Tárgy Oktatás - tanítás értékelése alá az elemi iskolában - új oktatási

Tárgy oktatás az alapja az oktatás minőségét alapul, hogy hozzon létre egy épület objektumot, és nadpredemetnyh kompetenciák. A magas szintű oktatás tárgyát lehetővé teszi a hallgató, hogy sikeresen elsajátítsák a tevékenységet, és a tanár, hogy specifikus készségek szabvány. Így az értékelésnek tárgyát tanítási - kötőelem alakítás minőségét értékelő rendszer képződését.

Hogyan értékeli a változás dinamikája az oktatási és a személyes növekedés a gyermek? A probléma megoldására a paramétereket, így hatékonysága az oktatási folyamat, mint a tanulás és a tanulás.

1. Oktatás - ez semmi, a képzettségi szint, figyelemmel megszerzett tudás és készségek egy tanuló az önfoglalkoztatás. Mérték a gyakornokok a jel a téma. A tanár - teljesítmény értékelése.

Értékelése az oktatás minőségének tárgyak (a továbbiakban - értékelés) egy formája gosudarstvennoobschestvennogo felett az oktatás minősége és a végzett megfelelőségi vizsgálati eljárást akkreditált oktatási intézmények követelményeinek állami oktatási szabványokat.

Az alapelvek pontozásos értékelés átláthatóság, a kompetencia, megfelelés pedagógiai etika.

A magatartás minősége értékelési eljárás alá tanítás csak speciálisan képzett személy (technológus - független szakértő) vagy DU tanár, tartott külön eligazítás, amely a következő szakmai és személyes tulajdonságok:

megérti a vizsgálati feladatokat;

illetékes az a vizsgálat, feldolgozása és az eredmények értékelése;

Ő tudja, hogyan kell irányítani magát;

ugyanolyan jogállású kapcsolatban a teljes kontingens résztvevők (jobb, ha a tanár nem a vizsgálati csoportban, az ő oktató).

A kinevezés a technológiát kell kizárni jelenlétében diagnosztikai munka uchiteleypredmetnikov a megfelelő vagy rokon téma.

Minőségének értékelésére alany oktatás a diákok az oktatási intézmények, a következő formában:

- végső ellenőrzési munkát;

- közbenső hitelesítési munkát;

- tesztelés formájában a számítógép;

A KIP diagnosztikai anyagokat használnak, mint a mérési anyag értékelésre.

Diagnosztikai munka két vagy három részből különböző formájú és szintű komplexitás. 1. rész tartalmaz egy alapréteget referencia, 2. rész - hozzárendelés megnövekedett szintű komplexitás, a harmadik rész - a feladat a nagy bonyolultságú

Új körülbelül pedagógia:

A munka a kétértelmű szavak
Létrehozása tudományos módszerekkel tanulmányozzák az több vegyértékű által diktált igények az iskola. Megpróbáltuk kísérleti kísérleti képzés teszt: 1) arányban indukció és a dedukció a tanulmány a politikai küldetése; 2) összehasonlító effec.

Sequence pedagógiai tevékenységek fizikatanításban
A jelenlegi állapot közép- és felsőfokú oktatási ró új igényeket támaszt a szintet átfogó módszertani képzése tanárjelöltek, beleértve a tanárokat a fizika, a hangsúly egyre nagyobb szerepet pho.