Előadás a leckét az MCC (Grade 8) az átalakító ereje art, ingyenesen letölthető,
Képaláírásokat diák:
A átalakító erő a szakterületen. 29 8. osztály.
Művészek mindig elmélkedett, mi a célja a művészet, kreatív ajándék „És jól érzem magam lant felébredt” - Alexander Puskin írta.
„A megbízható támasza inspirációt kaptam a gyermekkortól a gyönyörű” - tekinthető Michelangelo. „Gyönyörű költészet olyan, mint a kötés által tartott hangzatos Fibro lényünk. ... Ez kellemes ébred szívünkben szeretetünket és bánat. Ő egy bűvész. Felismerve azt, mi is lesz a költők, hiszen „- mondta A. Franciaországban.
Művészi képek esztétikai ideálok. amelyek megmutatkoznak kapcsolatban életben, a jellemzői a pozitív és negatív karakterek, és megtestesülő különböző formákban: a hősköltemény és szatíra tragédia és a komédia. Art működik az elme, a szív, az emberi lélek, helyreállítja a mentális és érzelmi egyensúlyt, segít eltávolítani a belső feszültséget és az izgalmat által generált valós életben, harmonizál a belső világ érzékeli azt az olvasó, hallgató, néző. Valódi art csendben, feltűnés nélkül, hogy „nem tűri felhajtás”, „művészeti oktatás - a” csendes működés „(Schiller).
Valódi művészet nyugodt. feltűnés nélkül. de „nem tűri felhajtás”, az „oktatás” art - ez a „csendes működés” (Schiller).
Tömegkultúra, ezzel szemben, fülsiketítő, zavaró, nyüzsgő, szórakoztató, könnyen érthető. Ez annyira megszilárdult a fejében a sok ember, hogy a hely szellemi értékek már szinte eltűnt.
És a művészet, és a populáris kultúra befolyásolja az attitűdök, ízek, és az emberi érzékelés a világ fokozatosan, gyakran nem tudatosan.
Olvasd el a verset vonalak az angol költő és drámaíró, a XVI században. William Shakespeare nincs élőlény a földön, mint egy kemény, kemény, rettenetesen rossz, hogy nem is használják az egyik egy órát benne zene elérni a puccs.
Vedd fel egy zenemű (klasszikus vagy modern), amelynek egyik példája lenne képes feltárni értelmében ezt az állítást. Mi úgy néz ki, íze, karakteres formákat emberi interakció művek nagy művészet, és amely - a termékek a tömegkultúra? Bizonyítsuk be, a példák a véleményüket.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
6. osztály téma „átalakítása a zene erejével” 2 óra (Szkrjabin, összefoglalás))
Fejlesztése 2 óra. „Szkrjabin alkotó munka az ő ideje.” Összegezve a leckét: „A átalakító erő a zene.”
A tanulság a 6. évfolyam „átformáló ereje of Music”
Módszertani sor órák és előadást „átformáló ereje of Music” .RESURS összefoglalását tartalmazza órák, előadások, valamint fájlokat zenei alkalmazások FORMAT MP 3.
Tárgy: A átformáló ereje Art.
Konspekst lecke (Art - Grade 8).
A átalakító erő a szakterületen
Anyag órákat „Preobrazuyushaya művészet erejét” a 8. osztály.
A átalakító erő a szakterületen
Az átalakító erő a zene.
Életvezetési zeneforrást; Zene-feltérképezése az emberi érzékek, nastroeniya.Material Ajánlott zene órák a 6. fokozat.
Előadás a leckét a művészet „átformáló ereje of Art”. 8. évfolyam
Bemutatása „Az átformáló ereje Art” művészeti órákat a 8. évfolyamon áthaladása során, amelynek témája „A szerepe a művészetek közötti közeledés népek.” Itt kapnak tájékoztatást az ország jól ismert múzeumok: Guo.