Kaland a Dunno és barátai - olvasás -ha (elemi iskolai tantárgyak) - elemi iskolai tantárgyak
1.Organizatsionny pillanatban.
Üdvözlégy fiúk az osztályban irodalmi olvasás. Azonnal szeretném megjegyezni, hogy az olvasási leckét - a leckét a varázslat. Lehet kérni, hogy miért a mágia? Én felelek: - Nyitva a könyv, mi lesz varázslók. Az egyszerű betűk levezetni az eleven.
De minden bűvész tanulni.
2. Kimutatás célja a tanulság:
Srácok, mielőtt elkezdi a munkát, szeretném emlékeztetni, hogy mit kell mondani, képes minden ember a földön. Szükségünk van rájuk, hogy kifejezze gondolatait és érzéseit. De nem minden az emberek könnyen, pontosan és egyértelműen kifejezni gondolataikat. Ezt meg kell tanulni. Ezért, ha a válaszok nem lehet lusta gondolkodni, ne habozzon beszélgetni, vitatkozni.
2. Tanulmány az új anyag.
Nézzük először meghatározzák
1. A cím a munka, amit működni fog. (Érdekes kirándulások, rendezvények, lélegzetelállító akció) - kaland. Bravó!
Vállalom mindig mindent,
Én egy kicsit zaznayka
Szeretem, hogy a parancs, hogy kitaláljon,
Hívj.
A Nosov volt egy nagy fej, nagy orr, széles váll. Növekedés alacsony volt, tompa hangja nyugodt volt. Nikolai Nosov volt csendes, fenntartva az ember. De írt egy nagyon vicces, vicces történetek, és a gyerekkori egy szélhámos, és sok nagyon szerette.
Született Kijevben az orra a színész családjának. Az író emlékeztetett arra, hogy amikor 4 éves volt, akkor nagyon jól szórakozott a régi kanapé, hatalmas szekrényben tűnt nagyon komoly, hallgatag ember, és az ágy is tekinthető igazi barát. Azon az éjszakán megmentette egy szörnyű öregember - az ablakon. Az iskolában, Nosov arról álmodott, hogy híres zenész és hegedült. Diplomáját a hétéves iskola és elkezdett dolgozni egy téglagyárban kukás - eltávolítása salak a téglaégető kemencék. Szabadidejében élvezi a fényképezés és fordított hobbija minden megkeresett pénzt. Diplomáját a University of Film és majdnem 20 évvel a film volt, a rendező a rajzfilmek, tudományos és oktatási filmek.
Amikor Nosov született egy kisfiú, kezdett írni meséket és történeteket neki. Egyik történet, ő vitte be a „Murzilka” magazin. A történet volt nyomtatva. Ezt követte a többi. Hogyan lehet Nosov írta a történetet? Ő figyelmesen hallgatta a beszélgetést körülötte.
Book Nikolai Nosov mint a gyerekek, mert azt mondták, körülbelül ugyanannyi, mint azok izgul, feltalálók és látnokok - más szavakkal, a hétköznapi fiúk és lányok.
És most kitalálni irodalmi műfaj művek:
új-visszajelző Namor - akzaks
Roman - irodalmi műfaj. amely magában foglalja a részletes elbeszélés az élet a hős a mese - a történet a kitalált események.
4 orruk fogant a könyvet, de csak nem volt ideje. Writer meghalt 1976-ban. Ő 68 éves volt. Merry mese szereti a gyerekek a világ minden tájáról, mivel már számos nyelvre lefordították, még a japán. Japánban van egy kávézó „Nemtom”.
A virág város él a kis ember - a kis emberek, a gyerekek és a baba: Steklyashkin csillagász, költő Tsvetik, Znayka tudós, Dr. Pillman, zenész, hárfa, művész cső, a mechanika és Cog Shpuntik, fánk, Siropchik és még sokan mások. De a leghíresebb a Kicsik volt nevű kölyök Nemtom aki híressé vált az a tény, hogy semmit sem tud. Elképesztő lakosok most és akkor történik szokatlan történetét, és akkor biztosan ismeri őket.
Srácok, miért Nemtom nem lett művész?
Döntetlen ovális a mennyezeten, 8, kereszt orr - nem úgy, mint Nemtom, de megpróbálom!
De akkor feltételezhetjük, hogy mi fog Nem tudom, író?
Kezdeti olvasás a gyermekek.
Ki akarta, hogy Nem tudom,?
3.K Nemtom, akik segítséget kérni (Mit gondol most ezen Kicsik-Tsvetik?) - keresünk az osztály.
4.What fontos a költő szerint Tsvetik? (Képesség)
5. Hogyan érti a „hatalom”?
1. Ahhoz, hogy a rím.
2. Mivel egy kreatív ember.
3. A szorgalmas és szorgalmas.
5.Chem kellett tanulni Nemtom (a rím)?
6.A mi rím?
És egy nap a víziló, a kihúzott .......
Ahhoz, hogy ne kerüljön bajba, ő dobta a kutya konty ..........
7. Milyen üzleti versírás tűnt Nem tudom,?
Keressünk egy rím osztályban
Rendben vagyunk? Pat magad a hátán.
Szeretné tudni, hogy kaptál tőle semmit?
Most megtudhatod, ha elolvassa maguknak - A program keretében ajkak - zászló - a méhek. + Ceruza befejezni - körülbelül Znayka.
Olvasás előtt nézzük ismételje meg a szabályokat az olvasás.
Olvasás, megpróbálok válaszolni a kérdésre. Hogy csinálta?
4.Slovarnaya munkát.
- motyogta - ő ejti magát halkan
És itt Una Moritz a rím rendben van, és ez segített megtanulni egy verset!
5. Olvasás gyerekek szöveget.
És milyen hatásosan ez?
Olvasd kifejezetten ez befolyásolja a hallgató szavait. Tedd, hogy a szöveg az író látta, érezte.
Mondjuk hangosan ... szóval THUNDER
Szó dübörög, mint a mennydörgés!
Mondjuk csendesebb hat egeret
És az egér azonnal zashurshat
1.Komu első versei külön?
2. Hogyan Znayka reagált a vers?
4. Miért nem szeretem a költészet Znayka? Mit jelent ez a szó főtt?
5. Amint ezen Nemtom?
6.Vam mint a költészet? Mutassuk nevét Nemtom. Hogyan képviseli azt a testedzés gyakorlatok
7.Poluchilas Nemtom a vers?
8. Hogyan versek derült ki Nemtom? (Comic, vidám)
9.A akkor lenne sértve, ha töltött Nemtom versekben?
10. Ne vegye sértésnek, és lesz móka és fogási elemlámpákat. A rím őket?
Olvasd 3. részét. Ez is egy szó - érzések, szavak - hangulat. kiáltott
Újraolvasson gyerekek.
1. akiről írt verseket Nemtom?
2. Mi volt az a hozzáállás, hogy a költészet és Swifty Avoska?
3.Prochtite rím versben Swifty és cekker?
4. Miért nem érti Swifty és Avoska kezdő költő? (Írtam az igazság). És ha megnézzük, hogy ez nem igaz, mert egy vicc? De én nem viccelek, amikor azt mondom, hogy a gyerekek jobban tanulnak, ha mozog, és gyakran azt sugallják, akkor fizminutku 2 kéz.
Tanár: - Én már azóta Nemtom verset írni?
A tanár: - Mi a természete Nemtom? Azt akartam, hogy legyen egy művész - nem működik, akart költő lesz - nem történt meg. megjelenítése fej
Diák: - hogy miért, azt nem a kitűzött célokat, hogy elkezdett végén nem volt kitartó, nem volt türelme.
Nemtom csalás, részén, gyáva, aki nem akar tanulni. Miért van a főszereplő?
Mit gondol, miért barátai nem értik a bimbózó költő?
Vagy lehet, hogy nem, és nem vagyunk barátok? ha igaz, hogy Nem tudom,?
- Ez így van, ha mégis, hogy ő adta fel az írást?
- Vajon képesek?
-Hogyan érkezik barátai?
- Hogyan segít az ember, ha tévedett?
- Meg kell hinni benne, nem kötekedik. Mivel kell kezelni szebb. A ugratás - ez rossz. Dühös lett, és kezd viselkedni, még rosszabb. Ha az is sajnálatos, akkor úgy érzi, még bűnösnek, és nagyobb valószínűséggel kell javítani.
A kreatív munka csoportokban.
- Amit megismerni a termék ma?
- Mi a fő ötlet?
- Függetlenül attól, hogy a téma fontos számunkra?
Elfogadva az esetben van szükség, nem számít, mit hoz ez a gyümölcsét. Ha nem tudja, hogyan kell - tanulni, de azt, amilyennek lennie kell!
Mindannyiunknak van barát, nem szabad megtenni.
A dal „Egy igaz barát.”