fekete színt ugyanazon a helyen. A kölyöknek észre kell vennie a hibát és ki kell mutatnia.
"A szám". Kérje meg a gyermeket, hogy helyezzen egy gyalogot egy sorba; lovak; elefántok; varjak; dáma; királyok. Akkor a gyermeknek meg kell kérdeznie róla, és ellenőriznie kell a feladat teljesítését.
A piramis. Tájékoztassa a gyereket, hogy tegye a fekete réteket a fehér hóban, majd újra fehér és fekete, és a tetejére egy fehér gyalog. Kérdezd meg a gyermeket, hogy lehetséges-e más figurákból építeni egy piramist.
"A növekedés." Kérje meg a gyermeket, hogy a növekedéshez hat különböző, azonos színű sakkdarabot helyezzenek el, ezeket a számokat hívják.
"Catch-up". Válasszon egy fehér darabot, például egy gyalogot, és szimulálja annak futását az asztalon. Ezután kérje meg a gyermeket, hogy válasszon és nevezzen egy fekete alakot, és induljon utána. A sakkdarab "futása" nem túl gyors, és a baba alakja felzárkózik vele. Ezután változtassa meg a szerepeket.
"Hide and Seek". A sakkban sakkozni a szobában. A gyermeknek meg kell találnia és meg kell neveznie. Aztán az alak elrejti a babát. Ebben az esetben fennáll annak a veszélye, hogy hiányos sakk-készlet marad.
"Ki gyorsabb?" Az összes sakk darab az asztalon van. Hívja meg a gyermeket, hogy versenyezzen veled ebben a játékban: ki fog gyorsan összegyűjteni egy-egy helyen két vagy három azonos sakk-darabot. „Felső”. Nevezzen egy sakk-darabot. Gyorsan meg kell találni és fel kell emelni a gyermek fejét.
- A széken. Helyezzünk néhány sakkdarabot a székre. A szék mindkét oldalán, de egyenlő távolságban, álljon a gyermek mellett. Számoljon háromra és a "három" rovására menjen a székre. Aki először megragadja a sakkdarabot, nevezze el.
- Távolítsa el ugyanazt. Minden sakk darab áll vagy fekszik az asztalon. Helyezzen az egyiket a dobozba. Kérje meg a babát, hogy nevezze el ezt a számot, és tegye be a dobozba ugyanazt, csak a különböző színes sakkdarabot stb.
"Full szoba". A teljes készlet sakkfigurák helyezett az asztalra. Következő cellával lejjebb ismertet sakktábla (vagy doboz alakú). Ösztönözni kell a gyermeket, hogy az egyik alak, hívta, és tegye „alvó” a sakktábla (doboz). A következő szám akkor egymásra. És így tovább, amíg az összes sakkfigurák nem jelenik meg a dobozban. Ezt követően, hagyja, hogy a gyerek maga tilalmat sakktábla (doboz). Az utolsó két oktatási játék célja, hogy a folyamat gyűjtésének sakkfigurák a megszállás után nagyon szórakoztató.
Az egyes leckék leghatékonyabb következő didaktikai játékok-küldetések: „A mágikus táskát”, „Chess Mansion”, „Chess bun”, „Chess karalábé”, „Tiltott szám”, „kitalálni”, „piramis”, „bújócskát”, „catch-up „” iskola „” teljes szoba”.
Amikor végzett csoportos foglalkozások ajánljuk a játék küldetések: „Ki a gyorsabb?”, „A szék”, „felső”, „szám”, „fehér és fekete”, „Mi a hasonlóság?”, „Nagy és kicsi”, „Tiltott szám "" mágikus táskát "" Chess Mansion "" Chess bun "" Chess fehérrépa. " Általában két vagy három ülés 15-25 perc elég ahhoz, hogy minden korú gyermekek 3,5-5,5 év megtanulták a nevét a sakkfigurák.
Share az oldalon