Lecke integrált tanfolyam - mi és a körülöttünk lévő világot - a Globe
- Tanulj meg csoportokban dolgoznak, hogy értékelje saját munkáját az osztályban, és munka társ.
- Táplálja a kommunikációs kultúra, a képesség, hogy hallgatni egymást, hogy tartsák tiszteletben mindenki véleményét.
- Hogy fejlesszék az elme, akarat és érzelmek.
Felszerelés: földgömb, chaynvordy minden csoportnak.
I. Szervezeti kérdések.
Gyermekek csoportokban dolgoznak 4 fő.
A terjesztési feladatokat a csoport: a koordinátor felügyeli csoport, mesemondók megvédje a csoport munkáját.
II. Bevezetés a téma a leckét.
W. leckét téma ... És más kitalálni magad. És, hogy segítsen ebben a kirakós. Olvassátok el és beszéljétek otgadku csoport.
A tenger - nem tud úszni,
Road ott -, akkor nem megy,
A Föld - nem szántani.
D. A csoport úgy gondolja, hogy ez egy földrajzi térkép. Azt mutatja, a tenger, de nem tud úszni, a föld - a föld, de nem lehet szántani. Ezek lapos.
D. Úgy gondoljuk, hogy ez a világon. Végtére is, a programban? otgadka 6 hangok. És a szó térkép - 5 hangokat.
D. Rights a második csoport. De ha nem lenne az a rendszer - otgadki majd otgadka lehetne térkép és földgömb.
D. Egyetértünk a 2 csoport - a világon. Elvégre mi vagyunk a pultok gömbök.
III. A munka az új anyag.
W. jobb. Fogunk beszélni ma a világon. De itt van, hol kezdjem Még nem döntöttem. Segíts, kérlek. Olvasd el a kérdéseket egy csoportot, és megvitassák a sorrendben.
Ennek eredményeként a tárgyalások a beszélgetés terv jelenik meg a táblán.
1.Milyen az a földgömb?
2. Melyek a gömbök legősibb?
3. Melyek a gömbök?
4. Hogyan működik a Globe?
W. Kösz srácok. Igyekszünk megtalálni a választ ezekre a kérdésekre. Tehát az első kérdés -
Mi Globe?
W. felfedezése után Arisztotelész a gömbalakú a Föld, az emberek kezdtek létrehozni vele gömbök modell szerint. Globus - latin szó. Mit gondolsz, mit jelent?
D. A gömb alakú, labda.
W. jobb. Globe (lat.) - a labdát. Olvassa meghatározása egy gömb egy tankönyv 33. oldal
D. Globe - ez a golyó, ami miatt a körvonalait a föld és a víz a Földön. A labda támaszkodik egy tengely hajlik képest az állványt.
W. Van egy másik definíció a világon. Globus - a modell a Föld egy milliószor kisebb, mint maga a Föld.
Melyek a gömbök legősibb?
W. Tekintsük rajz.
Mit gondol, mi látható rajta?
D. Ez talán a legrégebbi világon.
W. jobb. Az egyik első földgömb hozta létre görög tudós Crathes a II. BC
Globe maga nem maradt fenn, de a minta marad. Vajon Globe Crathes modern elképzelések a Földet?
D. No. Ez még csak nem is az összes kontinensen képviselteti magát.
W. És ez természetes. A világ ismert ember az ókor, hogy nagyon kicsi volt. A legrégebbi világon, aki eljött hozzánk, hozta létre 1492-ben a német tudós Martin Behaim. Tette borjúbőr, szorosan kifeszített a fém szélén. Ez nem a fél világot.
Írja tábla:
- Görög tudós Crathes (II BC).
- Német tudós Martin Behaim (1492)
Melyek a gömbök?
W. A felkészülés a leckét, minden csoport kereste a választ erre a kérdésre. Hallgassuk meg az egyes csoportok.
D. Voltak „Globe tengerészeket.”
Amikor - a felfedezők magukkal földgömbök hosszú és veszélyes út. Földgömb - „tengerész” az ő hosszú hajón nem mondta elég. Ezek megveregette viharok, heves szél fújt.
D. voltak "globusy- piperkőcök".
Az ő egész életében töltött fényűző királyi paloták. Ezek gömbök díszítették arany, ezüst, drágakövek.
D. Egyes gömbök állítsa be az órát a mechanizmust, amely tavasszal, és körbe a világon, mint a mi bolygónk.
D. Van egy „világ-űrhajós.” Fel van szerelve az űrhajó. Kis Globe - űrhajós a repülés során kiderült, megállás nélkül ugyanolyan sebességgel, mint a földön. Csak ránézek parancsnoka az űrhajó, csak tudom, az óceán felett, vagy hogy egy ország megy keresztül ebben a pillanatban az ő űrhajót.
D. Sok különböző gömbök most. Van egy éggömb. Itt is van. Ez azt mutatja, a csillagképek, a Tejút.
D. Van földgömbök, amelyen minden ország a világ képviselteti magát. Nézd, hogy hány ország Dél-Amerikában!
D. Vannak gömbök egyenetlen felületű: minden hegyvidéki minden domb őket konvex. Van még egy Hold gömb és a világon a Mars.
D. Az egyetlen gyár az országban, gyártási földgömb található Perm.
W. Jól fiúk. Hogy sok érdekes dolgot tanultunk a világon. Ez maradt nekünk válaszolni az utolsó kérdésre.
Hogyan működik a Globe?
W. Tekintsük rajz p.33. Mi vonalak a világon?
D. A világon van az egyenlítőtől. Miért van szükség az Egyenlítő?
Equator - egy vonal
Curve világos - kék.
Osztja a Földet fél -
Tehát ne keverje össze a hirtelen,
ahol az Észak- és Dél-hol.
Az egyenlítő osztja a Földet az északi és a déli féltekén. Mutasd meg nekik a világon.
D. Vannak az Északi-sark és a Déli-sark.
D. A világon is van vízszintes és függőleges vonalak.
W. Ez párhuzamok és meridiánok.
D. Még nem léteznek számunkra látható Föld tengelye, amely körül a Föld forog.
U. Forgatás a világon a Föld körül tengely. Ki emlékszik, hogy annak eredményeként jön létre a Föld forgása saját tengelye körül.
D. Van változás a nappal és az éjszaka.
Mit lehet mondani a világon?
D. A világon képviselteti kontinensek és óceánok, tengerek, folyók és tavak a város. Megtaláltuk a város Moszkva.
W. Read 2. részében cikket egy tankönyv. Keresse meg, és azt mutatják, a világon a kontinensek és óceánok. Független csoportokban dolgoznak.
W. Most nyújtunk megfejteni chaynvord „Globe”.
- Equalizer. Az elválasztó vonal a Föld két félteke (északi és déli).
- forrás friss vizet.
- A legdélibb kontinensen.
- Anyaország, mint a talp.
- Szárazföldi, amely két részből áll (északi és déli).
- Kontinens a déli féltekén.
W. Mi a témája ennek a leckét?
D. Globe - a modell a Földön.
W. Mi megtanultuk ezt a leckét?
D. találtam nézett ki, mint egy ősi világon.
D. jutott, hogy voltak gömbök - „tengerész” és a „fops”
D. Most már tudom, hogy élünk, az északi féltekén.
V. Házi.
Olvassa el a cikket a 33. oldalon, hogy válaszoljon a kérdésekre. Hogy képes megmutatni a világon a kontinensek és óceánok.
U. Mit lehet dicsérni magát?
D. Csapatunk dolgozott nagyon barátságosan. Mi kitalálta helyesen chaynvord. Nagyon érdekes volt hallani a történeteket gyermekek különböző gömbök.
W. Jól fiúk. Köszönöm a leckét.