§ január 1
NV Makarov, egyetemi tanár, az MTA doktora pedagógiai tudományok - tudományos és általános szerkesztési; előszó; Ch. 1,2,3,8,9,12 és 14;
LA Matveev, professzor, doktor Közgazdaságtudományi - Ch. 13. és 14., Div. 3,4;
VL Broido, egyetemi tanár, PhD - Ch. 4., 5. és 7.;
TA. Gavrilova professzor, doktor Műszaki nauk- Ch. 16 és 17;
EL Ramin, egyetemi docens, PhD - Ch. 10 és 11;
OP Ilina, egyetemi docens, PhD - Ch. 8, 18 és 19;
EV Stelmashonok, egyetemi docens, PhD - Ch. 15
Tanszék „Információs Rendszerek közgazdasági és menedzsment”
Szentpétervár Állami Műszaki Egyetem;
VV Alexandrov, egyetemi tanár, a Szentpétervári Intézet Informatikai
és Automatizálási az Orosz Tudományos Akadémia, műszaki tudományok doktora;
GA Krajukhin, egyetemi tanár a Szentpétervári Állami
Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, műszaki tudományok doktora
Ez a bemutató a győztes a témában „Informatika” All-orosz verseny új tankönyvek az általános alapvető természettudományos
Informatika: tankönyv. - 3. rev. ed. / Ed. prof. NV Makarova. - M. Pénzügyi és
A megvitatott témák számítástechnika, meghatározza az alapszintű képzés: az alapokat az információt a kultúra, a modern technikai eszközök és szoftver eszközök az új információs technológiák (rendszer és szoftver, ami szoftver eszközök).
A diákok a fegyelem „Számítógép tudomány”, a tanárok, a diákok oktatási intézmények; Ezt fel lehet használni a széles körű PC felhasználók számára.
Írja be a XXI század tanult ember csak akkor lehet jó tulajdonos információs technológia. Végtére is, az emberi tevékenység egyre inkább függ a tudatosság, a képesség, hogy hatékonyan használják fel az információkat. A szabad tájékozódás az információáramlás bármilyen profilban modern szakember legyen képes fogadni, feldolgozni és használni az információt a számítógép segítségével, a távközlés és egyéb kommunikációs eszközöket. Megalapozza a kultúra információ célja, hogy fegyelem „Számítógép tudomány”, a tanulmány, amely az iskolában kezdődik, majd egyre koncentráltabb, folyamatos a felsőoktatásban. Ez a fegyelem viszonylag új, és annak megjelenése köteles a fejlődése a számítógépes iparban, a gyors folyamat informatization, amely akkor kezdődött hazánkban. Az információ kezdenek beszélni, mint stratégiai erőforrás a vállalat, mint erőforrás, amely meghatározza a fejlettségi szintjét az állam.
A tankönyv tükrözi az alapvető elméleti és gyakorlati irányban, ami lehetővé teszi, hogy átfogó ismereteket a tartalom és a bázis természete az információs kultúra, az aktuális állapot és a fejlesztési irányok a számítástechnika, hálózatépítés, irodai berendezések, a szoftver fontos összetevője a modern információs technológiák, mint mint szövegszerkesztők, táblázatok, adatbázis-kezelő rendszerek, integrált rendszerek, operációs rendszerek és héj.
Reméljük, hogy ez a bemutató segít elsajátítani az egyik legfejlettebb területei az emberi tevékenységnek, és lesz információs műveltséggel szakértő jön században.
Elnöke a Nemzetközi Tudományos Akadémia
Dr. Sc. Kar, egyetemi tanár,
Tisztelet Worker Tudományos és Technológiai
Nem tartott sokáig, mind az iskolákban és egyetemeken az ország kezdett tanulni számítástechnika. Azt állítja, hogy az alapvető tudományok felsőoktatási és kombinálva más klasszikus tudományágak (matematika, fizika, kémia, természettudomány, biológia, történelem) célja, hogy hozzon létre egy alapot a szakmai oktatás a középiskolában.
Sajnos még mindig nincs egyetlen szempontból a területen a tudás az úgynevezett „tudomány” és a megfelelő fegyelem. Egyesek azt mondják -, elengedhetetlen korunk, egy hóbort, vagy egy múló jelenség tekinthető számítástechnika komplex bölcsesség, ahol ugyanaz a szükséges tudni, hogy a karakter egy modern szörnyeteg - egy személyi számítógép, és megtanulják, hogyan kell kezelni őket. Mások szerint csak a számítástechnika gyakorlati fegyelem, ahol tanítanak a „jobb klikk” PC. (Reméljük, hogy fogja kezelni a humor, hogy ez az értelmezés a tudomány.)
Azonban aki dolgozott egy nagy cég tudja, hogy az informatika és a kapcsolódó informatikai - szükséges attribútuma a szakmai alkalmasság a társadalomban. Versenyző a tekintélyes munkát kell rendelkezniük nemcsak a szakmai ismeretek és a parancs egy idegen nyelvet, hanem folyékonyan beszél informatikai munkát egy személyi számítógép, amely ad éppen a tanulmány a számítástechnika.
Itt az ideje egy profi - ügyvéd, mérnök, közgazdász, szociológus, újságíró - már küzd, hogy megbirkózzon az információáramlás. Specialista, a megfelelő szinten, hogy feladataik elvégzéséhez, a szükséges eszközök és módszerek az alkalmazás feldolgozásra. Ezzel szemben a mobil: elméletben egy személy képes leküzdeni bármilyen távolságot gyalog, de a modern élet üteme egyszerűen elképzelhetetlen használata nélkül egy autó, vonat, repülő stb Ugyanez történik egy olyan területen kapcsolatos információk feldolgozása: elmélet, maga a személy képes feldolgozni számítógép nélkül minden olyan információt, hanem az, hogy ezt hatékonyan, ha elsajátította a tudást és készségeket elérhető a számítógéphez.
Különböző nézetek a tudást az úgynevezett „tudomány”, és annak lehatárolt és a különböző megközelítések fejlesztése a tanfolyam tartalmát a középiskolában. Jelenleg van néhány példa a fegyelem „Informatikai tudományok” program, és minden intézménynek, amelynek középpontjában az egyiket, képzést biztosít a szükségleteit tárgykörben.
Megoldás végeztük két irányba:
§ kiválasztása tartalmát és azonosítása a legfontosabb témák és szempontok, amelyek magját a fegyelem;
§ bemutatása és fejlesztése a technika strukturáló anyagot.
Ismert nézeteit széles körű számítástechnikai szakemberek, információs rendszerek és technológiák, a tudomány - hanem, hogy a fegyelem a gyakorlati területeken, ahol a hallgató megszerzi a készségek dolgozni egy személyi számítógép, a leggyakoribb programozási környezet, a kérdés csak az, hogy melyiket válasszam . Ha összpontosítani ezt a megközelítést, mivel a magas dinamikája cseréje néhány szoftver termékek és egyéb technikai eszközök, nem valószínű, hogy valaha is képes egy időben, hogy hozzon létre egy tutorial ebben a sportágban.
§ viszonylag stabil tudásbázis (mag) otrazhennyev tankönyv számítógépen;
Megjegyzés. A kapcsolat tankönyv fejezetei a műhely mutatja az ábra.
§ ad átfogó képet a tudomány és szerepe a társadalom fejlődésében;
§ felfedi a lényege és képességeit a hardver és szoftver számítástechnika;
§ megértést - milyen célra és hogyan ispolzovatinformatsionnye rendszerek és technológiák.
Workshop Informatikai szükséges, nélkülözhetetlen tankönyv-kiegészítő, egyfajta bemutató. Vele, akkor képes lesz arra, hogy elsajátítsák a jól ismert és gyakori szoftver környezet: Windows 95, Windows 98, szövegszerkesztő Word, táblázatkezelő Excel, Access adatbázis-kezelő rendszer, a rendszer a Power Point bemutatót, valamint a globális internet. Minden fejezet önálló műhely, azaz működni a Műhely kezdheti azonnal a fejlesztés konkrét érdeke, hogy te abban a pillanatban a szoftver környezetet.
Megjegyzés. Újabb verziói a helység szoftver termékek futó Windows 95 környezetben alapján az azonos elvek és azonos alapvető szerkezetét és módok utasítást. Ezért a szoftver környezet, akkor is kialakulhat a mi műhelyek.
A cél a műhely - megtanulják használni a szoftver eszközöket a számítógépes információs technológia munka:
§ A helyi számítógépen, amikor csatlakoztatja a hálózathoz;
§ dokumentumok és szövegek;
§ az adatok táblázatos formában;
§-adatbázis.
Hogyan működik a tankönyv?
A tankönyv van kialakítva oly módon, hogy aktiválja a tanulók kognitív tevékenység. Minden fejezet kezdődik a készítmény tanulási célokat. A következő a fő témája a tárgyalt témák ebben a fejezetben. Képzési, hogy hatékony legyen, a tanuló el kell olvasnia egy fejezet, egy jó megértése értelmében ezek a témák. Annak érdekében, hogy a vizsgálat vezetője a sikeres elsajátította az összes anyagot, használja a javaslatunk:
§ Először is, nézd meg a listát a legfontosabb fogalmak, után jelenik meg a szöveget, és próbálja meg beadni magának szövegéből mindegyikre. Ha nem emlékszik, menjen vissza a fejezet szövegét. Van, hogy megkönnyítsék a keresést ezeket a feltételeket hozott nevét alszakaszokkal izolált vagy dőlt, vagy ha az alapfogalmak kapnak a vonalakat. A kereső a kulcsfontosságú fogalmak segít, és az index;
§ Másodszor, próbálja megválaszolni a kérdéseket az önvizsgálatra, melyeket az egyes fejezetek végén. Üzenetrögzítő, kérjük, forduljon ismét a tankönyv.
Minden fejezet végén egy listát az ajánlott a szakirodalom tanulmányozása. Reading ezeket a könyvek segítenek megtanulni és bővíteni a tudás tanul számítástechnika problémákat. És ez fontos tudni, mint az a személy, aki úgy döntött, hogy a munka szakmailag a választott iparban, módszeresen el kell feldolgozni az információt információs technológia használatát. Reméljük, hogy szerepet fog játszani, és felajánlotta egy bemutató az e feladatok végrehajtásába.
Őszintén sikert kívánunk!
1. § Az információbiztonság alapjai kultúra