Vladimir Krys'ko - pszichológia és pedagógia diagramok és kommentárok - 36. oldal
Oktatás - céltudatos folyamat kialakulásának és fejlődésének az emberek a tudás, készségek és képességek, hogy megfeleljen a követelményeknek a modern élet és a munka.
A lényege az oktatás. Az oktatás, mint társadalmi jelenség céltudatos, szervezett, rendszeres átadását vezető és az asszimiláció a fiatalabb generáció tapasztalatait a társadalmi kapcsolatok, a fejlesztés eredményeinek a társadalmi tudat és a kultúra termelőmunka, a tudás aktív transzformáció és a környezetvédelem.
Oktatási biztosítja a folyamatosságot a generációk, a megfelelő működéséhez a társadalom és a megfelelő szintű személyes fejlődés. Ez a célkitűzés célja a társadalomban.
A fő mechanizmusok tartalmi fejlesztés a tanulási folyamat céltudatosan szervezett speciális együttműködési formák közös tevékenységek a gyermekek és felnőttek, a kognitív érdemi kommunikáció.
Közülük az első helyen a legjelentősebb - épület emberek tudásának, készségeinek és képességeinek. Ennek során a végrehajtást a magánszemélyek kialakított és rögzített alapvető szükségességét minden alkalommal és tevékenysége a tudás, készségek és képességek.
A második funkciója az oktatás kialakulása egy személy világban. Úgy van kialakítva, gyermekek és felnőttek, objektíven, fokozatosan, ahogy a általánosítás a tudás, amely lehetővé teszi, hogy megítélje a világot.
Szoros összefüggésben az előző függvény olyan függvény a személyiség fejlődését és az önálló gondolkodás. emberi fejlődés a mennyiségi és minőségi növekedését a fizikai, fiziológiai és pszichológiai jellemzői, amelyek közül kiemelkedik a fenti valamennyi intelligens.
Nagyon fontos az pályaválasztási és képzési funkciót. A folyamat során a képzési és produktív munka, megszerzése konkrét ismeretek és készségek egy adott szakmai tevékenység, érdeklődést keltett benne.
képzési funkciót folyamatos képzés orientálja az egyént aktívan részt vesz a termelési és társadalmi viszonyok, előkészíti a gyakorlatban azt célozza folyamatos javítása annak politechnikai, szakmai, átfogó képzést.
Funkció kreatív személyiség célja a folyamatos fejlődés a sokoldalú tulajdonságait.
7.5. Az oktatás, mint társadalmi jelenség
Az oktatás és a nyelv és a kultúra. Nyelv és kultúra nagyrészben a pedagógiai folyamat, elsajátítását a gyerekek emberi tapasztalat, az oktatás színvonalának, a közös tevékenységek az emberek tudják kielégíteni igényeiket.
Az oktatás és a formák a társadalmi tudat (politika, erkölcs és az etika, a jog, a tudomány, a művészet, vallás). Formáját a társadalmi tudat lelki táplálék oktatási környezetben.
Policy használ oktatás az egyik csatornája az igényét egy olyan társadalomban, a fejében a fiatalabb generáció.
Jobb magában bevezetése ötletek a fejében a gyermekek nem elhanyagolása erkölcsi normák, ami az ember, hogy megszegjék a törvényt.
Erkölcsi magatartás ugyanaz a törvény és az erkölcstelen vezet a megsértése.
Science összpontosít fokozatos elsajátítását a gyermek a rendszer objektíven megbízható, jól bevált gyakorlat a tudást és készségeket, amelyek valós és megfelelő alapot lépő szociális és produktív életet, kap semmilyen speciális oktatás.
Art teremt művészi tudás a világ, létrehoz egy esztétikai életszemlélet, egy kreatív megközelítése átfogó fejlesztése az ember, valamint segítséget nyújt a polgári és lelki és erkölcsi kialakulása az ember.
7.6. Oktatási tevékenység, mint társadalmi jelenség
Oktatási tevékenység - egy speciális típusa a társadalmilag hasznos tevékenység a felnőttek, szándékosan előkészítését célozza a fiatalabb generáció az élet összhangban a gazdasági, politikai, morális és esztétikai célokat szolgál. Témák oktatási tevékenysége - ezek az emberek és csoportok, akik hordozzák azt. Ezek közé tartoznak:
● csoport - egy kis legnagyobb közösség az emberek, amelyek közül a tevékenységekért, tanár - aki felügyeli oktatási tevékenységet.
Funkciói pedagógiai tevékenység - a fő mechanizmusok annak végrehajtását. Ezek közé tartoznak:
● vezetés - szervezés és végrehajtását oktatási tevékenységek; f oktatás, azaz a kialakulását attitűdök az emberek ellenállnak a környező valóság és a társadalmi élet ..; f képzés - az emberek tudását, készségeit és képességeit alapul
az igények a modern élet és tevékenység; f Development - a folyamat funkcionális javulást a mentális és a fizikai aktivitás az emberek követelményeivel összhangban munkájuk és az életkörülmények; f pszichológiai előkészítése - megalakult a benne lévők kész leküzdeni a nehézségeket útjukat.
A komponensek pedagógiai tevékenység - alkotóelemeire, amelynek segítségével ez végzik. Ezek közé tartoznak:
● kiálló, bevonva a vonatkozó különleges célok és pedagógiai tevékenységet, ami a megvalósítását, amelynek lehetséges olyan emberek bizonyos személyiségjegyek;
● szervező, beleértve az irányt a szervezet oktatási tevékenysége, amelynek végrehajtása függ annak hatékonyságát;
● kognitív, maximális termelékenységet biztosít a szellemi és kognitív tevékenység tárgyak és tárgyak pedagógiai tevékenység;
● kommunikatív, gondos szervezés és hatékony megnyilvánulása közötti kommunikáció és együttműködés objektumok és szubjektumok az oktatási tevékenységet;
● Research felülvizsgálatára és javítására oktatási folyamatában.
7.7.Faktory szocializáció