Értékelésének kritériumai multimédiás bemutató, nyílt osztály
1. A teljes prezentáció kell tenni egy színpaletta alapján ugyanazt a sablont.
2. Sűrített, módszer bemutatása információkat.
3. Nem több, mint három tények, következtetések, határozatok ugyanazon a lemezen.
4. Főbb pontok jelennek meg egyesével a dián.
5. kiosztása információk felhasználásával keretek, határok, töltse ki, különböző színű betűk, az árnyékolás, nyilak, ábrák, grafikonok, diagramok, hogy bemutassa a legfontosabb tényeket.
6. Ellenőrizze a bemutató előtt a show (a) a kényelmet olvasni a számítógép képernyőjén.
Úgy gondolom, hogy az a dia címét, akkor egy háttérkép vagy egy sablont, hogy bemutassa a téma előadások, létrehozása érzelmi hozzáállás tanulók a téma a leckét, és a többi diák egy színben. (Kovaleva NV)
Jó kritériumoknak. Egyetértek. Kolbasova SG
A teljes minta kell, persze, továbbra is, de ez nem lehet egy szigorú követelmény. Bemutató tett egy sablon unalmas és monokróm. Vannak pillanatok, amikor a szán fut a különböző háttérrel (illusztráció), és ez nem teszi bemutatja a mozaik. Minden legyen az intézkedést. De bemutatása ne legyenek túlterhelve -spravedlivoe követelmény. Shchukin TM
Azt tanácsolom, hogy használja a program neve „Tekstozavr” - a fő probléma kapcsolódó megítélése tekstvoy információt diák nagyon jól vidny.A fontosabb, minden gyorsan és egyszerűen. Olga Glushkova
1. Az előadások egységesen kell egy közös kommunikációs helyzet
2. Amennyiben az egyik figyelembe venni azt az elvet nehézségi;
3. Meg kell terjeszteni az igét, és szemléltető; Meg kell jegyezni, hogy az illusztrációk is jobb szó.
4. Meg kell választani egy „csendes” alapon az összes előadások, a legjobb színkombináció.
5. Minden karakter és elem kell ugyanabban a stílusban;
6. Az előadások kell használni az azonos típusú animációs hatásokat, és ne legyenek túlterhelve bemutatása;
7. Minden előadás legyen egyszerű navigációt és könnyen használható;
8. Minden előadások Diaátmenetek kell bekövetkeznie a kattintás egy egér,
9. Az előadások, tervezték, hogy tökéletes a lényeges változást kell bekövetkeznie diák használja a gombok és hivatkozások;
11.Sleduet szem előtt tartani, hogy a vizuális sorában számos diák okoz fáradtságot, és elvonja a diákok a lényege az anyag vizsgálata folyamatban van. (Rukavishnikova NV)
Kollégák és van itt egy kérdés - ez az egész előadás is értékelhető „egy kaptafára”.
Ha nézni, hogy a technikai, igen. És ha értelmes?
És ha én, a tanár, a dolgomat bemutatása annak érdekében, hogy használja azt a gyerekek az osztályban, akkor azt kell, hogy ki a cím dia minden díszben?
Ha azt akarom, hogy megosszák egymással tapasztalataikat, és akiknél a bemutatása, hogy megvitassák -, akkor írok majd magáról. És akkor kapunk választ.
És ha valaki megfogja a közzététel (akár a megadott névvel), törölni és írni az övé, én leszek rekedt a torok és azt állítják, hogy az enyém volt?
Hadd élvezze - az időmet, a tanár azt mondta, - ne félj, hogy ha jött vele magad, akkor el lehet képzelni, és így tovább. De az az ember, aki elvitte. - egy másik kérdés, tud koncentrálni, hogy mit tudott menni, és nem tovább fejleszteni.
Sün miért vándorol a ködben? Csakúgy, mint minden alkalommal, amikor talál valami új és ismeretlen!